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1、男生女生兴趣爱好兴趣爱好性格特征性格特征行为举止行为举止运动运动直爽直爽大大咧咧大大咧咧爱看书爱看书体贴体贴干净整洁干净整洁课前小测课前小测活动一：男生和女生的性格了解活动一：男生和女生的性格了解 男生和女生在同一所学校、同一个班级男生和女生在同一所学校、同一个班级学习和生活，朝夕相处。那么你们彼此了解学习和生活，朝夕相处。那么你们彼此了解吗？吗？ 说一说你认为男生和女生的兴趣爱好，说一说你认为男生和女生的兴趣爱好，行为举止，性格特征有什么不同。（说得好行为举止，性格特征有什么不同。（说得好的加的加20分）分） 但更有趣的是，我们把这就但更有趣的是，我们把这就话改成了话改成了“男士抽烟，女士靠
2、边！男士抽烟，女士靠边！” 俗话说得好俗话说得好所谓是所谓是“女士优先，男士靠边！女士优先，男士靠边！”女孩子温柔、细腻，善于关女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任心比较强，认专心用功、责任心比较强，认真踏实。真踏实。女生的优势女生的优势 开朗、坚强、勇敢、富有责开朗、坚强、勇敢、富有责任感，好问好想。在女孩子遇到任感，好问好想。在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的助女孩子解决她们所不能解决的问题。问题。男生的优势男生的优势活动二活动二 你认为你认为呢？呢？大家说一说大家说一说
3、你欣赏怎样的男生或女生？你欣赏怎样的男生或女生？我欣赏这样的男生：我欣赏这样的男生：我不喜欢这样的男生：我不喜欢这样的男生：我欣赏这样的女生：我欣赏这样的女生：我不喜欢这样的女生：我不喜欢这样的女生： 现实生活中人们对男孩现实生活中人们对男孩和女孩在要求或态度上有什么不同和女孩在要求或态度上有什么不同？ 1. 1.男生：当我们犯错时，老师对男生：当我们犯错时，老师对男生男生的批评的批评总比对女生的严厉一些。总比对女生的严厉一些。 2.2.女生：我喜欢和男生一起玩，尤其是爱和女生：我喜欢和男生一起玩，尤其是爱和他们一起踢足球。可爸爸妈妈却总是说我他们一起踢足球。可爸爸妈妈却总是说我太太没有女孩样
4、。没有女孩样。 你认为是什么原因造成了上你认为是什么原因造成了上面这种观象？你对这种现象有什么要说面这种观象？你对这种现象有什么要说的吗？的吗？（看情况，最高（看情况，最高（看情况，最高（看情况，最高+30+30+30+30时分）时分）时分）时分）活动三活动三 学会学会交往交往 女生：女生：我最反感我最反感男生推推搡搡，撞男生推推搡搡，撞在我们身上；在我们身上；男生男生很讨厌，总爱欺负很讨厌，总爱欺负我们女生我们女生 男生：男生：男生：男生：女生太娇气了，女生太娇气了，女生太娇气了，女生太娇气了，有时我们只是开个玩笑，有时我们只是开个玩笑，有时我们只是开个玩笑，有时我们只是开个玩笑，她们就哭了
5、，搞得我们很她们就哭了，搞得我们很她们就哭了，搞得我们很她们就哭了，搞得我们很尴尬；尴尬；尴尬；尴尬；女生好厉害，为一女生好厉害，为一女生好厉害，为一女生好厉害，为一点小事就冲我们大喊大叫，点小事就冲我们大喊大叫，点小事就冲我们大喊大叫，点小事就冲我们大喊大叫，还爱到老师那儿告状还爱到老师那儿告状还爱到老师那儿告状还爱到老师那儿告状v 男女生交往过程中，有许多快乐，也会遇到各种问男女生交往过程中，有许多快乐，也会遇到各种问男女生交往过程中，有许多快乐，也会遇到各种问男女生交往过程中，有许多快乐，也会遇到各种问题，少不了冲突与误解。题，少不了冲突与误解。题，少不了冲突与误解。题，少不了冲突与误解
6、。 随着年龄的增长，我们会发随着年龄的增长，我们会发现，男女生在生理和心理上的差异越来越现，男女生在生理和心理上的差异越来越明显。女同学会变得更为敏感，男同学会明显。女同学会变得更为敏感，男同学会努力表现出像个男子汉。如果我们不注意努力表现出像个男子汉。如果我们不注意对方的感受，就会出现冲突。所以，我们对方的感受，就会出现冲突。所以，我们要学会理解和尊重对方。要学会理解和尊重对方。v v 我们在学校里经常会遇到类似的我们在学校里经常会遇到类似的事情，为什么会这样呢？我们来分析一下。事情，为什么会这样呢？我们来分析一下。 在男女生交往过程中，在男女生交往过程中，有很有很多事会在同性之间和异性之间
7、产生不多事会在同性之间和异性之间产生不同的反映，同的反映，甚至还会发生冲突。甚至还会发生冲突。举个举个例子说明一下，例子说明一下，想想今后应该怎样避想想今后应该怎样避免类似的冲突？免类似的冲突？（说得好（说得好（说得好（说得好+30+30+30+30分）分）分）分）议一议：议一议：怎样才能做一个让别人喜欢的好男孩或好女孩？怎样才能做一个让别人喜欢的好男孩或好女孩？ 男生女生正常交往：男生女生正常交往：1、有利于班集体的团结。、有利于班集体的团结。2、有利于少男少女身心健康和发展、有利于少男少女身心健康和发展。 用自己良好的表现赢得别用自己良好的表现赢得别人的好感自然很好，人的好感自然很好，但过
8、度地追求但过度地追求往往适得其反。往往适得其反。 不要为别人一句不经意的不要为别人一句不经意的话背上思想的包袱话背上思想的包袱。 不要轻易地说出让对方难不要轻易地说出让对方难受的话。受的话。 男女同学之间的男女同学之间的正常正常交往，可以增进我们交往，可以增进我们对异性的了解，对异性的了解，优势互补，取长补短优势互补，取长补短，完善自己，完善自己的个性，的个性，促进自己个性的充分发展。促进自己个性的充分发展。 可以扩大交往范围，可以扩大交往范围，锻炼交往能力锻炼交往能力； 可以学习如何适应社会对不同性别的要求，可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，增进自己的性别意识，培养健
9、康的性心理培养健康的性心理。活动四 看看读读同学们：同学们： 在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，们心存感激，如果把男生比做热情的红色，坦率如果把男生比做热情的红色，坦率的蓝色，那么女生就是活泼的黄色，纯洁的白色，的蓝色，那么女生就是活泼的黄色，纯洁的白色，让我们用青春的调色板调出和谐的颜色，为我们的让我们用青春的调色板调出和谐的颜色，为我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。校园描绘出最精彩绚丽的画卷。 男孩女孩男孩女孩男孩是土地，坚定中充满锐利，男孩是土地，坚定中充满锐利，女孩是春雨，善感而美丽。女孩是春雨，善感而美丽。男孩爱在绿茵场上驰骋
10、，男孩爱在绿茵场上驰骋，女孩喜在阳光下嬉戏。女孩喜在阳光下嬉戏。男孩会自我鼓励说：我要坚强，我要执著，男孩会自我鼓励说：我要坚强，我要执著，女孩常对潮流讲：我会欣赏，我能把握。女孩常对潮流讲：我会欣赏，我能把握。男孩的目光在网络中穿梭，男孩的目光在网络中穿梭，女孩的手指在键盘上流淌。女孩的手指在键盘上流淌。如今的男孩女孩呀如今的男孩女孩呀共撑一片蓝天！共撑一片蓝天！希望我们班的男生、女生携起手来，共同构筑温暖、友爱的大集希望我们班的男生、女生携起手来，共同构筑温暖、友爱的大集体。愿我们的友谊天长地久！体。愿我们的友谊天长地久！活动五 演一演 一句真诚的赞美，一份由衷的关心，一句真诚的赞美，一份由衷的关心， 一点善意的忠告，增进彼此的友谊！一点善意的忠告，增进彼此的友谊！谁来演一演谁来演一演？ 同学们，学了这同学们，学了这一课，你有什么感受？男生一课，你有什么感受？男生与女生应如何相处？你又学与女生应如何相处？你又学到了什么？到了什么？ 真正能给人留下好真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的印象的不仅仅是外在的形象，更取决于内在的形象，更取决于内在的气质和良好的品行、修气质和良好的品行、修养。养。总结总结
