21伟大的悲剧1课件

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1、你你了了解解南南极极吗吗？南极气候：南极气候： 科学家科学家曾测得平均最低气温为曾测得平均最低气温为 -88.3 -88.3 ( (酷寒酷寒) )南极是世上风力最南极是世上风力最大风暴最多的地方。每大风暴最多的地方。每年约有年约有2/32/3的时间刮大风。的时间刮大风。有过每秒有过每秒92.592.5米的风速。米的风速。( (烈风烈风) )冰雪覆盖的南极南南 极极 冰冰 川川纳纳 尔尔 逊逊 冰冰 盖盖你知道设立在南极南纬你知道设立在南极南纬9090度的科学实验度的科学实验站的名字吗？它是为了纪念谁而命名的？站的名字吗？它是为了纪念谁而命名的？它它是是阿阿蒙蒙森森斯斯科科特特站站 ( (奥地利

2、奥地利) ) 茨威格茨威格学习目标：学习目标： 1 1、让学生自主整理、交流、让学生自主整理、交流、记忆生字词。记忆生字词。 2 2、速读课文，把握文章内容，、速读课文，把握文章内容，理清故事情节。理清故事情节。 第一课时第一课时 奥地利作家，他的主要奥地利作家，他的主要成就在传记文学和小说创成就在传记文学和小说创作方面。传记文学代表作作方面。传记文学代表作有有三位大师三位大师罗曼罗曼罗兰罗兰三个描摹自己生三个描摹自己生活的诗人活的诗人精神疗法精神疗法等。中短篇小说有等。中短篇小说有最初最初的经历的经历马来狂人马来狂人恐惧恐惧感觉的混乱感觉的混乱等，唯一的长篇小说是等，唯一的长篇小说是焦躁的心

3、焦躁的心。斯蒂芬斯蒂芬茨威茨威格格 (1881(18811942)1942)自学指导一：自学指导一： 自由朗读课文，标出自由朗读课文，标出文中的生字词。文中的生字词。v读一读，写一写：读一读，写一写：拽拽（）（） 毛骨毛骨悚悚（）然（）然 怏怏怏怏（）不乐（）不乐 毋毋（）宁（）宁吞吞噬噬（）（）羸羸（）弱（）弱 告告罄罄（）（） 癫癫（）狂（）狂 凛凛冽冽（）（） 步步履履（）（）姗姗姗姗（ ）来迟忧心）来迟忧心忡忡忡忡（）（） 疲惫疲惫（）（）不堪（）（）不堪zhuzhui is s n ngy yn ngw wshshl li iq qn ngdidi n nl l n nl l shs

4、h n nchch n ngp pb bi i自学检测：自学检测：曳出来毛骨竖然快快不乐曳出来毛骨竖然快快不乐 母宁吞巫赢弱母宁吞巫赢弱 告馨颠狂步复告馨颠狂步复 耀武洋威珊珊来迟语无论次耀武洋威珊珊来迟语无论次忧心仲仲削蚀疲备不堪忧心仲仲削蚀疲备不堪 无银无银v找出错别字，并改正：找出错别字，并改正：曳曳出来毛骨出来毛骨竖竖然然快快快快不乐不乐 母母宁吞宁吞巫巫赢赢弱弱 告告馨馨颠颠狂步狂步复复 耀武耀武洋洋威威珊珊珊珊来迟语无来迟语无论论次次忧心忧心仲仲仲仲削削蚀疲蚀疲备备不堪不堪 无无银银v找出错别字，并改正：找出错别字，并改正：拽拽怏怏悚悚毋毋噬噬羸羸罄罄癫癫履履扬扬姗姗伦伦忡忡销销惫

5、惫垠垠 速读课文，了解课文大速读课文，了解课文大意，理清文章层次。意，理清文章层次。：自学指导二：自学指导二：自学检测：自学检测：1 1、用简洁的语言概括文章内容、用简洁的语言概括文章内容 课课文主要写了斯科特探险队五人，精疲力文主要写了斯科特探险队五人，精疲力尽又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有尽又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，由于遇人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，由于遇到恶劣的天气到恶劣的天气, ,最后一个个悲壮地死去。最后一个个悲壮地死去。2 2、理清文章层次、理清文章层次 一、（一、（1-31-3段）满怀希望奔向南极段）满怀希望奔向

6、南极 无限失望登无限失望登上归途上归途 二、（二、（4-134-13段）南极气候异常恶劣，探险队员在段）南极气候异常恶劣，探险队员在与严寒搏斗中英勇牺牲。与严寒搏斗中英勇牺牲。三、（三、（14-1614-16段）英雄们受到英国乃至全世界人段）英雄们受到英国乃至全世界人民的悼念和崇敬。民的悼念和崇敬。按时间顺序：奔向南极按时间顺序：奔向南极失望而归失望而归带信作证带信作证归途遇险归途遇险悲壮覆灭悲壮覆灭 第二课时第二课时学习目标：学习目标： 1 1、品味感人的情节和关键、品味感人的情节和关键语句，感受人物的伟大精神。语句，感受人物的伟大精神。 2 2、理解斯科特的人物形象。、理解斯科特的人物形象

7、。 鲁迅说过，悲剧就是把有价值的东鲁迅说过，悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。课文题为西毁灭给人看。课文题为伟大的悲伟大的悲剧剧，所谓，所谓“悲剧悲剧”表现在哪些方面表现在哪些方面？从文中哪些文字可以看出？从文中哪些文字可以看出？自学指导一：自学指导一：失败之悲失败之悲 他们认为他们认为: :“对于人类来说对于人类来说, ,第一第一个到达者拥有一切个到达者拥有一切, ,第二个什么也不是第二个什么也不是”, ,你怎样理解这句话你怎样理解这句话? ?你同意这个说你同意这个说法吗法吗? ? 或者：或者：假如你是斯科特探假如你是斯科特探险队中的一员，当你发现失败已经成险队中的一员，当你发现失败已经成为

8、事实的时候，你的心情会如何？为事实的时候，你的心情会如何？ 他们当时是怎样想的、怎样做的他们当时是怎样想的、怎样做的? ?作证之悲作证之悲 “他要忠实地去履行这他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。一事业正是他自己所热烈追求的。”死亡之悲死亡之悲1.1.艾文斯精神失常，死了。艾文斯精神失常，死了。2.2.奥茨像一位英雄似的向死神走去。奥茨像一位英雄似的向死神走去。3. 3. 羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界

9、哀等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。叹过自己最后遭遇到的种种苦难。世人之悲世人之悲在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。这几位英雄。20022002年，安妮公主登上南极，悼念斯科年，安妮公主登上南极，悼念斯科特他们南极探险特他们南极探险9090周年。周年。 速读，从中找出你认为最感人的片段，速读，从中找出你认为最感人的片段，带着充沛的感情读一读，说一说你感动的带着充沛的感情读一读，说一说你感动的原因。分析一下它体现了斯科特他们怎样原因。分析一下它体现了斯科特他们怎样的精神品质？的精神品质？提示：提示：重点抓住写队员的章节，

10、如：第重点抓住写队员的章节，如：第2 2、6 6、7 7、9 9、1010、1111、1212、1313、1414等小节。等小节。自学指导二：自学指导二：1、诚信，具有令人敬佩的绅士风度。、诚信，具有令人敬佩的绅士风度。2、坚毅执著，为事业而献身的英雄气概。、坚毅执著，为事业而献身的英雄气概。3、强烈的集体主义精神。、强烈的集体主义精神。4、无私的爱。、无私的爱。你认为斯科特他们伟大吗你认为斯科特他们伟大吗? ?说说说你的理由。说你的理由。 挑战人类自己挑战人类自己斯科特一行探险的意义何在？斯科特一行探险的意义何在？ 认识自然认识自然 给后人以精神鼓舞给后人以精神鼓舞 实现生命价值实现生命价值

11、各抒己见同样是南极探险，阿蒙森成功了，斯科特失同样是南极探险，阿蒙森成功了，斯科特失败了。可是茨威格这位著名的传记作家，为败了。可是茨威格这位著名的传记作家，为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败的斯科特写这悲壮的一幕？在文中，你失败的斯科特写这悲壮的一幕？在文中，你能找出体现作者对这一事件的态度的句子吗能找出体现作者对这一事件的态度的句子吗？试着品读分析，谈谈你的看法。？试着品读分析，谈谈你的看法。 这可以从课文的最后两这可以从课文的最后两句话中找到答案：句话中找到答案：“一个人虽然在同一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，不可战胜的厄运

12、的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”作为一位伟大的作家，茨威格想到作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格当启迪。按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作传记会更有意义，然认为给斯科特作传记会更有意义，会给人长久的思考。会给人长久的思考。一个人是因为他的心灵而伟大的。一个人是因为他的心灵而伟大的。 -罗曼罗曼 罗兰罗兰根据你平时的

13、阅读积累根据你平时的阅读积累, ,跟大家跟大家谈谈你所知道的其他探险家的故事谈谈你所知道的其他探险家的故事. . 张骞张骞公元前公元前139139年，汉武帝派张骞前往大月氏国。他的使年，汉武帝派张骞前往大月氏国。他的使 命是帮助该地区人民起来抵抗侵略者命是帮助该地区人民起来抵抗侵略者 。张骞被匈奴族捉。张骞被匈奴族捉去囚禁了去囚禁了1111年，但他获释后再度前往中国以西的地方探年，但他获释后再度前往中国以西的地方探险。他的旅行路线经过阿富汉。当时尚无人到过中国以险。他的旅行路线经过阿富汉。当时尚无人到过中国以西这么远的地方。因此，张骞给皇帝带回了中国第一次西这么远的地方。因此，张骞给皇帝带回了

14、中国第一次听到的关于印度、中东以及欧洲诸国的消息。听到的关于印度、中东以及欧洲诸国的消息。张骞是第一位横穿阿富汗旅行的中国人，后来是中张骞是第一位横穿阿富汗旅行的中国人，后来是中国商人带着丝绸和玉石，沿张骞所经过的路线，翻山越国商人带着丝绸和玉石，沿张骞所经过的路线，翻山越岭来到中国西北并穿过了戈壁沙漠。这条路线后来被称岭来到中国西北并穿过了戈壁沙漠。这条路线后来被称为为“丝绸之路丝绸之路” 玄奘玄奘玄奘是一位前往佛教发源地印度取经的和尚。他从中国玄奘是一位前往佛教发源地印度取经的和尚。他从中国出发，旅途历时出发，旅途历时1616年，行程达年，行程达6 64 4万千米，途经阿富汗、克万千米，途

15、经阿富汗、克什米尔和印度北方等地。他的旅行是秘密进行的，因为当时什米尔和印度北方等地。他的旅行是秘密进行的，因为当时的皇帝尚不允许中国人跨出国门到外界去旅行。的皇帝尚不允许中国人跨出国门到外界去旅行。玄奘在旅途中多次遇险。危险来自恶劣的天气和高山。玄奘在旅途中多次遇险。危险来自恶劣的天气和高山。玄奘有一次在喝泉水时，差点被箭射死。后来他又在印度北玄奘有一次在喝泉水时，差点被箭射死。后来他又在印度北方塔克西拉王国被投入狱中。为了逃命，他几乎冻死。方塔克西拉王国被投入狱中。为了逃命，他几乎冻死。麦麦哲哲伦伦麦哲伦麦哲伦死亡剥夺了麦哲伦成为世界上第一位完成环球航行探死亡剥夺了麦哲伦成为世界上第一位完

16、成环球航行探险家的荣誉。险家的荣誉。15191519年奉西班牙国王之命，率领探险队寻找年奉西班牙国王之命，率领探险队寻找到通往东印度群岛的香料群岛这一西行路线，到通往东印度群岛的香料群岛这一西行路线，西行横渡大西洋至巴西的一路上风平浪静，但后来情西行横渡大西洋至巴西的一路上风平浪静，但后来情形开始恶化。船队中有一艘船遇风暴失事。接着几名船长形开始恶化。船队中有一艘船遇风暴失事。接着几名船长密谋反对他。有一艘船调头返航。麦哲伦将谋反者中的一密谋反对他。有一艘船调头返航。麦哲伦将谋反者中的一名处死，将两名弃留在荒凉的海滩上后，又扬帆启航。名处死，将两名弃留在荒凉的海滩上后，又扬帆启航。当船队抵达马

17、里亚纳群岛时，当地居民向他们发起了当船队抵达马里亚纳群岛时，当地居民向他们发起了攻击。在一次与菲律宾麦克坦岛上部落的交战中，麦哲伦攻击。在一次与菲律宾麦克坦岛上部落的交战中，麦哲伦阵亡。阵亡。 阿蒙森阿蒙森和他所和他所率领的人员在南极率领的人员在南极洲的掩蔽所内过冬。洲的掩蔽所内过冬。他们就在这里修理他们就在这里修理设备、休息调整，设备、休息调整，准备向南极冲击。准备向南极冲击。阿蒙森在探险史上获得了两个阿蒙森在探险史上获得了两个“第一第一”：第：第一个航行于西北航道；第一个到达南极。一个航行于西北航道；第一个到达南极。19031903年年6 6月，阿蒙森的探险队开始远航寻找月，阿蒙森的探险队

18、开始远航寻找西北航道。整队人马在深入北极圈的威廉王岛上西北航道。整队人马在深入北极圈的威廉王岛上安营扎寨，度过了两个冬季，并在马更些岛上又安营扎寨，度过了两个冬季，并在马更些岛上又度过了一个冬季。他们于度过了一个冬季。他们于19061906年年9 9月完成了到达月完成了到达太平洋的航行。太平洋的航行。19101910年年1111月，阿蒙森乘坐另一位探险家弗月，阿蒙森乘坐另一位探险家弗里乔夫里乔夫南森的南森的“弗拉姆号弗拉姆号”船离开挪威，前往船离开挪威，前往南极。南极。19111911年年1010月月20 20 日，他赶在他的英国竞争日，他赶在他的英国竞争对手斯科特船长前，从罗斯冰架东端的基地

19、出对手斯科特船长前，从罗斯冰架东端的基地出发，于发，于19111911年年1212月月1414抵达南极。抵达南极。 罗阿尔德罗阿尔德阿蒙森是最早飞越北极的两位探阿蒙森是最早飞越北极的两位探险家之一。险家之一。19261926年，他和意大利探险家乌姆伯年，他和意大利探险家乌姆伯托托诺毕尔乘飞艇绕行北极两圈。在两年后另一诺毕尔乘飞艇绕行北极两圈。在两年后另一次北极上空的飞行中，诺毕尔的飞艇与另一飞次北极上空的飞行中，诺毕尔的飞艇与另一飞行物相撞失事，阿蒙森则在寻找诺毕尔的过程行物相撞失事，阿蒙森则在寻找诺毕尔的过程中失踪。中失踪。 马可马可波罗波罗出身于旅行世出身于旅行世家。他的父亲尼科洛和叔叔家

20、。他的父亲尼科洛和叔叔马泰奥都是威尼斯商人。他马泰奥都是威尼斯商人。他俩于俩于1313世纪世纪6060年代因经商到年代因经商到了中国。了中国。12711271年，两人再度年，两人再度出访，并带年轻的马可一起出访，并带年轻的马可一起前往。前往。他们到了中国，进宫觐见蒙古族统治者他们到了中国，进宫觐见蒙古族统治者-元世祖忽必烈。他们在中国逗留了元世祖忽必烈。他们在中国逗留了2424年，经商发年，经商发了大财。马可了大财。马可波罗赢得了忽必烈的信任，多次受波罗赢得了忽必烈的信任，多次受派遣远行中国各地，并到过印度、缅甸、锡兰派遣远行中国各地，并到过印度、缅甸、锡兰（今斯里兰卡）以及东南亚等地。（今斯里兰卡）以及东南亚等地。向所有探险英雄致敬，是他们向所有探险英雄致敬，是他们以过人的胆识和勇气显示了人类认以过人的胆识和勇气显示了人类认识和探索世界的魄力。识和探索世界的魄力。