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1、第八课 伴我们一生的权利 法律保护我们的生命健康权 2005年11月14日早晨，山西长治市沁源二中900多名学生在省道上跑操掉头转弯返校时，一辆东风带挂货车横冲直撞碾压过来，造成21人（包括一名教师）遇难，另有17人受伤，事故原因初步确认为司机疲劳驾驶，由于学校操场小，大部分学生在公路上跑操已有多年。 事件回放：事件回放：3秒钟秒钟 60米米 21名名师生瞬间消失师生瞬间消失 怀念怀念21个生命：关爱孩子的个生命：关爱孩子的生命生命痛失孩子的父母亲不坐我车打你头破血流 女大学生杨某因和父亲杨晖拒乘一辆满员中巴车，自己被打一耳光，父亲被打得头破血流，额部缝了5针。据证人说，他当时看到3名男子将杨
2、晖打倒在地，并在其头上连踹十几脚后离开。然后打人者中年纪较大者又返回，在杨晖头上狠踢几下。旁边的年轻女孩上前拦阻，也遭此人毒打。打人者随后跳上中巴车离去。女大学生杨某及其父亲的哪项宪法权利受到了侵害？（生命健康权） 如果将生命健康与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。这段话告诉我们什么道理？ 生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦失去，其他权利也失去意义。生命健康权是公民最根本的人身权。 生命健康权，是指公民对自己的
3、生命安全、身体组织、器官的完整和生理机能以及心理状态的健康所享有的权利，包括生命权、身体权和健康权。 马加爵，男，云南大学学生。马加爵，男，云南大学学生。2004年年2月中旬用锤子杀死了四名同学，血月中旬用锤子杀死了四名同学，血案震惊全国。案震惊全国。 这起惊天血案的诱因竟然非常简单这起惊天血案的诱因竟然非常简单凶手与同学玩扑克时被指责凶手与同学玩扑克时被指责“作作弊弊”，感到冤枉。，感到冤枉。你知道吗你知道吗侵犯公民生命健康权的表现：侵犯公民生命健康权的表现： 杀人、殴打他人杀人、殴打他人 排污使他人中毒致残排污使他人中毒致残 恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂 建
4、筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人 饲养的动物咬伤他人饲养的动物咬伤他人阅读上述案例回答下列问题：阅读上述案例回答下列问题：（1）本案例中刘大妈的什么权利受到了侵犯？）本案例中刘大妈的什么权利受到了侵犯？（2）是谁导致了这起侵害行为的发生？）是谁导致了这起侵害行为的发生？（3）对王某的拒绝赔偿的行为，刘大妈的）对王某的拒绝赔偿的行为，刘大妈的 女儿又是如何做的？女儿又是如何做的？（4）对于法院的判决，你有什么看法？）对于法院的判决，你有什么看法？（生命健康权）（生命健康权）（表面上是小狗造成的，但实际上是小（表面上是小狗造成的，但实际上是小 狗的饲养者王某因管理
5、不善造成的）狗的饲养者王某因管理不善造成的）（向法院提起诉讼）（向法院提起诉讼）法律是保护公民生命健康权的，任何侵犯公民生命健康权的行为都应承担相应的法律责任。我国宪法、刑法、民法通则、我国宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚条例等，都对公治安管理处罚条例等，都对公民的生命健康权加以保护。民的生命健康权加以保护。概括其内容有二：其一，公民概括其内容有二：其一，公民的生命健康权受到非法侵害时，的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权依法进行自卫，其受害人有权依法进行自卫，其他公民有权制止侵害行为。其他公民有权制止侵害行为。其二，对伤害程度的两方面规定。二，对伤害程度的两方面规定。 未成年人保护法未成
6、年人保护法有关的内容有关的内容1、保护未成年人的生命健康，不得虐待、遗弃未成年人；、保护未成年人的生命健康，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。 2、关心、爱护未成年人，尊重学生的人格，不得对学生实、关心、爱护未成年人，尊重学生的人格，不得对学生实行体罚、变相体罚行体罚、变相体罚。 我国对未成年人的保护，有宪法、劳动法、未成年人保护法等法律，1991年国务院颁布了禁止使用童工规定，这些法律法规构成了我国未成年人保护的法律法规体系。 日常生活中有哪些侵犯未成年人合法权益的行为？讨论： 据统计，我国每年约有1.6万名中小学生非正常
7、死亡。因安全事故、食品中毒、溺水、交通事故等意外死亡的，平均每天有40多人。据这则材料给我们的警示是什么？加强自我保护，提高自我保护能力。考考你你独自在家，如果有陌生人前来敲门，你应该_。放学回家后的路上，遇到抢劫，你应该_。 晚修期间，陌生人有急事来教室找你到校外商量，你应该_。P99图：乙被打后，伤势很重，躺在医院里，由妈妈陪护。这一天，乙的表弟表姐来看他。表弟说：“表哥，你好好养伤，等伤养好之后，我也找几个哥们儿，连本加利还给他。妈妈说：“算了吧，你没见人家势力多大，我们惹不起。”表姐说：“法律才是我们的护身符，我们不能义气用事。” 你同意以上观点吗？如果你是乙的话，你会怎样做？说说理由
8、。我不同意表弟的观点。现实生活中，有人总认为拳头可以解决一切问题，冤冤相报何时了啊。妈妈的说法欠妥，这样会让甲以为你更好欺负，甚至会变本加厉。我赞成表姐的说法。生命健康权是法律赋予我们的人身权利，当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们要用法律讨还公道。向学校反映，告诉甲的家长，通过协商解决；向派出所报告。一一 通过以上案例说明保护公民生命健康权通过以上案例说明保护公民生命健康权是（是（ ）的重要任务之一。）的重要任务之一。二二当生命健康权受到伤害时，我们应该当生命健康权受到伤害时，我们应该12四四 对于青少年法律给予了（对于青少年法律给予了（ ）的保护。）的保护。五五 为什么这么做？为什么这
9、么做？三三 保护生命健康权，还要加强（保护生命健康权，还要加强（ ）保）保护，同样还要爱护和尊重（护，同样还要爱护和尊重（ ）的生命）的生命健康。健康。法律法律及时，如实地向公安机关报告。用合法手段讨“公道”。自我他人他人特殊请看99页一例。想一想：同学之间有过度嬉闹现象吗？有没有因不当嬉闹而造成人身伤害的情况？这些给我们的教训是什么？教训：缺乏自我保护意识，伤害他人就是伤害自己。 我们身边还会遇到哪些险情？应如何应对？家庭生活中：夏天点蚊香离蚊帐太近，引起火灾，冬天取暧门窗关的太严实，引起煤气中毒.学校生活中：热水烫伤，爬高擦玻璃，乱摸电器，大同学敲诈小同学钱财等等。社会生活中：上学放学路上
10、，骑车时戴耳机听音乐，并排骑车，这些都是很危险的。 小结 通过今天的学习，我们明确了：人一生中可以享有很多权利，其中，最根本的就是生命健康权；保护生命健康权，要靠法律也要靠我们自己；还要爱护、尊重他人的生命和健康。练习 （1）公民最根本的人身权是 ( ) 、选举权和被选举权 、受教育权 、生命健康权 、劳动权 （2）保护未成年人的生命健康 ( ) A、只是成年人父母的职责 B、只是成年人监护人的职责 C、只是成年人父母和学校的职责 D、是全社会的共同责任CD歌曲：生命，不仅仅属于自己歌词：当你带着梦的希冀降生这片土地 生命已不仅仅属于自己 父母含辛茹苦的孕育期盼你把大梁顶起 妻儿翘望你回家 的身影 带回温馨和喜悦 同事有话和你商量 朋友等你周末聚会 朋友啊朋友 多少人离不开你 离不开你离不开你 华夏民族的崛起 有你一砖一瓦的责任 迈向小康的路上需要你添一份力气 望一眼青山绿水 都是生命的意义 人生的路有多长全在自己脚底延续 祝愿每个老师每个同学岁岁平安！
