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1、亮点亮点确立称职的带教老师确立称职的带教老师1 12 23 34 4制定详细的带教计划制定详细的带教计划系统的教学行为系统的教学行为巩固规范带教行为巩固规范带教行为5 5护士长的支持护士长的支持一、确立称职的带教老师一、确立称职的带教老师前提前提亮点亮点一、确立称职的带教老师一、确立称职的带教老师名师出高徒，怎样做好带教工作，首先要确立好称职的老师。那么，以怎样的标准来确定带教老师呢? 一、确立称职的带教老师一、确立称职的带教老师职称职称职称职称在本院手术室工作五年以上的护师。在本院手术室工作五年以上的护师。能力能力能力能力较高理论水平、沟通能力、良好的人际关较高理论水平、沟通能力、良好的人际
2、关系、较强的责任心、有因材施教的能力。系、较强的责任心、有因材施教的能力。评审评审评审评审由护士长、总带教老师共同讨论决定，根由护士长、总带教老师共同讨论决定，根据带教反馈情况进行每月的评议、调整。据带教反馈情况进行每月的评议、调整。亮点亮点二、制定详细的带教计划二、制定详细的带教计划一、确立称职的带教老师一、确立称职的带教老师总纲总纲前提前提二、制定详细的带教计划详细的带教计划为实习生、带教老师明确了实习工作内容，也为实习生完成实习目标奠定了基础，有助于实习生理论的掌握、实践技能的成长。 二、制定详细的带教计划第一周第一周第二、三周第二、三周第四周第四周集中带教集中带教一对一带教一对一带教考
3、核评价考核评价1 1、环境、制度介绍；、环境、制度介绍；2 2、识别器械、敷料；、识别器械、敷料；3 3、理论授课；、理论授课；4 4、操作示范和练习。、操作示范和练习。1 1、巡回护士工作；、巡回护士工作；2 2、洗手护士工作；、洗手护士工作；3 3、消毒隔离工作；、消毒隔离工作；4 4、手术标本管理。、手术标本管理。1 1、专科理论考核；、专科理论考核；2 2、专科技能考核；、专科技能考核；3 3、反馈意见和建议。、反馈意见和建议。熟悉熟悉掌握掌握熟练熟练亮点亮点三、系统的教学行为三、系统的教学行为二、制定详细的带教计划二、制定详细的带教计划一、确立称职的带教老师一、确立称职的带教老师基础
4、基础总纲总纲前提前提三、系统的教学行为为了让实习生尽快掌握手术室专科理论和操作技能，我们必须在日常工作中注重引导和互动。 三、系统的教学行为能独立操作能独立操作能独立操作能独立操作关注与指导关注与指导每日工作每日工作情况表情况表模拟练习模拟练习实习手册实习手册三、系统的教学行为1 1、护理部带教、护理部带教计划；计划；2 2、手术室带教、手术室带教计划；计划；3 3、服务礼仪；、服务礼仪；实习手册实习手册4 4、常用工作流、常用工作流程；程；5 5、专科操作流、专科操作流程；程；6 6、考核评价标、考核评价标准。准。三、系统的教学行为外科洗手、穿手术衣、戴无菌手套外科洗手、穿手术衣、戴无菌手套
5、无菌器械台的铺置无菌器械台的铺置器械护士基本操作技能器械护士基本操作技能女病人留置导尿术女病人留置导尿术静脉留置针输液静脉留置针输液模拟练习模拟练习模拟练习模拟练习三、系统的教学行为手术室实习生每日工作情况表手术室实习生每日工作情况表 姓名姓名姓名姓名 学校学校学校学校 带教老师带教老师带教老师带教老师日日 期期每日完成的工作情况每日完成的工作情况 三、系统的教学行为神秘神秘神秘神秘害怕害怕害怕害怕临床专业性强、业务面广、器械仪器设备多、无菌要求严临床专业性强、业务面广、器械仪器设备多、无菌要求严 8080后、后、9090后实习生个性鲜明，动手经验少后实习生个性鲜明，动手经验少手术室是治疗、抢
6、救患者的重要场所，生命攸关、责任重大手术室是治疗、抢救患者的重要场所，生命攸关、责任重大 实习生进入手术室时的心理变化实习生进入手术室时的心理变化紧张紧张影响影响影响影响临临床工作入床工作入床工作入床工作入门门、熟、熟、熟、熟练练掌握掌握掌握掌握兴奋兴奋三、系统的教学行为关注与指导关注与指导心理辅导心理辅导1 1、树立救死扶伤荣誉感；、树立救死扶伤荣誉感；2 2、和睦相处，关心爱护，、和睦相处，关心爱护，让其很快熟悉新坏境；让其很快熟悉新坏境；3 3、指引实习生以平常心态、指引实习生以平常心态破除神秘感破除神秘感 ；4 4、激励与鞭策，养成初生、激励与鞭策，养成初生牛犊气势；牛犊气势；5 5、
7、培养操作兴趣，使其坦、培养操作兴趣，使其坦然面对；然面对；6 6、时刻注意心理变化，和、时刻注意心理变化，和风细雨、温馨提示。风细雨、温馨提示。1 1、相互了解，多多交流，以、相互了解，多多交流，以便开展工作；便开展工作；2 2、针对实习生个性特点进行、针对实习生个性特点进行针对性指导；针对性指导；3 3、以身作则、以精湛的技术、以身作则、以精湛的技术作为典范；作为典范；4 4、不能当劳动力使用、不能当劳动力使用 ，而以，而以培养人才为目的；培养人才为目的；5 5、随时关注、及时指导；、随时关注、及时指导；6 6、不能严厉指责，呵斥，使、不能严厉指责，呵斥，使其没有心理压力其没有心理压力 ；7
8、 7、 认真务实，有问必答，无认真务实，有问必答，无保留保留 。1 1、使其增强自信心，有进、使其增强自信心，有进步给予奖励，激发潜能；步给予奖励，激发潜能；2 2、提出意见和建议要有理、提出意见和建议要有理有利有节，便于接受有利有节，便于接受 ；3 3、先易后难、先易后难 ，先台下后台，先台下后台上，循序渐进、持之以恒上，循序渐进、持之以恒 ；4 4、结合理论讲解操作步骤、结合理论讲解操作步骤、要领、注意事项，深入浅出；要领、注意事项，深入浅出；5 5、坚持让其多练、多讲、坚持让其多练、多讲、多做，充分使其有机会练得多做，充分使其有机会练得精、练得巧、练到点子上，精、练得巧、练到点子上，学习
9、效果最佳。学习效果最佳。指导思想指导思想科学方法科学方法成功的关键成功的关键亮点亮点四、巩固规范带教行为四、巩固规范带教行为三、系统的教学行为三、系统的教学行为二、制定详细的带教计划二、制定详细的带教计划一、确立称职的带教老师一、确立称职的带教老师晋级晋级基础基础总纲总纲前提前提四、巩固规范带教行为四、巩固规范带教行为 为什么老师讲的跟书上有出入？为什么老师讲的跟书上有出入？ 为什么我老师讲的跟你老师讲的为什么我老师讲的跟你老师讲的 不一样？不一样？ 老师讲的理论知识太少了。老师讲的理论知识太少了。实习生经常会实习生经常会提出这样的问提出这样的问题，因此我们题，因此我们必须统一规范必须统一规范
10、教学行为。教学行为。四、巩固规范带教行为四、巩固规范带教行为1 1对手术室常用的专科技对手术室常用的专科技术操作进行统一规范，术操作进行统一规范，统一培训，让每位带教统一培训，让每位带教老师按照统一要求对实老师按照统一要求对实习生进行指导。习生进行指导。2 2将手术室常用的专科理将手术室常用的专科理论知识、技术操作规程、论知识、技术操作规程、工作流程、工作流程、相关解剖知相关解剖知识、消毒隔离知识、查识、消毒隔离知识、查对制度等编制成带教手对制度等编制成带教手册，下发到每位带教老册，下发到每位带教老师。师。 3 3每年不定期举行每年不定期举行2-3次次带教老师会议，收集意带教老师会议，收集意见
11、和建议，并不断总结见和建议，并不断总结带教经验以及完善相关带教经验以及完善相关资料。资料。统一操作规范统一操作规范制定带教手册制定带教手册小组会议小组会议亮点亮点四、巩固规范带教行为四、巩固规范带教行为三、系统的教学行为三、系统的教学行为二、制定详细的带教计划二、制定详细的带教计划一、确立称职的带教老师一、确立称职的带教老师晋级晋级基础基础总纲总纲前提前提五、护士长的支持五、护士长的支持添花添花五、护士长的支持五、护士长的支持领导的支持是我们带教工作顺利前进的动力 ，护士长的支持给带教工作获得成功起到了锦上添花的作用。 五、护士长的支持五、护士长的支持思想上重视思想上重视思想上重视思想上重视有
12、充裕的时间有充裕的时间有充裕的时间有充裕的时间合理的奖金分配合理的奖金分配合理的奖金分配合理的奖金分配充分意识到人充分意识到人才培养的重要才培养的重要性，努力为医性，努力为医院储备实力；院储备实力；主动关注，把主动关注，把握大局，措施握大局，措施到位，管理全到位，管理全面。面。 在整个带教过在整个带教过程中，不断给程中，不断给予带教老师所予带教老师所需要的指导和需要的指导和支持，来协助支持，来协助带教老师圆满带教老师圆满完成带教工作。完成带教工作。合理的绩效分合理的绩效分配，提高了带配，提高了带教老师的积极教老师的积极性，同时也是性，同时也是对带教老师带对带教老师带教成果的肯定。教成果的肯定。结束语结束语
