精选小班音乐教案三篇

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1、精选小班音乐教案三篇精选小班音乐教案三篇小班音乐教案小班音乐教案 篇篇 1 1活动目标：活动目标：一、通过有趣的歌词激发幼儿对歌唱的兴趣，感受音乐带给人的愉悦。二、幼儿投入情景表演，在欢乐的气氛下进行模仿律动，感受游戏的乐趣。能用自然的体态动作表现音乐的音响情绪。三、积极参与节奏活动，体验与同伴用动作、表情创造表现的快乐。遵守游戏规则。活动准备：活动准备：一、老鼠头饰;小猫头饰、图片、房子;奶酪图片;“下水管道”。二、幼儿熟悉儿歌旋律、歌词。活动过程：一、律动：小老鼠上灯台二、吸气呼气练习三、复习歌曲猫和老鼠四、游戏：猫和老鼠1.交代游戏规则：(1)让幼儿自由发挥， 说说老鼠的律动动作应该是怎

2、样的(吃东西，走路等)。(2)特别强调老鼠走路的动作。(老师引导语： “为了不惊醒小猫，小老鼠们应该踮起脚尖来轻轻地走路。”)(3)跟幼儿交代如果有猫来的时候应该怎样做。(老师引导语：“小猫的爪子是很锋利的，而且小猫比我们要大很多很多，如果给小猫抓住，我们就别想吃美味的奶酪了，更别想回家见老鼠妈妈了，所以如果等一下见到小猫的话，你们记住要赶快跑到安全的地方，千万不要呆在小猫的家中，知道吗?”)2.游戏。3.重复游戏一次。4.加大难度：设障碍物(1)在走去小猫家的路上，加设一条“下水管道”，老鼠必须经过“下水管道”才能到达小猫的家。(老师引导语：“这次为了不让小猫发现，我们改走小猫家的下水管道，

3、但由于那条路又湿又窄，一不小心就会掉到污水里，那污水又臭又脏，小老鼠会被淹死的，淹死就不能吃奶酪了。所以你们必须在管道的中间走，才不会掉到污水里。知道吗?”)(2)小老鼠边唱着歌边跟在老鼠妈妈后面走， 经过下水管道，老鼠妈妈再提醒一次： “这里就是下水管道，你们一定要在中间走，不要掉到污水里啊!”5.游戏结束，幼儿出活动室。附歌词：猫和老鼠小猫，小猫，睡懒觉。老鼠看见哈哈笑，踮起脚尖咧起嘴，想把奶酪全吃掉!(老猫醒来)喵!附故事：猫和老鼠一群老鼠肚子饿得咕咕直叫，它们想趁老猫睡懒觉的时候，偷偷摸摸地到厨房偷东西吃。“嘘、嘘!小声点，小声点，一定要小声点，千万别让老猫听见了。”突然，老猫站起来伸

4、了一个大懒腰，小老鼠吓的浑身发抖。老猫醒了没有?没有，它接着又睡了。小老鼠这才轻轻地走到厨房偷东西吃。呀，厨房里好吃的东西可真多，小老鼠吃饱了喝足了，就开始在厨房里跳起舞来，可得意了!那只老猫呢，它可不是一只病猫，它已经听到了小老鼠的声音，正一步一步往厨房走来，可小老鼠一点也不知道，老猫离厨房越来越近了，一步一步越来越近了，可是老鼠实在太得意了，还是和小伙伴们在高兴的跳舞。这时候，老猫冲进厨房，小老鼠吓得到处跑，老猫可不是一只病猫，它坚决不放过一只老鼠，它跑得可快了，一下就抓到了小老鼠，你看老猫多得意呀，抓到老鼠你真神气，抓到老鼠你太棒了!这下老猫可以舒舒服服的睡个懒觉了附儿歌歌词：小老鼠,上

5、灯台小老鼠,上灯台, 偷吃油,下不来, 喵喵喵,猫来了, 叽哩咕碌滚下来。小班音乐教案小班音乐教案 篇篇 2 2设计意图：设计意图：喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。之前的音乐活动有趣的歌声,让幼儿对小动物产生了很大的兴趣.在这前提下,设计了本次活动,让幼儿在有趣的模仿小动物走路的活动中获得快乐，并对音乐活动产生兴趣,能情绪愉快地参加音乐活动。活动目标：活动目标：引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐， 并能情绪愉快的参加音乐活动。活动准备：活动准备：歌曲录音磁带，小鹿，小鸭，小猫，小乌龟图片活动过程：活动过程：一、一、 韵律活动有趣的歌声韵律活动有趣的歌声“今天呀，我们这

6、儿来了好多小动物，它们想请宝宝们和它们一起唱歌，你们愿意吗？”二、学习歌表演走路二、学习歌表演走路“宝宝们的本领真大，你们好听的歌声把其他小动物也引来啦，你们知道想知道是谁来了吗？”（想）“我们一起来听听看好吗”（一）听歌曲录音一遍提问：你们听到是谁来啦？（幼儿回答出一个，即出示相应的图片） “对呀，小鹿，小鸭子，小乌龟，小花猫它们一个一个地走来了， 哎， 它们是怎么走来的呀， 我们再来听听看好吗？”（二）听录音歌曲第二遍提问：1、小鹿是怎么走路的呀？ 2、小鸭子是怎么走路的呀？ 3、小乌龟是怎样走路的呀？ 4、小花猫是怎样走路的呢？“宝宝真聪明！我们一起来唱唱这首歌好吗？”（三）教师弹琴，幼

7、儿集体跟唱歌曲“宝宝唱的真好听， 你们想不想学学小动物走路的样子呀？”（四）幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路三、复习歌表演小星星三、复习歌表演小星星“宝宝们本领真大， 小星星说， 它也想和你们一起来跳个舞，好不好啊？” 幼儿情绪愉快的进行歌表演。小班音乐教案小班音乐教案 篇篇 3 3活动目标：活动目标：1.初步熟悉曲调，会用自然地声音唱歌。2.能大胆地用动作表现歌曲的内容。3 在表演过程中知道如何热情待客和有礼貌地做客。活动准备：活动准备：1.音乐磁带。2.事先编排好的情景表演剧。活动过程：活动过程：一、谈话导入1师：小朋友，平时你们去过别人家里做客吗？别人也到过你家做客吗？2现在，我们来看一看二段表演，请大家仔细看一看小姑娘是怎样去别人家做客的，在自己家是怎样做主人的，来招待自己的小客人？二、帮助幼儿初步理解歌词内容。师：小朋友们看完了，客人来的时候她是怎么做的呀？师：那她是怎么说的呢？幼：阿姨请喝茶。师：客人要走了，她又是怎么做的呢？师：那她是怎样的一个小朋友呀？三、学唱歌曲1边做动作边范唱。师：刚才我们看了客人来了，现在老师把客人来了编成一首歌，先听老师来唱一遍。2引导幼儿跟着老师学唱。3引导幼儿跟着老师边表演动作边唱。四、初步集体表演。集体边表演动作边唱歌曲。师：以后家里来客人了，小朋友是不是都知道该做了呀！