《2019年九年级语文上册 第五单元 第18课《慧骃国游记》课件2 冀教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年九年级语文上册 第五单元 第18课《慧骃国游记》课件2 冀教版.ppt（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新课指南1.1.知识和能力：知识和能力：了解格列佛游记及作者了解格列佛游记及作者斯威夫特，把握小说对人物的心理描写，斯威夫特，把握小说对人物的心理描写，并体会其作用。并体会其作用。 2.2.过程和方法：过程和方法：品读课文中对慧驷和耶胡的品读课文中对慧驷和耶胡的描写部分，体会作者的写作意图。精读文描写部分，体会作者的写作意图。精读文中对中对“我我”的心理描写的句、段，探究我的心理描写的句、段，探究我不愿与耶胡为伍的真正原因。不愿与耶胡为伍的真正原因。 3.3.情感态度和价值观：情感态度和价值观：了解写作背景，走进斯了解写作背景，走进斯威夫特所生活的时代，体会作品深刻的主威夫特所生活的时代，体会
2、作品深刻的主题，做一个有理性的人题，做一个有理性的人 。虐待虐待( ) ( ) 鄙夷鄙夷( ) ( ) 粗糙粗糙( ) ( ) 龌龊龌龊( ) ( ) 秣草秣草( ) ( ) 栗色栗色( ) ( ) 雪橇雪橇( ) ( ) 碾碎碾碎( ) ( ) 奢侈奢侈( ) ( ) 腌腌( ) ( ) bbcocowchuwchuninninnnmmqioqioynyn1. 易读错写错的字 shchshchll 课前预习课前预习 家畜家畜家畜家畜( ) ( ) ( ) ( ) 手镯手镯手镯手镯( ) ( ) ( ) ( ) 可憎可憎可憎可憎( ) ( ) ( ) ( ) 蹄骹蹄骹蹄骹蹄骹( ) ( ) (
3、 ) ( ) 慧骃慧骃慧骃慧骃( ) ( ) ( ) ( ) 野蛮野蛮野蛮野蛮( ) ( ) ( ) ( ) 殷勤殷勤殷勤殷勤( ) ( ) ( ) ( ) 咧嘴咧嘴咧嘴咧嘴( )( )( )( )塌鼻子塌鼻子塌鼻子塌鼻子( ) ( ) ( ) ( ) ynynmnmnynynlilittchchzhu zhu zngzngqioqio 课前预习课前预习 憎憎( )( )：3本课生字词典本课生字词典秣秣( )( )：骃骃( )( )： 古书上指一种浅黑带白色的马。古书上指一种浅黑带白色的马。牲口的饲料。牲口的饲料。zngzngmmynyn粗野，不通情理。如：蛮横。粗野，不通情理。如：蛮横。厌恶
4、；恨。如：憎恶。厌恶；恨。如：憎恶。浪费。如：奢侈。浪费。如：奢侈。蛮蛮( )( )： mnmn侈侈( )( )：chch夸大。如：侈谈。夸大。如：侈谈。 鲁鲁莽；强悍。如：蛮干。莽；强悍。如：蛮干。 我国古代称我国古代称南方的民族。南方的民族。很；挺。如：蛮好。很；挺。如：蛮好。 课前预习课前预习 4.4.重要词语释义重要词语释义有智慧的马。有智慧的马。不干净；脏。不干净；脏。慧骃：慧骃：龌龊：龌龊：鄙夷：鄙夷：虐待：虐待： 用残暴狠毒的手段待人。用残暴狠毒的手段待人。轻视；看不起。轻视；看不起。( (质料质料) )不精细；不光滑。不精细；不光滑。粗糙：粗糙：声誉上所受的损害；可耻的事情。声
5、誉上所受的损害；可耻的事情。形容吃东西又猛又急。形容吃东西又猛又急。耻辱：耻辱：狼吞虎咽：狼吞虎咽： 斯斯威威夫夫特特(16671745)(16671745)，英英国国作作家家。他他出出生生于于爱爱尔尔兰兰都都柏柏林林的的一一个个贫贫苦苦家家庭庭，靠靠叔叔父父抚抚养养长长大大。16861686年年、16921692年年和和17011701年年分分别别获获得得都都柏柏林林三三一一学学院院学学士士学学位位、牛牛津津大大学学硕硕士士学学位位和和三三一一学学院院神神学学博博士士学学位位。斯斯威威夫夫特特以以大大量量政政论论和和讽讽刺刺诗诗等等抨抨击击地地主主豪豪绅绅和和英英国国殖殖民民主主义义政政策策
6、，受受到到读读者者的的热热烈烈欢欢迎迎。他他的的讽讽刺刺小小说说影影响响更更为为深深广广，高高尔尔基基称称他他为为世世界界“伟伟大大文文学学创创造造者者之之一一”。他他的的代代表表作作是是在在世世界界几几个个边边远远国国家家的的旅旅行行，即即格格列列佛佛游游记记。这这部部书书完完成成于于17261726年年。他他的的一一生生写写的的大大量量作作品品几几乎乎都都是是不不署署名名出出版版的的，只只有有格格列列佛佛游记例外，他出版此书得到的稿酬是游记例外，他出版此书得到的稿酬是200200英镑。英镑。走近作者 文章题目文章题目“慧骃国游记慧骃国游记”交代了文章的内交代了文章的内容，从题目中我们可以看
7、出，文章写的是容，从题目中我们可以看出，文章写的是“我我”在慧骃国的经历。而课文所选部分是慧骃在慧骃国的经历。而课文所选部分是慧骃国游记的第二章。第一章记叙了格列佛乘国游记的第二章。第一章记叙了格列佛乘“冒险号冒险号”航船出海，途中水手叛乱，将格列佛航船出海，途中水手叛乱，将格列佛放逐到一个陌生的地方，这里就是慧骃国。第放逐到一个陌生的地方，这里就是慧骃国。第二章记叙了格列佛被一匹慧骃领到家里后的经二章记叙了格列佛被一匹慧骃领到家里后的经历。历。 文题背景文题背景1.1.文题阐释文题阐释 慧骃国游记节选自格列佛游记。格慧骃国游记节选自格列佛游记。格列佛游记创作于列佛游记创作于17211721年
8、至年至17261726年间。这个时期，年间。这个时期，英国的政治制度更加腐败，各政党之间明争暗斗，英国的政治制度更加腐败，各政党之间明争暗斗，英国统治者推行了对外疯狂掠夺、对内残酷剥削的英国统治者推行了对外疯狂掠夺、对内残酷剥削的政策。斯威夫特的政治生涯使他对黑暗的社会现实政策。斯威夫特的政治生涯使他对黑暗的社会现实有着更深刻的体会和认识。虽然这个时期资本主义有着更深刻的体会和认识。虽然这个时期资本主义处于上升阶段，但是斯威夫特超越了当时许多作家处于上升阶段，但是斯威夫特超越了当时许多作家的眼光，敏锐地看到了资产阶级的所有罪恶本性的眼光，敏锐地看到了资产阶级的所有罪恶本性贪婪、虚伪、欺骗、残酷
9、、嫉妒、淫荡、仇恨和贪婪、虚伪、欺骗、残酷、嫉妒、淫荡、仇恨和野心。在格列佛游记中，他用虚幻的情节，抨野心。在格列佛游记中，他用虚幻的情节，抨击了这一时期的社会现实。击了这一时期的社会现实。 2 2创作背景创作背景文章主旨文章主旨 慧骃国游记一文，作者以神奇的想象、夸张的手法，叙述格列佛在马国的经历，赞誉马国居民善良、崇尚伦理、充满理性的美德，毫不留情地批判了当时英国的社会政治生活和种种丑恶现象。慧骃国游记整体感知来到慧骃的生活领域来到慧骃的生活领域我与我与“耶胡耶胡”的分区过程的分区过程“我我”受到优待并习惯这里的生活受到优待并习惯这里的生活 理解这个问题要联系作者的写作背景。这部作品理解这
10、个问题要联系作者的写作背景。这部作品写于写于17211721年至年至17261726年问，这个时期，英国的政治制度年问，这个时期，英国的政治制度更加腐败黑暗，资产阶级的所有罪恶本性更加腐败黑暗，资产阶级的所有罪恶本性贪婪、贪婪、虚伪、欺骗、残酷、嫉妒、淫荡、仇恨和野心虚伪、欺骗、残酷、嫉妒、淫荡、仇恨和野心暴暴露无遗。而小说中的慧骃国，基本上是一个处于原始露无遗。而小说中的慧骃国，基本上是一个处于原始状态的国家。这里没有战争，没有残暴，安宁、朴拙。状态的国家。这里没有战争，没有残暴，安宁、朴拙。这里的主人是马，它们内心善良，富有理性，公正坦这里的主人是马，它们内心善良，富有理性，公正坦诚，爱憎
11、分明。它们的生活具有原始的质朴、宁静与诚，爱憎分明。它们的生活具有原始的质朴、宁静与和谐。作者正是借慧骃国这样一个理想的国度表达自和谐。作者正是借慧骃国这样一个理想的国度表达自己对黑暗现实的否定和对宗法制度、原始社会的眷恋，己对黑暗现实的否定和对宗法制度、原始社会的眷恋，含蓄而深刻地批判了资本主义制度。含蓄而深刻地批判了资本主义制度。 重难点探究重难点探究 1.作者把理想中的国家写成慧骃统治的国家，这样的幻想有什么意义？ 本文作者叙述格列佛在慧骃国的经历。这个本文作者叙述格列佛在慧骃国的经历。这个国家的统治者是有理性的、公正而诚实的马。供国家的统治者是有理性的、公正而诚实的马。供马驱使的耶胡马
12、驱使的耶胡指人指人却是一群丑陋龌龊、却是一群丑陋龌龊、贪婪淫荡、残酷好斗的畜类。有人常常认为耶胡贪婪淫荡、残酷好斗的畜类。有人常常认为耶胡是丑化人类，企图证明斯威夫特仇恨人类。但从是丑化人类，企图证明斯威夫特仇恨人类。但从斯威夫特晚年的言行来看，他是热爱人民的，而斯威夫特晚年的言行来看，他是热爱人民的，而慧骃国游记慧骃国游记( (原书第四卷原书第四卷) )正是他最接近人民正是他最接近人民的时期写成的，仇恨人类的说法是没有根据的。的时期写成的，仇恨人类的说法是没有根据的。耶胡好吃懒做、贪得无厌，特别喜欢在田间寻找耶胡好吃懒做、贪得无厌，特别喜欢在田间寻找重难点探究重难点探究2.2.作者塑造耶胡这
13、一形象的意图是什么作者塑造耶胡这一形象的意图是什么? ?一种发亮的石头。为了争夺石头，它们就会搏斗一种发亮的石头。为了争夺石头，它们就会搏斗起来，甚至发动大规模的战争。它们喜欢吮吸一起来，甚至发动大规模的战争。它们喜欢吮吸一种草根，吃多了以后就互相搂抱厮打，丑态百出。种草根，吃多了以后就互相搂抱厮打，丑态百出。它们也有自己的头目，头目还有宠臣，这些宠臣它们也有自己的头目，头目还有宠臣，这些宠臣被主子抛弃以后就会受到全族类的侮辱。从耶胡被主子抛弃以后就会受到全族类的侮辱。从耶胡的种种特性来看，当时社会的罪恶都集中在耶胡的种种特性来看，当时社会的罪恶都集中在耶胡的身上。斯威夫特所创造的耶胡无非是对
14、当时英的身上。斯威夫特所创造的耶胡无非是对当时英国的社会政治生活和恶劣风尚的集中讽刺。当格国的社会政治生活和恶劣风尚的集中讽刺。当格列佛向马主人批判介绍了英国统治集团的种种腐列佛向马主人批判介绍了英国统治集团的种种腐化堕落情况以后，马主人也肯定格列佛所说的化堕落情况以后，马主人也肯定格列佛所说的“人人”(”(即英国的统治集团和当时社会上的坏人即英国的统治集团和当时社会上的坏人) )就就是耶胡，虽然是耶胡，虽然“人人”具有几分理性，却助长具有几分理性，却助长“耶耶胡胡”的腐化堕落。的腐化堕落。 斯威夫特只是通过耶胡和慧骃的对比来批判斯威夫特只是通过耶胡和慧骃的对比来批判英国的统治集团的罪恶和社会
15、恶习。慧骃国虽不英国的统治集团的罪恶和社会恶习。慧骃国虽不能说是斯威夫特的理想国家，但在这慧骃国里的能说是斯威夫特的理想国家，但在这慧骃国里的确也反映出他的思想中的保守成分。由于时代和确也反映出他的思想中的保守成分。由于时代和阶级限制，他看不到贵族和资产阶级终会灭亡，阶级限制，他看不到贵族和资产阶级终会灭亡，他认为现有社会是不合理的，但找不到彻底改变他认为现有社会是不合理的，但找不到彻底改变社会制度的方法，所以他对人生的态度渐渐趋向社会制度的方法，所以他对人生的态度渐渐趋向于阴暗和失望。他在格列佛游记里表达的正于阴暗和失望。他在格列佛游记里表达的正面思想是不符合社会发展规律的，他向往的慧骃面思
16、想是不符合社会发展规律的，他向往的慧骃国的社会制度都表现了他的复古主义的倾向。在国的社会制度都表现了他的复古主义的倾向。在第三卷中他赞扬过古希腊的，民主制度，也是他第三卷中他赞扬过古希腊的，民主制度，也是他这种思想的反映。这种思想的反映。 本文通篇采用第一人称自述的方式，语言通俗易懂，朴素自然不加雕饰。即便是描写慧骃所住的房子和“耶胡”的外貌也只是采用白描的手法。1.1.语言风格语言风格 运用对比、影射的手法表现生活是本文的一个特运用对比、影射的手法表现生活是本文的一个特点。文中的耶胡具有人的外形，它们的身上，集中着点。文中的耶胡具有人的外形，它们的身上，集中着人性中丑恶的东西，如贪婪、野蛮等
17、；慧骃虽没有人人性中丑恶的东西，如贪婪、野蛮等；慧骃虽没有人的外形，却善良、公正、智慧。这两种不同生物的对的外形，却善良、公正、智慧。这两种不同生物的对比，使其各自的特点更加突出鲜明。这是对比，使其各自的特点更加突出鲜明。这是对“具有人的具有人的外形外形”的的“动物们动物们”的辛辣讽刺。作品虚构的生活，虚构的辛辣讽刺。作品虚构的生活，虚构的各种形象，无不含沙射影，有所指代。如对的各种形象，无不含沙射影，有所指代。如对“耶胡耶胡”的描绘，影射了当时生活中的某一类人，他们徒有人的描绘，影射了当时生活中的某一类人，他们徒有人的外形，却丝毫没有人性，他们的存在给善良的人们的外形，却丝毫没有人性，他们的
18、存在给善良的人们带来伤害，令人厌恶与鄙弃。带来伤害，令人厌恶与鄙弃。 2.2.写作技法写作技法本文是艺术的虚构与现实生活的巧妙结合。本文是艺术的虚构与现实生活的巧妙结合。慧骃国游记的内容是虚构的，在慧骃国里统慧骃国游记的内容是虚构的，在慧骃国里统治者不再是形形色色的人，这看上去似乎很离奇治者不再是形形色色的人，这看上去似乎很离奇、荒诞，但是透过这些表象，读者可以感受到现、荒诞，但是透过这些表象，读者可以感受到现实生活的实质，领略到作者丰富而深刻的思想。实生活的实质，领略到作者丰富而深刻的思想。慧骃们的生活环境虽然具有马生存环境的诸多特慧骃们的生活环境虽然具有马生存环境的诸多特点，但给人更多的感
19、觉是人类社会的模式。慧骃点，但给人更多的感觉是人类社会的模式。慧骃是超越一般动物的智者，它们是超越一般动物的智者，它们3 3借鉴应用借鉴应用的家族生活，它们的智慧，它们的社会分工及礼的家族生活，它们的智慧，它们的社会分工及礼俗，无不脱胎于人类社会生活。其中精彩的细节俗，无不脱胎于人类社会生活。其中精彩的细节描写，如对描写，如对“我我”审查的过程等，更具人类生活审查的过程等，更具人类生活的真实性，亦幻亦真，似虚非虚。作者以其天才的真实性，亦幻亦真，似虚非虚。作者以其天才的文学才华和非凡的想象力弓的文学才华和非凡的想象力弓I I导读者在虚幻的导读者在虚幻的世界里晶咂生活的原汁原味。世界里晶咂生活的原汁原味。
