《高中小说阅读答题技巧》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中小说阅读答题技巧（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高中小说高中小说阅读阅读一一、小说的要点小说的要点高中小说的命题指向四个关键词：环境、情节、环境、情节、人物、主题人物、主题。具体来说可以分为以下几方面：具体来说可以分为以下几方面： 1 1. .把握故事情节；把握故事情节； 2 2. .揣摩人物形象；揣摩人物形象； 3 3. .注意环境描写；注意环境描写； 4 4. .概括主题内容；概括主题内容； 5 5. .品味语言特色品味语言特色; ; 6 6. .分析写作技巧分析写作技巧。二二、探究思考探究思考（一）环境描写（一）环境描写社会环境社会环境故事发生的时代背景。故事发生的时代背景。作用：作用：交待交待人物的人物的时代背景，时代背景，揭示社会
2、关系揭示社会关系；交代人物身份，表现人物性格交代人物身份，表现人物性格；揭示社会本质特征，揭示主题。揭示社会本质特征，揭示主题。自然环境自然环境人物活动的具体场景，如地人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。点、气候、时间、景色、场面等。作用：作用： 提示提示时间、季节和环境特点；时间、季节和环境特点；渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫；渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫；烘托人物性格，或某种心理；烘托人物性格，或某种心理；展开、推动情节发展；展开、推动情节发展；深化主旨；深化主旨；象征和暗示。象征和暗示。答题规范答题规范环境环境+人物人物+情节情节+主题主题环境本身（交代环境本身（交代
3、时间，交代时间，交代背背景，营造景，营造氛围，渲染氛围，渲染气氛）气氛）情节（推动情节（推动, ,暗示暗示, ,铺垫）铺垫）人物人物（烘托（烘托, ,映衬）映衬）主题（表达主题（表达, ,寄托寄托, ,暗示暗示, ,揭示）。揭示）。根据要求还可以这样来组织语言表达：根据要求还可以这样来组织语言表达：XX具具体描写了体描写了景色，营造（创设）了一种景色，营造（创设）了一种气氛；渲染（定下）了气氛；渲染（定下）了的抒情基调；烘托的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文了人物的思想感情；为下文情节展开作了情节展开作了铺垫，推动铺垫，推动的情节发展。的情节发展。情节情节的作用的作用交代人物活动交代人物
4、活动的环境的环境；设置悬念，引起读者阅读的兴趣。设置悬念，引起读者阅读的兴趣。为后面情节发展作铺垫或埋下伏笔。为后面情节发展作铺垫或埋下伏笔。照应前文。照应前文。线索或推动情节发展。线索或推动情节发展。 刻画人物性格。刻画人物性格。表现主旨或深化主题。表现主旨或深化主题。（二）故事情节（二）故事情节情节安排基本技巧情节安排基本技巧顺叙顺叙：情节：情节发展脉络分明，层次清晰。发展脉络分明，层次清晰。倒叙倒叙：造成：造成悬念，引人入胜。悬念，引人入胜。插叙插叙：补充：补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。内容更加充实丰满。补叙补叙：对：对上文
5、内容加以补充解释，对下文做某些交代，上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。照应上下文。平叙平叙：使：使头绪清楚，照应得体。头绪清楚，照应得体。（三）人物形象（三）人物形象表现人物的手法：表现人物的手法：正面描写正面描写直接描写直接描写描写人物的语言、行动、肖像、心理表描写人物的语言、行动、肖像、心理表现人物性格特征，如概括介绍、肖像描现人物性格特征，如概括介绍、肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。心理描写等。侧面描写侧面描写间接描写间接描写特征特征；环境描写衬托或烘托。；环境描写衬托或烘托。细节描写：更细腻地展示人物某一特征细节描
6、写：更细腻地展示人物某一特征。细节描写的细节描写的作用：作用：刻画刻画人物性格、追求、爱好人物性格、追求、爱好。深化深化主题主题。推动推动情节的发展，营造一种氛围情节的发展，营造一种氛围。渲染渲染时代气氛、地方特色时代气氛、地方特色。暗示暗示影射影射。（四）概括主题（四）概括主题常见题型：常见题型：找出体现小说主题的句子（或用自己的话概找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；括作品的主题）；读了全文后，文章让你明白了什么道理（本读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个结合全
7、文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。问题）的理解或看法。主题挖掘的基本途径：主题挖掘的基本途径：对对主题的概括常用这样一些基本术语：主题的概括常用这样一些基本术语：歌颂、赞扬、张扬什么。歌颂、赞扬、张扬什么。讽刺、批判、揭露、谴责什么。讽刺、批判、揭露、谴责什么。揭示什么人生道理。揭示什么人生道理。对什么现象的反思。对什么现象的反思。表达了什么情感。表达了什么情感。主题的表现形式大致有以下几种：主题的表现形式大致有以下几种：以小说主要人物的性格特点、道德风以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。用故事的形式针砭
8、时弊。用故事的形式针砭时弊。通过寓言，寄寓人生哲理。通过寓言，寄寓人生哲理。虚构生活经历，反映人物生存状态和虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。心理状态。2 2、小说常用开头结尾、小说常用开头结尾小说常用的开头小说常用的开头A.A.设疑法（悬念法）设疑法（悬念法）：引起读者的思考；引起读者的思考；引出下文的引出下文的情节；情节；突出人物形象；突出人物形象；揭示小说的主题。揭示小说的主题。B.B.写景法写景法。如。如药药的第一段写秋天下半夜阴暗、凄的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。再清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。再如如荷花淀荷花淀开头写月
9、下院子里的美景，烘托了水生开头写月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心灵。嫂的美好心灵。小说的结局小说的结局分析出人意料的结局。分析出人意料的结局。（思维方向）好处。（思维方向）好处。从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量心灵，产生震撼人心的力量。从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中使人觉得又在情理之中。（六）分析标题（六）分析标题题型：小说的标题如何理解？有何作用？题型：小说的标题如何理解？有何作用？常见作用：一是起线索作用，贯穿常见作用：一是起线索作用，贯穿全文全文；二是点明主题；二是点明主题。答题模式：一是具体的意思。答题模式：一是具体的意思。 （文中具体的文中具体的XX XX ） 二二是与主题相关的意思。是与主题相关的意思。
