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1、语文语文 S S 版三年级语文下册第三单元课时习题精选及答案版三年级语文下册第三单元课时习题精选及答案命题人：余文仁命题人：余文仁班级姓名9 9 、张衡、张衡精点精炼精点精炼老师的话：小朋友们，你们知道张衡是谁吗？他发明了什么？读读老师的话：小朋友们，你们知道张衡是谁吗？他发明了什么？读读课文，相信你对这位科学家有一个更深刻的认识。课文，相信你对这位科学家有一个更深刻的认识。一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。zhng zho j l yn ji（） （） （）ji tn gng xin xng zhung（） （） （）二、用“发”组成不同的词语，并选择合适词语填到下面的句子中。二、用“
2、发”组成不同的词语，并选择合适词语填到下面的句子中。1.他认真记录、研究地震现象，经过细心考察和分析，（）了一种测定地震方位的仪器地动仪。2.同学们继续向前走着，突然（）小路旁的大树上，挂着一条条像蜡烛一样的东西。三、照样子，组词。三、照样子，组词。羊+（木）=（杨） 样子木+（）=（）云+（）=（）正+（）=（）酉+（）=（）四、照样子，把下面每组中不是同一类的一个词语用“四、照样子，把下面每组中不是同一类的一个词语用“_”标出。”标出。例：铅笔橡皮文具钢笔墨水1老虎 动物猴子熊猫黑熊2喜鹊 黄鹂小鸟燕子乌鸦3菊花 月季牡丹玫瑰鲜花4颜色 杏黄浅蓝大红淡绿5衣柜 方桌椅子家具木床五、修改病句
3、：五、修改病句：1 语文对我很感兴趣。2 上课了，马上走进教室。3 小红的学习成绩和态度提高了。六、填空：六、填空：张衡是时期一位杰出的科学家。 他发明一种世界上最早能测定地震方位的仪器为我国科学事业做出了。七、阅读课文片段，回答问题。七、阅读课文片段，回答问题。，公元 138 年 2 月的一天，地动仪正对西方的那个龙嘴突然张开，吐出了铜球。按照张衡的设计，这就说明京城西部发生了地震。可是那一天，京城洛阳的人们没有一点儿感觉，也没有听说附近有哪儿发生了地震。大伙儿议论纷纷，都说张衡的地动仪是骗人的玩意儿，甚至有人说他造谣生事。1今年是公元 年。2联系上下文，理解词语的意思。造谣生事3用“甚至”
4、说一句话：4读读画横线的句子，想象一下，当时人们议论什么？5.如果张衡当时听了人们的议论，心里会想些什么？1010、捞铁牛、捞铁牛老师的话：八只笨重的大铁牛，被大水冲进了河里。怀丙想出了什么办法捞铁老师的话：八只笨重的大铁牛，被大水冲进了河里。怀丙想出了什么办法捞铁牛，他做了怎样的准备，他的办法能否捞起铁牛，读读课文，先睹为快！牛，他做了怎样的准备，他的办法能否捞起铁牛，读读课文，先睹为快！精点精炼精点精炼一、选择正确的读音。一、选择正确的读音。北风呼啸，天寒地冻。王小明和李雨几个小朋友在冰面上滑冰，王小明滑得（d de di）最好，所以他十分得意（d de di） 。也许是得（d de di
5、）意忘形吧，王小明一不小心掉进了冰窟窿，伙伴们把他拉上来， 发现他已经冻得 （d de di）直发抖，大家想，看样子得(d dedi )马上送王小明回家。二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。shun zh xin jn bn zhng（） （） （）chun chng bng zhu tu（） （） （）回来三、组词。三、组词。性（）科（） hu( )划牲（）料（） hu( )四、句子练习。四、句子练习。（一）照样子，把句子补充完整，使其表达的意思更生动具体。例： （宽敞的）教室里摆放着（整齐漂亮的）桌凳。（1） （）枝叶遮住了（）天空。（2） （）草地上盛开着（）鲜花。（3）在（）马路上
6、， （）车辆在来回穿梭。（二）造句：1.议论纷纷2.熟悉五、排列错乱的句子。五、排列错乱的句子。（）果然，在我们眼前矗立着一棵高大的枫树。（）一路上，大家兴奋地谈论着。（）这棵树象一个顶天立地的巨人，粗大、笔直的树干直插云霄。（）一个阳光明媚的下午，我们踏着小道向山顶攀登。（）突然，一位同学叫道： “枫树。 ”（）我们谁也没有见过这样高，这样大的树。六、选词填空。六、选词填空。希望愿望（1）我有一个美好的（） ， （）能乘宇宙飞船遨游太空。珍惜爱惜（2）全家人对小妹妹百般（） 。（3）我们要（）别人对我们的帮助。三维课堂：三维课堂：七、黄河两岸拴浮桥用的八只大铁牛也被大水冲走，陷在了河底的淤泥
7、里。七、黄河两岸拴浮桥用的八只大铁牛也被大水冲走，陷在了河底的淤泥里。（这句话中的“也”是否可以换成“都” ，为什么？）八、怀丙为了捞铁牛，做了哪些准备工作？他为什么要这么做？八、怀丙为了捞铁牛，做了哪些准备工作？他为什么要这么做？11.11.寓言两则寓言两则老师的话：老师的话： 刻舟求剑刻舟求剑 拔苗助长这两则寓言讲了什么样的故事？读读这两拔苗助长这两则寓言讲了什么样的故事？读读这两则寓言，相信大家一定能从故事中得到启示。则寓言，相信大家一定能从故事中得到启示。精点精炼精点精炼一、给下面的加上拼音，再按照大写字母的顺序将这些字重新排列。一、给下面的加上拼音，再按照大写字母的顺序将这些字重新排
8、列。寓（）舷（）竭（）催（）盼（）掏（）二、比一比，组词。二、比一比，组词。寓（）渴（）盼（）偶（）竭（）扮（）掏（）劳（）刻（）淘（）捞（）该（）三、填字成词，并选择一个造句。三、填字成词，并选择一个造句。（）舟求（）自（）自（）（）苗助长精（）力（）四、给加点字选择正确的解释，填序号。四、给加点字选择正确的解释，填序号。1患：灾难；忧虑、担心；发生疾病。免除后患（）患病（）2索：绳子；寻找；要。铁索桥（）思索（）索取钱物（3疾：快；病；恨。疾病（）疾步（）疾恶如仇（）4灭：火熄了；使对方不存在；水漫过。灭国（）灭火（）灭顶之灾（）五、按要求写句子。五、按要求写句子。）（1）经过思考，他竟把
9、这道难题做出来了。 （改“被”字句）（2）教室里的一块玻璃被小明不小心打碎了。 （改“把”字句）（3）会场上响起了一阵激烈的掌声。 （修改病句）（4）这件事让他几乎差不多失去了信心。 （修改病句）（5）通过自己的劳动，彼得终于实现了。 （修改病句）三维课堂：三维课堂：六、力气总算没有白费，禾苗都长高了一大截。六、力气总算没有白费，禾苗都长高了一大截。“总算”这个词可以去掉吗？为什么？七、那个坐船过江的人能把宝剑捞上来吗？为什么？七、那个坐船过江的人能把宝剑捞上来吗？为什么？八、第二天，田里的禾苗为什么都枯死了？他的儿子看见了，会说些什么？八、第二天，田里的禾苗为什么都枯死了？他的儿子看见了，会
10、说些什么？12*12* 为什么不反过来试试为什么不反过来试试老师的话：当我们思考问题，学习、工作陷入困境时，该怎么办呢？对，老师的话：当我们思考问题，学习、工作陷入困境时，该怎么办呢？对，“为“为什么，不反过来想象”？什么，不反过来想象”？精点精炼：精点精炼：一、选择正确的读音。一、选择正确的读音。兴奋（xng xng） 几乎（j j）扫帚（zhu zhou）怨声载（zi zi ）道二、写出下列词语的近义词和反义词。二、写出下列词语的近义词和反义词。近义词：喜悦（）便捷（）也许（）念头（）特意（）焦急（）反义词：失望（）先进（）浓浓（）宁静（）三、在扩里填上合适的词语。三、在扩里填上合适的词语
11、。（）的尘雾（）的响声（）的布斯（）的扫地机（）的样子（）的时候四、读句子，是打比方的句子的在括号里打“”四、读句子，是打比方的句子的在括号里打“” 。 （3 3 分）分）1那可爱的绒球变成了几十个小降落伞。（）2这个人我好像在哪儿见过。（）3这小小的乾坤圈，它比一座大山还重。（）五、选词填空。五、选词填空。 （4 4 分）分）强大强烈坚强1夏天的太阳光可真（）啊。2江姐的意志非常（） 。居然果然突然3小猴的一袋麦子，到了第二年（）变成了满满的一麦囤。4晴朗的天空， （）乌云密布。六、用下面的词语各组成一句话，并加上标点。六、用下面的词语各组成一句话，并加上标点。1有困难的学习上同学热心帮助班
12、长2椰果漂流海上长期吗能在3. 第一个母亲使用成了世界上家庭主妇吸尘器的三维课堂：三维课堂：七、布斯为什么要发明吸尘机？七、布斯为什么要发明吸尘机？八、布斯的研制工作陷入困境的时候，妈妈说的话对他有什么启发？八、布斯的研制工作陷入困境的时候，妈妈说的话对他有什么启发？九、联系生活，结合课文，说说你对“为什么不反过来试试”这句话的体会。九、联系生活，结合课文，说说你对“为什么不反过来试试”这句话的体会。语文园地语文园地精点精炼精点精炼一、多音字，组词。一、多音字，组词。qing( )pin( )强便jing( ) bin( )tio ( ) bi ( )调背dio ( ) bi( )pio( )
13、 d ( )漂得pio( ) di( )二、写出下列词语的反义词。二、写出下列词语的反义词。喜欢（） 怀疑（） 失望（）模糊（） 明亮（） 难过（）三、修改病句，再将正确的句子写在横线上。三、修改病句，再将正确的句子写在横线上。1风筝随风五颜六色地飘荡。2我喜欢吃很多水果，如苹果、萝卜、草莓等。3语文对我很感兴趣。4我忘不了那件有意思的趣事。四、选择恰当的词语填空四、选择恰当的词语填空, ,再按要求造句。再按要求造句。(12(12 分分) )果然仍然1猎人顺着小路走到尽头， （）发现了黑熊的踪迹。2尽管困难非常大，小月（）坚持跑完了全程。如果就因为所以果然1一个人（）有了疾病，他的内脏运动（）
14、会出现异常。2 （）小明同学的毛笔字写得特别好， （）同学们都称他“小小书法家” 。五、把诗句、名言补充完整。五、把诗句、名言补充完整。1. ，正是男儿读书时。2.黑发不知勤学早， 。3. 就是力量。4.天才是百分之一的加百分之九十九的。5.天才在于，聪明在于。三维课堂：三维课堂：六、阅读毕昇六、阅读毕昇 ，回答问题。，回答问题。1.毕昇发明了什么？它与什么被称为我国古代的四大发明？2.毕升发明的活字印刷术的基本步骤是什么？为什么说它对后代书籍的印刷产生了深远的影响？参考答案：参考答案：9 张衡一、征兆记录 研究酒坛 贡献 形状二、发明 发现三、林 树林坛酒坛证证据酒酒坛四、动物小鸟鲜花颜色
15、家具五、1 我对语文很感兴趣。2 上课了，我马上走进教室。3 小红的学习成绩提高了。六、东汉地动仪卓越的贡献七、略10.捞铁牛一、略二、拴住 陷进 笨重 船厂绑住拖三、略四、略五、5 2 4 1 3 6六、愿望希望爱惜珍惜七、略八、略11.寓言两则一、Y X J C P T催竭盼掏舷寓二、略三、略四、2 3 1 2 3 2 1 3 2 1 3五、1.经过思考，这道难题被他做出来了。2.小明不小心把教室里的一块玻璃打碎了。3.会场上响起了一阵热烈的掌声。4.这件事让他几乎失去了信心。5.通过自己的劳动，彼得终于实现了梦想。六、略。七、略八、略12* 为什么不反过来试试一、二、略近义词：高兴方便或许想法特地着急反义词：希望落后淡淡热闹三、四、五、六、略1. 2. 3. 强烈坚强居然突然1.学习上，班长热心帮助学习有困难的同学。2.椰果能在海上长期漂流吗？3.母亲成了世界上第一个使用吸尘器的家庭主妇。七、略八、略九、略语文园地一、二、三、1五颜六色的风筝随风飘荡。2我喜欢吃很多水果。略讨厌相信希望清楚黑暗舒心3我对语文很感兴趣。4我忘不了那件有意思的事。四、五、六、七、果然仍然如果就因为所以略略略。
