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1、不沾不脱不沾不脱- -不即不离分析不即不离分析一、什么是物象一、什么是物象作品中以具体的事作品中以具体的事物为描写对象，在物为描写对象，在描写中表现品格节描写中表现品格节操或思想感情，即操或思想感情，即托物言志。托物言志。这种象征性的事物这种象征性的事物就是物象。如咏物就是物象。如咏物诗中常见的梅兰竹诗中常见的梅兰竹菊等。菊等。手手法法上上常常用用象象征征手手法法。表表现现上上为为咏咏物物诗诗。1、定义。、定义。 借用某种具体的事借用某种具体的事物暗示特定的人物或事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情理，以表达真挚的感情和深刻的寓意手法叫象和深刻的寓意手法叫象征。征。2、表现效果。、表现效
2、果。 寓意深刻，能丰寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人富人们的联想，耐人 寻味，使人获得意境无寻味，使人获得意境无穷的感觉；穷的感觉； 可使抽象的概念可使抽象的概念具体化、形象化，可使具体化、形象化，可使复杂深刻的事理浅显化复杂深刻的事理浅显化 。象象 征征3、举例释义。、举例释义。中国人的传统婚礼上有中国人的传统婚礼上有这样一个习俗：在婚床这样一个习俗：在婚床上放一些红枣、花生、上放一些红枣、花生、桂圆、莲子，寓意着新桂圆、莲子，寓意着新人可以人可以“早生贵子早生贵子 ”。红色象征喜庆、白色象红色象征喜庆、白色象征哀悼、喜鹊象征吉祥、征哀悼、喜鹊象征吉祥、乌鸦象征厄运、鸽子象乌鸦象征厄运、鸽子
3、象征和平，鸳鸯象征爱情征和平，鸳鸯象征爱情等。等。 菊：隐逸菊：隐逸 高洁高洁 脱俗脱俗 。咏物诗咏物诗咏物诗就是托物言志或咏物诗就是托物言志或借物抒情的诗歌。借物抒情的诗歌。 咏物诗中所咏之咏物诗中所咏之“物物”往往是作者的自况，往往是作者的自况，与诗人的自我形象完全与诗人的自我形象完全融合在一起，作者在描融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的摹事物中寄托了一定的感情。感情。或流露出人生态度或流露出人生态度或寄寓美好的愿望或寄寓美好的愿望或包涵生活的哲理或包涵生活的哲理或表现生活情趣或表现生活情趣（一（一) 咏物诗的特点咏物诗的特点1 1、描摹所咏之物的特点，重在神似。、描摹所咏之物的特点
4、，重在神似。2 2、在其中有所寄托，即托物言志，借、在其中有所寄托，即托物言志，借物抒情。物抒情。3 3、常用手法。、常用手法。修辞手法上多用比喻、拟人、对比等。修辞手法上多用比喻、拟人、对比等。表现手法上多用象征（托物言志）、表现手法上多用象征（托物言志）、烘托烘托描写手法上：正面描写、侧面烘托。描写手法上：正面描写、侧面烘托。二、咏物诗的类型二、咏物诗的类型 咏鹅咏鹅 骆宾王骆宾王鹅鹅鹅，鹅鹅鹅，曲项向天歌，曲项向天歌，白毛浮绿水，白毛浮绿水，红掌拨清波。红掌拨清波。 题竹石画题竹石画 郑板桥郑板桥咬定青山不放松，咬定青山不放松，立根原在破岩中。立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，千磨万击还
5、坚劲，任尔东西南北风。任尔东西南北风。 1、写出了鹅的神韵。写出了鹅的神韵。2、这首诗的着眼点在竹子坚韧顽强的鲜明性、这首诗的着眼点在竹子坚韧顽强的鲜明性格，即使环境再恶劣也无所畏惧；展现竹子格，即使环境再恶劣也无所畏惧；展现竹子的旺盛的生命力和风貌、神采。的旺盛的生命力和风貌、神采。咏物诗的类型咏物诗的类型一、赋体咏物诗。一、赋体咏物诗。赋，铺陈之意也。强调图形写貌，对赋，铺陈之意也。强调图形写貌，对物象进行生动的描摹。物象进行生动的描摹。贺知章的咏柳贺知章的咏柳 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
6、。 这首诗把柳树的特这首诗把柳树的特点、形态以及柳树点、形态以及柳树与时令的关系都写与时令的关系都写得很好，诗的技巧得很好，诗的技巧很高超，把柳树说很高超，把柳树说得很好，很准确，得很好，很准确，说到家了。因此，说到家了。因此，也不愧为名篇。赋也不愧为名篇。赋体咏物诗是对物的体咏物诗是对物的描摹写生，其中自描摹写生，其中自然也蕴涵着诗人的然也蕴涵着诗人的情感，但是并没有情感，但是并没有寄托诗人的美刺讽寄托诗人的美刺讽喻。喻。二、比体咏物诗。二、比体咏物诗。特点：本意不在物本身，只是托物特点：本意不在物本身，只是托物言志，借物抒情。言志，借物抒情。“不沾不脱，不即不离不沾不脱，不即不离”，就是做
7、，就是做到既紧扣所咏之物的具体特点，又到既紧扣所咏之物的具体特点，又在其中有所寄寓。在其中有所寄寓。“托物言志托物言志”是咏物诗的主流是咏物诗的主流 ，是高考的方向。是高考的方向。石灰吟石灰吟千锤万凿出深山，千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。要留清白在人间。诗人以石灰自喻，诗人以石灰自喻，抒发了自己不畏艰抒发了自己不畏艰险，勇于牺牲的高险，勇于牺牲的高尚精神，表达了洁尚精神，表达了洁身自好的品质。身自好的品质。于于 谦谦题竹石画题竹石画 郑板桥郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中。咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔
8、东西南北风。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。通过描写竹子的生长环境及竹子的旺盛生命力，通过描写竹子的生长环境及竹子的旺盛生命力，表现了自己坚韧顽强，耿直傲岸的性格。表现了自己坚韧顽强，耿直傲岸的性格。 竹竹 郑板桥郑板桥一节复一节，一节复一节，千枝攒万叶。千枝攒万叶。我自不开花，我自不开花，免撩蜂与碟。免撩蜂与碟。表现表现诗人不诗人不与世俗与世俗同流合同流合污的清污的清高品性。高品性。三、怎样鉴赏咏物诗三、怎样鉴赏咏物诗解题方法解题方法1、由表及里挖掘物的含义。、由表及里挖掘物的含义。2、知人论世，结合作者背景、经历及性格、知人论世，结合作者背景、经历及性格特点作答。特点作答。答题步骤答题步骤
9、1、明确诗歌中的物象。、明确诗歌中的物象。2、结合诗句诗句分析物象的特点。（注意、结合诗句诗句分析物象的特点。（注意诗歌运用的手法）诗歌运用的手法）3、物象寄托了诗人怎样的情感。、物象寄托了诗人怎样的情感。四、典型试题四、典型试题寒菊寒菊 郑思肖（南宋）郑思肖（南宋）花开不并百花丛，花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。何曾吹落北风中。这首诗表达了诗人怎样的思这首诗表达了诗人怎样的思想情感？想情感？这首诗写得是孤傲这首诗写得是孤傲清高的菊花，它独清高的菊花，它独立疏篱不与百花并立疏篱不与百花并列，宁可粉身碎骨列，宁可粉身碎骨也不向风屈服
10、。诗也不向风屈服。诗人以菊自喻，托物人以菊自喻，托物言志，表现了诗人言志，表现了诗人孤傲清高、坚强不孤傲清高、坚强不屈的品格和坚持理屈的品格和坚持理想的信念。想的信念。 画画眉眉鸟鸟 欧欧阳阳修修 百百啭啭千千声声随随意意移移，山山花花红红紫紫树树高高低低。 始始知知锁锁向向金金笼笼听听，不不及及林林间间自自在在啼啼。 这首诗的前两句写了什么内容？这首诗的前两句写了什么内容？后两句用什么手法表现了诗人的思想？后两句用什么手法表现了诗人的思想？答：答：前两句描绘了前两句描绘了林间画眉鸟自由自在林间画眉鸟自由自在的美好形象：鸣声婉的美好形象：鸣声婉转，山花烂漫、树荫转，山花烂漫、树荫浓密，可以自由
11、自在浓密，可以自由自在地飞翔。地飞翔。 运用了对比手运用了对比手法，将笼中鸟和林间法，将笼中鸟和林间鸟作对比，托物言志，鸟作对比，托物言志，表达了作者对自由的表达了作者对自由的歌颂和追求。歌颂和追求。白云泉白云泉 白居易白居易天平山上白云泉，天平山上白云泉，云自无心水自闲。云自无心水自闲。何必奔冲山下去，何必奔冲山下去，更添波浪向人间。更添波浪向人间。 分析抒情主人公的形象特分析抒情主人公的形象特点。点。本诗运用了什么艺术手法本诗运用了什么艺术手法？马诗马诗 李贺李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。何当金络脑，快走踏清秋。问问1：这首诗塑造了骏马什么样
12、的艺术形象？：这首诗塑造了骏马什么样的艺术形象？问问2：抒写诗人怎样的思想感情？：抒写诗人怎样的思想感情？ 描描绘绘了了一一匹匹威威武武雄雄健健，渴渴望望驰驰骋骋疆疆场场、大大显显身身手手的的骏骏马马形形象象。抒抒写写了了诗诗人人渴渴望望建建功功立立业业的抱负和怀才不遇的激愤之情。的抱负和怀才不遇的激愤之情。快快走走踏踏清清秋秋白鹭图白鹭图 刘羽刘羽 芳草垂杨荫碧流，芳草垂杨荫碧流， 雪花公子立芳洲。雪花公子立芳洲。 一生清意无人识，一生清意无人识， 独向斜阳叹白头。独向斜阳叹白头。 这是一首题画咏物这是一首题画咏物 诗，诗人笔下的白鹭诗，诗人笔下的白鹭 是一个怎样的形象？是一个怎样的形象？
13、白鹭是白鹭是一个孤独、一个孤独、寂寞、追寂寞、追求清高而求清高而无人理解无人理解的悲剧形的悲剧形象。象。墨墨梅梅 王冕王冕我家洗砚池头树，我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。只留清气满乾坤。 、这首诗表现了画中梅花的、这首诗表现了画中梅花的的特点。的特点。、写出了作者怎样的品质？、写出了作者怎样的品质？ 、高洁、淡雅、朴素。、高洁、淡雅、朴素。、写出了王冕不向世俗献媚的坚、写出了王冕不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。贞、纯洁的操守。小小 松松 杜荀鹤杜荀鹤 自小刺头深草里，自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿。而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云
14、木，时人不识凌云木， 直待凌云始道高。直待凌云始道高。 1、开头两句描写了、开头两句描写了 “小松小松”怎样的特点。怎样的特点。 2、说说你对本诗主、说说你对本诗主 题的理解。题的理解。描写了小松由小描写了小松由小而大，具有顽强生而大，具有顽强生命力的特点。命力的特点。 这首诗以这首诗以“松松”写写人，用人，用“小松小松”初时初时不为人注意而最终不为人注意而最终长成凌云大树，比长成凌云大树，比喻人才虽出身卑微喻人才虽出身卑微而终能成就大业，而终能成就大业，批判了世人以身世批判了世人以身世取人的浅陋。取人的浅陋。阅读元代王冕的一首诗，阅读元代王冕的一首诗，回答问题回答问题冰雪林中著此身，冰雪林中
15、著此身，不同桃李混芳尘。不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。散作乾坤万里春。、在这首诗中，作者、在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？突出了它的哪些特征？、作者运用了哪些写、作者运用了哪些写作手法？表达了怎样的思作手法？表达了怎样的思想感情？想感情？1、梅花，突出了它耐寒、清高、报春的特点。、梅花，突出了它耐寒、清高、报春的特点。2、衬托、对比，表达了坚持理想操守，不与、衬托、对比，表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。世俗同流合污的思想感情。 阅读下面三首宋诗，完成后面的习题。阅读下面三首宋诗，完成后面的习题。
16、病牛病牛李纲李纲耕犁千亩实千箱，耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤。力尽筋疲谁复伤。但得众生皆得饱，但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。不辞羸病卧残阳。 禾熟禾熟孙平仲孙平仲百里西风禾黍香，百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。鸣泉落窦谷登场。老牛粗了耕耘债，老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧斜阳。啮草坡头卧斜阳。 牛牛王安石王安石朝耕及露下，暮耕连月出。朝耕及露下，暮耕连月出。自无一毛利，至有千箱实。自无一毛利，至有千箱实。这三首诗显示出这三首诗显示出“牛牛”各自不同的思想境各自不同的思想境界，请各用一句话阐界，请各用一句话阐明明。“病牛病牛”心有不心有不平而无怨尤。平而无怨尤。“老牛老牛”在结了在结了债之后的轻松债之后的轻松与满足之中，与满足之中，追求平和与淡追求平和与淡泊的生活情趣。泊的生活情趣。 “牛牛”朝暮耕耘朝暮耕耘全是为了人们全是为了人们的利益，任劳的利益，任劳任怨，无私奉任怨，无私奉献，决不索取。献，决不索取。路路漫漫漫漫其其修修远远兮兮我我将将上上下下而而求求索索谢谢分享谢谢分享
