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1、一 手心朝下（原创） 老女人穿了红色的旧款毛衣，她把毛衣当成外套来穿。她伸手拦住我，轻声说：“给我一块钱，我要坐车去看女儿。”她的目光混浊，诚恳中带着几分凄惶，一道道竖起的皱纹挤满嘴唇。她该是迷路了吧？或者丢了钱包。我问她能找到女儿吗，她点头说能。 找出十块钱给她，她却不接。她袖起手，为难地说：“我只要一块钱。”我告诉她，我身上没带一块零钱。她马上提醒我说：“你可以买包烟。” 她接钱的样子很怪异。一只手本来向上摊着，可是在接钱的瞬间突然翻转，手心朝下，两指如钳。来不及多想，我等候的厂车已经驶过来。 几天后在街上再一次遇见她。那时已是初夏，花草葳蕤，天气闷热，可是她仍然穿着厚厚的红色毛衣，见了我
2、，凑上前来，试探着说：“给我一块钱，我要坐车去看女儿。” 原来她是一个骗子。这毫无疑问。她看我的目光是陌生和拘谨的，她已经不认识我了。那天我没有理她，可是她还是从旁边一位姑娘那里要到一块钱。她惶然地笑着，手心向下，拇指和十指飞快地捏走那枚硬币。她没有说谢谢，可是腰弯得很低，嘴巴几乎吻中膝盖。 一个月以后，在街心花园，我又一次见到她。她凑上来，盯着我的脚，说：“给我一块钱” “您是要坐车去看女儿吧？”我的话中带着讥诮。 她讷讷地笑着，说：“给我一块钱”她的红毛衣已经很脏很旧，胸口和两肘的位置磨得发亮，光可鉴人。 “那么，您女儿在哪里，我送你去。”我向她发起挑衅。 “不用，不用麻烦。”她紧张起来，
3、“她在白石岭，很远呢” 的确很远。从这里去白石岭，需要大半天时间和十二块钱。我厌恶地转过头去，不理她。她在我面前站了很久，终于极不情愿地离开。她转身的动作很慢，先是脚，再是腿，再是腰，再是肩膀，再是脖子，再是头，最后才是目光。她让我心生怜悯。尽管她是骗子，可她毕竟是一位老人。 她在很远的地方讨得一块钱。她在接钱的时候，永远手心朝下，永远伸出两根手指去捏。怯生生的，却迅速，目标直接。 与朋友谈起此事，朋友大声说：“她啊！” “你知道她？”我好奇地问。 “只要在小城住一段时间，不想知道她都不行。” “她很有名吗？” “是的，很有名你注意到她接钱的时候永远手心朝下吗？这表示那一块钱不是乞讨来的，更不
4、是你施舍的你注意到以前打把式卖艺那些人吗？他们靠卖艺吃饭，接钱时，和她一样的动作这是和乞丐有区别的” “可是她什么也没有做。她只是说，给我一块钱，她要去看” “你不用怀疑，她的确是去看她的女儿。” “可是这里离白石岭很远，一块钱远远不够。” “所以当她想去看女儿的时候，就会在大街上待很长时间，直到要够往返路费。” “可是她女儿” “她女儿以前和她一样，靠乞讨。她有精神病，间歇性的。那时她女儿还小，每天拽着她的衣角，在大街上转不过她女儿会唱歌，一副好嗓子，唱一曲后，再收钱。别看那女娃小，机灵呢。懂得也多。她告诉母亲，接钱时，一定要手心朝下可是那女人哪里记得住？这么多年的沿袭，不好改的后来她女儿长
5、大了些，就死活不让母亲去乞讨。可是不去乞讨干什么呢？她们养不活自己的。后来她女儿终于有了份工作，是在白石岭的采石场上班。砸乱石，也放炮。是一九八几年的事吧？本以为上了班，母女俩再也不用沿街乞讨了她们不是本地人，她们流浪至此” “她女儿，还在那里工作吗？” “她死了。”朋友说。 “死了？”我震惊。 “死了。上班没几天就死了。”朋友慢慢喝着水，“哑炮，隔一个晚上没响。早晨她去看，竟轰一声，地动山摇本来她头天要去看女儿的，可是为了省一块钱那时一块钱能打个来回那时采石场常死人就葬在后山。剩下她一个人了，脑子又受了刺激她本来就有间歇性精神病的她能干什么呢？想女儿想得受不了，就去白石岭。每隔几天，上街向路
6、人要一块钱。她只要一块钱，她脑子里只装着一块钱可是很奇怪，她竟记住了女儿的话，手心永远朝下她认为自己不是乞丐吧？可是，她仍然在乞讨” 她仍然在乞讨。永远只要一块钱，然后去看她永远沉默的女儿。那么，她是一个诚实的乞丐吧？ 只希望她在接钱的时候，那手心，永远朝下（选自青年博览2013年第5期作者：周海亮）1.简要概括小说的主要内容。（3分）【思路点拨】考查小说的故事情节，也考查学生的概括能力，难点是不要把主要的情节漏掉了，如患有间歇性精神病、每次只要一块钱、接钱时总是手心朝下等，否则会失分。示例：本文主要写一位患有间歇性精神病的老女人，为看死去的女儿，经常在街上向行人要钱，每次只要一块钱，接钱时总
7、是手心朝下的故事。(3分)2.那位老女人为什么每次只要一块钱，拿钱的手心永远都是朝下？（4分）【思路点拨】第一问需要我们在文中筛选到有关的信息，只要认真阅读，仔细筛选，不难答对。第二问有点难度，需要我们找到有关的描写，文中出现了几次，联系小说所表达的主题进行思考。示例：每次只要一块钱是因为她依然记得女儿死的时候到采石场的车票是一块钱，而她就因为舍不得一块钱，而没有见到女儿的最后一面（2分）。“手心朝下”的意思是表示一块钱不是乞讨来的，更不是你施舍的，她这样做是让最没尊严的乞讨保留着可怜的尊严（2分）。 3.请写出“我”对文中老女人的态度的变化过程，并说说这个变化过程表现出“我”怎样的性格特点。
8、（6分）【思路点拨】考查小说线索和人物性格两个知识点。小说的线索有三种：以情感变化为线索，以事情为线索，以人和物为线索。人物性格是发展变化的，“我”的性格特点就是随着“我”对老女人的态度变化而体现出来的。示例：一开始“我”很同情老女人，很痛快地给她钱（1分）；第二次遇见她，“我”认为她是一个骗子，对她很冷漠（1分）；第三次碰到她，“我”嘲讽她、鄙视她（1分）；当朋友向“我”讲述了老女人的遭遇后，“我”又很同情她、尊敬她（1分）。这个变化过程表现出了“我”善良、真诚、正直的性格特点（2分）。 4.文中多次写到那位老女人穿的红色毛衣，请简要分析这样写的作用。（3分）【思路点拨】考查人物外貌描写及作
9、用，解答时首先要将三次的描写找出来，然后根据这些描写进行感知与分析，最后从物质和精神两方面写出其作用。示例：作者三次写到老女人身上穿的那件旧款红毛衣（1分）。红毛衣很脏很旧了，她依然穿着，并且天热了还穿着，说明老女人生活贫困，生活状态不正常（1分），也暗示了她精神不正常（1分）。5.文中多次写到那位老女人接钱的动作，这样写有什么作用？（3分）【思路点拨】要解答好这样的题目，首先要找到几次描写这一动作的地方，用心去品读，揣摩当时老女人的心理。然后在文中筛选与这一动作相关联的内容，思考它们的内在联系。最后结合故事情节和小说的主题来考虑它的作用。示例：一是突出了人物的特点，表现了她自尊自爱的精神；二
10、是表现了她对女儿深切的思念之情；三是有助于形成悬念，引起读者对她的关注和同情。（答对一点得1分，满分为3分）6.请从人物描写的角度简析第一段中画线句子的表达作用。（3分）【思路点拨】考查人物外貌描写及其作用。首先对句子所使用的人物描写方法做出正确的判断。然后对句子进行品读，对每个细节进行揣摩，感知作者这样写的意图。示例：运用了外貌描写（1分）。通过描写老女人混浊的目光，表现了她朴实、诚恳的特点（1分）；通过描写她的皱纹，表现出她的苍老和艰辛的生活状况（1分）。7.如果说情节是小说的骨架，那么细节描写就是小说的血肉，请赏析下面的细节描写。（3分） 她转身的动作很慢，先是脚，再是腿，再是腰，再是肩
11、膀，再是脖子，再是头，最后才是目光。【思路点拨】解答题目的第一步是将细节描写的内容概括出来，第二步写出此细节所表现的情形，第三步写出人物当时的内心感受。解题的要点是读者要设身处地，进入角色去揣摩。示例：这个细节描写写出了老女人行动的迟缓（1分），形象地写出老女人的衰老，心理的难过（1分），更写出了老女人的千般无奈，万般的不情愿，让人们无限心酸（1分）。 8.请理解文章最后一句话的深刻含义。（3分）【思路点拨】联系小说的主题来思考，必须把作者要表达的意图揣摩到。关键词语：“手心朝下”“只希望”“永远”。另外，提醒大家，理解含义深刻的语句，要懂得多问为什么，将“为什么”搞清楚了，句子的深刻含义也就到手了。示例：接钱时手心朝下，表现了老女人自尊自爱的精神（1分）。“我”希望她在接钱时永远手心朝下，就是希望她能永远保持这种可贵的精神（1分）。这句话也表达了“我”对老女人深深的敬意和同情（1分）。
