《(人教新课标)三年级数学上册课件_认识几分之一_9》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(人教新课标)三年级数学上册课件_认识几分之一_9（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教新课标三年级数学上册人教新课标三年级数学上册认识几分之一认识几分之一执教胡金婵执教胡金婵把1个月饼平均分给2个人，每人分得（ ）个。212表示把一个月饼平均分成（ ）份，其中的（ ）份是整个月饼的21 1你能用一个数表示半个月饼吗你能用一个数表示半个月饼吗?2112分子分子分数线分数线分母分母读读作：作：二分之一二分之一21写作：写作：61917151七分之一九分之一五分之一六分之一8141131201十三分之一四分之一二十分之一八分之一(1)平均分。平均分。 （2）分）分2 份。份。 （3）取一份。）取一份。要求：折出下面一个图形的要求：折出下面一个图形的 划上斜线划上斜线，并写上并写上
2、2121 把一个图形平均分成把一个图形平均分成2份，一份，一份是它的（份是它的（ ）。）。21折完后彩笔画出的这个图形的12下面图形中的阴影部分，能表示这个图形的 吗？（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）拿出一个正方形，折一折，并用彩笔画出它的四分之一。14141414 刚才我们认识了刚才我们认识了 、 ， 像这样的数，都叫做像这样的数，都叫做 。 1214分数分数比较几分之一的大小：比较几分之一的大小： 1 1 4 41 1 8 8 1 24181 1 41 _8平均分的份数越少，每一份反而越多；平均分的份数越少，每一份反而越多； 平均分平均分的份数越多，每一份反而越少。的份数越多，每一份反而越少。21比较下面分数的大小：比较下面分数的大小：7151416110131516191417121比较下面分数的大小：比较下面分数的大小：71514161101315161914171今天，我们学到什么了？今天，我们学到什么了？ 1、分数的读法、分数的读法2、分数的写法、分数的写法3、分数的意义、分数的意义4、分数的比较、分数的比较要想得到一个分数必须要想得到一个分数必须“平均分平均分”。( 5 )说一说一说：可以用哪个分数表示？说：可以用哪个分数表示？13谢谢老师和同学们谢谢老师和同学们再见再见
