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初中数学基础概念汇总

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初中数学基础概念汇总_第1页
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初中数学知识点总汇一、数与代数A:数与式:1:有理数有理数:①整数→正整数/0/负整数②分数→正分数/负分数数轴:①画一条水平直线,在直线上取一点表示0(原点) ,选取某一长度作为单位长度,规定直线上向右的方向为正方向,就得到数轴②任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示③如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另外一个数的相反数,也称这两个数互为相反数在数轴上,表示互为相反数的两个点,位于原点的两侧,并且与原点距离相等④数轴上两个点表示的数,右边的总比左边的大正数大于0,负数小于 0,正数大于负数绝对值:①在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值②正数的绝对值是他本身/负数的绝对值是他的相反数/0 的绝对值是 0两个负数比较大小,绝对值大的反而小有理数的运算:加法:①同号相加,取相同的符号,把绝对值相加②异号相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值③一个数与0 相加不变减法: 减去一个数,等于加上这个数的相反数乘法:①两数相乘,同号得正,异号得负,绝对值相乘②任何数与0 相乘得 0③乘积为 1 的两个有理数互为倒数。

除法:①除以一个数等于乘以一个数的倒数②0 不能作除数乘方:求 N 个相同因数 A 的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫幂,A 叫底数,N 叫次数混合顺序:先算乘法,再算乘除,最后算加减,有括号要先算括号里的2:实数无理数:无限不循环小数叫无理数平方根:①如果一个正数X 的平方等于 A,那么这个正数 X 就叫做 A 的算术平方根②如果一个数X 的平方等于 A,那么这个数 X 就叫做 A 的平方根③一个正数有2 个平方根/0 的平方根为 0/负数没有平方根④求一个数 A 的平方根运算,叫做开平方,其中A 叫做被开方数立方根:①如果一个数X 的立方等于 A,那么这个数 X 就叫做 A 的立方根②正数的立方根是正数/0 的立方根是 0/负数的立方根是负数③求一个数A 的立方根的运算叫开立方,其中A 叫做被开方数实数:①实数分有理数和无理数②在实数范围内,相反数,倒数,绝对值的意义和有理数范围内的相 反数,倒数,绝对值的意义完全一样③每一个实数都可以在数轴上的一个点来表示3:代数式代数式:单独一个数或者一个字母也是代数式合并同类项:①所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项②把同类项合并成一项就叫做合并同类项。

③在合并同类项时,我们把同类项的系数相加,字母和字母的指数不变4:整式与分式整式:①数与字母的乘积的代数式叫单项式,几个单项式的和叫多项式,单项式和多项式统称整式②一个单项式中,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数③一个多项式中,次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数整式运算:加减运算时,如果遇到括号先去括号,再合并同类项幂的运算:AMAN=A(M+N)(AM)N=AMN(AB)N=ANBN除法一样A0=1,A-P=1/AP整式的乘法:①单项式与单项式相乘,把他们的系数,相同字母的幂分别相乘,其余字母连同他的指数不变,作为积的因式②单项式与多项式相乘,就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加③多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另外一个多项式的每一项,再把所得的积相加公式两条:平方差公式/完全平方公式整式的除法:①单项式相除,把系数,同底数幂分别相除后,作为商的因式;对于只在被除式里含有的字母,则连同他的指数一起作为商的一个因式②多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项分别除以单项式,再把所得的商相加分解因式:把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变化叫做把这个多项式分解因式方法:提公因式法/运用公式法/分组分解法/十字相乘法分式:①整式 A 除以整式 B,如果除式 B 中含有分母,那么这个就是分式,对于任何一个分式,分母不为0。

②分式的分子与分母同乘以或除以同一个不等于0 的整式,分式的值不变分式的运算:乘法:把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母除法:除以一个分式等于乘以这个分式的倒数加减法:①同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减②异分母的分式先通分,化为同分母的分 式,再加减分式方程:①分母中含有未知数的方程叫分式方程②使方程的分母为0 的解称为原方程的增根B:方程与不等式1:方程与方程组一元一次方程:①在一个方程中,只含有一个未知数,并且未知数的指数是1,这样的方程叫一元一次方程②等式两边同时加上或减去或乘以或除以(不为0)一个代数式,所得结果仍是等式解一元一次方程的步骤:去分母,移项,合并同类项,未知数系数化为1二元一次方程:含有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都是1 的方程叫做二元一次方程二元一次方程组:两个二元一次方程组成的方程组叫做二元一次方程组适合一个二元一次方程的一组未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解二元一次方程组中各个方程的公共解,叫做这个二元一次方程的解解二元一次方程组的方法:代入消元法/加减消元法2:不等式与不等式组不等式:①用符号〉 ,=, 〈号连接的式子叫不等式。

②不等式的两边都加上或减去同一个整式,不等号的方向不变③不等式的两边都乘以或者除以一个正数,不等号方向不变④不等式的两边都乘以或除以同一个负数,不等号方向相反不等式的解集:①能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解②一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解集③求不等式解集的过程叫做解不等式一元一次不等式:左右两边都是整式,只含有一个未知数,且未知数的最高次数是1 的不等式叫一元一次不等式一元一次不等式组:①关于同一个未知数的几个一元一次不等式合在一起,就组成了一元一次不等式组②一元一次不等式组中各个不等式的解集的公共部分,叫做这个一元一次不等式组的解集③求不等式组解集的过程,叫做解不等式组3:函数变量:因变量,自变量在用图象表示变量之间的关系时,通常用水平方向的数轴上的点自变量,用竖直方向的数轴上的点表示因变量 一次函数:①若两个变量X,Y 间的关系式可以表示成Y=KX+B(B 为常数,K 不等于 0)的形式,则称Y 是 X 的一次函数②当 B=0 时,称 Y 是 X 的正比例函数一次函数的图象:①把一个函数的自变量X 与对应的因变量 Y 的值分别作为点的横坐标与纵坐标,在直角坐标系内描出它的对应点,所有这些点组成的图形叫做该函数的图象。

②正比例函数Y=KX 的图象是经过原点的一条直线③在一次函数中,当K〈0,B〈O,则经 234 象限;当 K〈0,B〉0 时,则经 124 象限;当 K〉0,B〈0 时,则经 134 象限;当 K〉0,B〉0 时,则经 123 象限④当 K〉0 时,Y 的值随 X 值的增大而增大,当 X〈0 时,Y 的值随 X 值的增大而减少二、空间与图形A:图形的认识:1:点,线,面点,线,面:①图形是由点,线,面构成的②面与面相交得线,线与线相交得点③点动成线,线动成面,面动成体展开与折叠:①在棱柱中,任何相邻的两个面的交线叫做棱,侧棱是相邻两个侧面的交线,棱柱的所有侧棱长相等,棱柱的上下底面的形状相同,侧面的形状都是长方体②N 棱柱就是底面图形有N 条边的棱柱截一个几何体:用一个平面去截一个图形,截出的面叫做截面视图:主视图,左视图,俯视图多边形:他们是由一些不在同一条直线上的线段依次首尾相连组成的封闭图形弧,扇形:①由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫扇形②圆可以分割成若干个扇形2:角线:①线段有两个端点②将线段向一个方向无限延长就形成了射线射线只有一个端点③将线段的两端无限延长就形成了直线。

直线没有端点④经过两点有且只有一条直线比较长短:①两点之间的所有连线中,线段最短②两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离 角的度量与表示:①角由两条具有公共端点的射线组成,两条射线的公共端点是这个角的顶点②一度的 1/60 是一分,一分的 1/60 是一秒角的比较:①角也可以看成是由一条射线绕着他的端点旋转而成的②一条射线绕着他的端点旋转,当终边和始边成一条直线时,所成的角叫做平角始边继续旋转,当他又和始边重合时,所成的角叫做周角③从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线平行:①同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线②经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行③如果两条直线都与第3 条直线平行,那么这两条直线互相平行垂直:①如果两条直线相交成直角,那么这两条直线互相垂直②互相垂直的两条直线的交点叫做垂足③平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直3:相交线与平行线角:①如果两个角的和是直角,那么称和两个角互为余角;如果两个角的和是平角,那么称这两个角互为补角②同角或等角的余角/补角相等③对顶角相等④同位角相等/内错角相等/同旁内角互补,两直线平行,反之亦然。

4:三角形三角形:①由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形②三角形任意两边之和大于第三边三角形任意两边之差小于第三边③三角形三个内角的和等于180 度④三角形分锐角三角形/直角三角形/钝角三角形⑤直角三角形的两个锐角互余⑥三角形中一个内角的角平分线与他的对边相交,这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线⑦三角形中,连接一个顶点与他对边中点的线段叫做这个三角形的中线⑧三角形的三条角平分线交于一点,三条中线交于一点⑨从三角形的一个顶点向他的对边所在的直线作垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高⑩三角形的三条高所在的直线交于一点图形的全等:全等图形的形状和大小都相同两个能够重合的图形叫全等图形全等三角形:①全等三角形的对应边/角相等②条件:SSS/AAS/ASA/SAS/HL勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方,反之亦然 5:四边形平行四边形的性质:①两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形②平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫他的对角线③平行四边形的对边/对角相等④平行四边形的对角线互相平分平行四边形的判定条件:两条对角线互相平分的四边形/一组对边平行且相等的四边形/两组对边分别相等的四边形/定义。

菱形:①一组邻边相等的平行四边形是菱形②领心的四条边相等,两条对角线互相垂直平分,每一组对角线平分一组对角③判定条件:定义/对角线互相垂直的平行四边形/四条边都相等的四边形矩形与正方形:①有一个内角是直角的平行四边形叫做矩形②矩形的对角线相等,四个角都是直角③对角线相等的平行四边形是矩形④正方形具有平行四边形,矩形,菱形的一切性质⑤一组邻边相等的矩形是正方形梯形:①一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫梯形②两条腰相等的梯形叫等腰梯形③一条腰和底垂直的梯形叫做直角梯形④等腰梯形同一底上的两个内角相等,对角线星等,反之亦然多边形:①N 边形的内角和等于(N-2)180 度②多边心内角的一边与另一边的反向延长线所组成的角叫做这个多边形的外角,在每个顶点处取这个多边形的一个外角,他们的和叫做这个多边形的内角和(都等于 360 度)平面图形的密铺:三角形,四边形和正六边形可以密铺中心对称图形:①在平面内,一个图形绕某个点旋转180 度,如果旋转前后的图形互相重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点叫做他的对称中心②中心对称图形上的每一对对应点所连成的线段都被对称中心平分B:图形与变换:1:图形的轴对称轴对称:如果一个图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。

轴对称图形:①角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等②线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等③等腰三角形的“三线合一” 轴对称的性质:对应点所连的线段被对称轴垂直平分,对应线段/对应角相等2:图形的平移和旋转平移:①在平面内,将一个图形沿着某个方向移动一定的距离,这样的图形运动叫做平移②经过平移,对应点所连的线段平行且相等,对应线段平行且相等,对应角相等旋转:①在平面内,将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动叫做旋转②经过旋转,图形商店每一个点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度,任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角,对应点到旋转中心的距离相等3:图形的相似比:①A/B=C/D,那么 AD=BC,反之亦然②A/B=C/D,那么 A 土 B/B=C 土 D/D③A/B=C/D=M/N,那么 A+C+M/B+D+N=A/B黄金分割:点 C 把线段 AB 分成两条线段 AC 与 BC,如果 AC/AB=BC/AC,那么称线段 AB 被点 C 黄金分割,点 C叫做线段 AB 的黄金分割点,AC 与 AB 的比叫做黄金比(根号 5-1/2) 相似:①各角对应相等,各边对应成比例的两个多边形叫做相似多边形。

②相似多边形对应边的比叫做相似比相似三角形:①三角对应相等,三边对应成比例的两个三角形叫做相似三角形②条件:AA/SSS/SAS相似多边形的性质:①相似三角形对应高,对应角平分线,对应中线的比都等于相似比②相似多边形的周长比等于相似比,面积比等于相似比的平方图形的放大与缩小:①如果两个图形不仅是相似图形,而且每组对应点所在的直线都经过同一个点,那么这样的两个图形叫做位似图形,这个点叫做位似中心,这时的相似比又称为位似比②位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比C:图形的坐标平面直角坐标系:在平面内,两条互相垂直且有公共原点的数轴组成平面直角坐标系水平的数轴叫做X轴或横轴,铅直的数轴叫做Y 轴或纵轴,X 轴与 Y 轴统称坐标轴,他们的公共原点O 称为直角坐标系的原点他们分 4 个象限XA,YB 记作(A,B) D:证明定义与命题:①对名称与术语的含义加以描述,作出明确的规定,也就是给出他们的定义②对事情进行判断的句子叫做命题(分真命题与假命题) ③每个命题是由条件和结论两部分组成④要说明一个命题是假命题,通常举出一个离子,使之具备命题的条件,而不具有命题的结论,这种例子叫做反例。

公理:①公认的真命题叫做公理②其他真命题的正确性都通过推理的方法证实,经过证明的真命题称为定理③同位角相等,两直线平行,反之亦然;SAS/ASA/SSS,反之亦然;同旁内角互补,两直线;平行,反之亦然;内错角相等,两直线平行,反之亦然;三角形三个内角的和等于180 度;三角形的一个外交等于和他不相邻的两个内角的和;三角心的一个外角大于任何一个和他不相邻的内角④由一个公理或定理直接推出的定理,叫做这个公理或定理的推论三、统计与概率1:统计科学记数法:一个大于 10 的数可以表示成 A*10N 的形式,其中 1 小于等于 A 小于 10,N 是正整数扇形统计图:①用圆表示总体,圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分,扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小,这样的统计图叫做扇形统计图②扇形统计图中,每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360 度的比各类统计图的优劣:条形统计图:能清楚表示出每个项目的具体数目;折线统计图:能清楚反映事物的变化情况;扇形统计图:能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比近似数字和有效数字:①测量的结果都是近似的②利用四舍五入法取一个数的近似数时,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位。

③对于一个近似数,从左边第一个不是0 的数字起,到精确到的数位止,所有的数字都叫做这个数的有效数字平均数:对于 N 个数 X1,X2XN,我们把 1/N(X1+X2+XN)叫做这个 N 个数的算术平均数,记为 X(上边一横) 加权平均数:一组数据里各个数据的重要程度未必相同,因而,在计算这组数据的平均数时往往给每个 数据加一个权,这就是加权平均数中位数与众数:①N 个数据按大小顺序排列,处于最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数②一组数据中出现次数最大的那个数据叫做这个组数据的众数③优劣:平均数:所有数据参加运算,能充分利用数据所提供的信息,因此在现实生活中常用,但容易受极端值影响;中位数:计算简单,受极端值影响少,但不能充分利用所有数据的信息;众数:各个数据如果重复次数大致相等时,众数往往没有特别的意义调查:①为了一定的目的而对考察对象进行的全面调查,称为普查,其中所要考察对象的全体称为总体,而组成总体的每一个考察对象称为个体②从总体中抽取部分个体进行调查,这种调查称为抽样调查,其中从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样本③抽样调查只考察总体中的一小部分个体,因此他的优点是调查范围小,节省时间,人力,物力和财力,但其调查结果往往不如普查得到的结果准确。

为了获得较为准确的调查结果,抽样时要主要样本的代表性和广泛性频数与频率:①每个对象出现的次数为频数,而每个对象出现的次数与总次数的比值为频率②当收集的数据连续取值时,我们通常先将数据适当分组,然后再绘制频数分布直方图数据的波动:①极差是指一组数据中最大数据与最小数据的差②方差是各个数据与平均数之差的平方的平均数③标准差就是方差的算术平方根④一般来说,一组数据的极差,方差,或标准差越小,这组数据就越稳定2:概率可能性:①有些事情我们能确定他一定会发生,这些事情称为必然事件;有些事情我们能肯定他一定不会发生,这些事情称为不可能事件;必然事件和不可能事件都是确定的②有很多事情我们无法肯定他会不会发生,这些事情称为不确定事件③一般来说,不确定事件发生的可能性是有大小的概率:①人们通常用 1(或 100%)来表示必然事件发生的可能性,用0 来表示不可能事件发生的可能性②游戏对双方公平是指双方获胜的可能性相同③必然事件发生的概率为1,记作 P(必然事件)=1;不可能事件发生的概率为 0,记作 P(不可能事件)=0;如果 A 为不确定事件,那么0〈P(A) 〈1 二次函数定义与定义表达式一般地,自变量 x 和因变量 y 之间存在如下关系:y=ax^2+bx+c(a,b,c 为常数,a≠0,且 a 决定函数的开口方向,a>0 时,开口方向向上,a<0 时,开口方向向下。

IaI还可以决定开口大小,IaI 越大开口就越小,IaI 越小开口就越大 )则称 y 为 x 的二次函数二次函数表达式的右边通常为二次三项式x 是自变量,y 是 x 的函数二次函数的三种表达式一般式:y=ax^2+bx+c(a,b,c 为常数,a≠0)顶点式:y=a(x-h)^2+k [抛物线的顶点 P(h,k)] 对于二次函数 y=ax^2+bx+c 其顶点坐标为 (-b/2a,(4ac-b^2)/4a)交点式:y=a(x-x₁)(x-x ₂) [仅限于与 x 轴有交点 A(x₁ ,0)和 B(x₂,0)的抛物线]其中 x1,2= -b±√b^2-4ac注:在 3 种形式的互相转化中,有如下关系:______h=-b/2a k=(4ac-b^2)/4a x₁,x₂=(-b±√b^2-4ac)/2a二次函数的图像在平面直角坐标系中作出二次函数y=x^2 的图像,可以看出,二次函数的图像是一条抛物线抛物线的性质1.抛物线是轴对称图形对称轴为直线x = -b/2a对称轴与抛物线唯一的交点为抛物线的顶点P特别地,当 b=0 时,抛物线的对称轴是y 轴(即直线 x=0)2.抛物线有一个顶点 P,坐标为 P ( -b/2a ,(4ac-b^2)/4a )当-b/2a=0 时,P 在 y 轴上;当Δ= b^2-4ac=0 时,P 在 x 轴上。

3.二次项系数 a 决定抛物线的开口方向和大小当 a>0 时,抛物线向上开口;当a<0 时,抛物线向下开口a|越大,则抛物线的开口越小4.一次项系数 b 和二次项系数 a 共同决定对称轴的位置当 a 与 b 同号时(即 ab>0) ,对称轴在 y 轴左;当 a 与 b 异号时(即 ab<0) ,对称轴在 y 轴右5.常数项 c 决定抛物线与 y 轴交点 抛物线与 y 轴交于(0,c)6.抛物线与 x 轴交点个数Δ= b^2-4ac>0 时,抛物线与 x 轴有 2 个交点Δ= b^2-4ac=0 时,抛物线与 x 轴有 1 个交点Δ= b^2-4ac<0 时,抛物线与 x 轴没有交点X 的取值是虚数(x= -b±√b^2-4ac 的值的相反数,乘上虚数 i,整个式子除以 2a)当 a>0 时,函数在 x= -b/2a 处取得最小值 f(-b/2a)=4ac-b^2/4a;在{x|x<-b/2a}上是减函数,在{x|x>-b/2a}上是增函数;抛物线的开口向上;函数的值域是{x|x≥4ac-b^2/4a}相反不变当 b=0 时,抛物线的对称轴是y 轴,这时,函数是偶函数,解析式变形为y=ax^2+c(a≠0)二次函数与一元二次方程特别地,二次函数(以下称函数)y=ax^2+bx+c,当 y=0 时,二次函数为关于 x 的一元二次方程(以下称方程) ,即 ax^2+bx+c=0此时,函数图像与 x 轴有无交点即方程有无实数根。

函数与 x 轴交点的横坐标即为方程的根1.二次函数 y=ax^2,y=a(x-h)^2,y=a(x-h)^2 +k,y=ax^2+bx+c(各式中,a≠0)的图象形状相同,只是位置不同,它们的顶点坐标及对称轴如下表:解析式y=ax^2y=a(x-h)^2y=a(x-h)^2+ky=ax^2+bx+c顶点坐标(0,0)(h,0)(h,k)(-b/2a,sqrt[4ac-b^2]/4a)对 称 轴x=0x=hx=hx=-b/2a当 h>0 时,y=a(x-h)^2 的图象可由抛物线 y=ax^2 向右平行移动 h 个单位得到,当 h<0 时,则向左平行移动|h|个单位得到.当 h>0,k>0 时,将抛物线 y=ax^2 向右平行移动 h 个单位,再向上移动k 个单位,就可以得到 y=a(x-h)^2 +k 的图象;当 h>0,k<0 时,将抛物线 y=ax^2 向右平行移动 h 个单位,再向下移动|k|个单位可得到 y=a(x-h)^2+k 的图象;当 h<0,k>0 时,将抛物线向左平行移动|h|个单位,再向上移动 k 个单位可得到 y=a(x-h)^2+k 的图象;当 h<0,k<0 时,将抛物线向左平行移动|h|个单位,再向下移动|k|个单位可得到 y=a(x-h)^2+k 的图象;因此,研究抛物线 y=ax^2+bx+c(a≠0)的图象,通过配方,将一般式化为y=a(x-h)^2+k 的形式,可确定其顶点坐标、对称轴,抛物线的大体位置就很清楚了.这给画图象提供了方便.2.抛物线 y=ax^2+bx+c(a≠0)的图象:当 a>0 时,开口向上,当 a<0 时开口向下,对称轴是直线x=-b/2a,顶点坐标是(-b/2a,[4ac-b^2]/4a).3.抛物线 y=ax^2+bx+c(a≠0),若 a>0,当 x ≤ -b/2a 时,y 随 x 的增大而减小;当 x ≥ -b/2a 时,y随 x 的增大而增大.若 a<0,当 x ≤ -b/2a 时,y 随 x 的增大而增大;当 x ≥ -b/2a 时,y 随 x 的增大而减小.4.抛物线 y=ax^2+bx+c 的图象与坐标轴的交点:(1)图象与 y 轴一定相交,交点坐标为(0,c);(2)当△=b^2-4ac>0,图象与 x 轴交于两点 A(x₁,0)和 B(x₂,0),其中的 x1,x2 是一元二次方程ax^2+bx+c=0(a≠0)的两根.这两点间的距离AB=|x₂-x₁| 另外,抛物线上任何一对对称点的距离可以由|2×(-b/2a)-A |(A 为其中一点)当△=0.图象与 x 轴只有一个交点;当△<0.图象与 x 轴没有交点.当 a>0 时,图象落在 x 轴的上方,x 为任何实数时,都有 y>0;当 a<0 时,图象落在 x 轴的下方,x 为任何实数时,都有 y<0.5.抛物线 y=ax^2+bx+c 的最值:如果 a>0(a<0),则当 x= -b/2a 时,y 最小(大)值=(4ac-b^2)/4a.顶点的横坐标,是取得最值时的自变量值,顶点的纵坐标,是最值的取值.6.用待定系数法求二次函数的解析式(1)当题给条件为已知图象经过三个已知点或已知x、y 的三对对应值时,可设解析式为一般形式:y=ax^2+bx+c(a≠0).(2)当题给条件为已知图象的顶点坐标或对称轴时,可设解析式为顶点式:y=a(x-h)^2+k(a≠0).(3)当题给条件为已知图象与x 轴的两个交点坐标时,可设解析式为两根式:y=a(x-x₁)(x-x₂)(a≠0).7.二次函数知识很容易与其它知识综合应用,而形成较为复杂的综合题目。

因此,以二次函数知识为主的综合性题目是中考的热点考题,往往以大题形式出现. 。

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