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1、柴沟小学柴沟小学邱筱然邱筱然25 为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书周恩来周恩来（1898-1976）伟大的无产阶级）伟大的无产阶级革命家、革命家、政治家、政治家、军事家和外军事家和外交家，交家，中国共产党和中华人民中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，共和国主要领导人之一，中国中国人民解放军创建人之一。人民解放军创建人之一。原籍原籍浙江绍兴，浙江绍兴，出生于江苏淮安。出生于江苏淮安。1917年在天津南开学校毕业后年在天津南开学校毕业后赴日本求学。赴日本求学。1919年回国，年回国，9月月入南开大学，在五四运动中成入南开大学，在五四运动中成为天津学生界的领导人。为天津学生界的领导人。19
2、20年去法国勤工俭学。年去法国勤工俭学。1921年参年参加中国共产党。加中国共产党。1949年中华人年中华人民共和国成立后，一直任政府民共和国成立后，一直任政府总理，总理，19491958年曾兼任外年曾兼任外交部长。任中国人民政治协商交部长。任中国人民政治协商会议全国委员会第一届副主席，会议全国委员会第一届副主席，第二、三、四届主席。第二、三、四届主席。返回返回学习目标学习目标1、理解、理解“衣衫褴褛、铿锵有力、耀武扬威、衣衫褴褛、铿锵有力、耀武扬威、惩处惩处”等词语的意思并且能够在实践中应等词语的意思并且能够在实践中应用。用。2、通过朗读课文，体会、通过朗读课文，体会“中华不振中华不振”的含
3、的含义，从而进一步明确少年周恩来立志义，从而进一步明确少年周恩来立志“为为中华之崛起而读书中华之崛起而读书”的原因。的原因。3、能抓住重点词句、发挥想象，走进课文、能抓住重点词句、发挥想象，走进课文情境，深入体会文章内容。情境，深入体会文章内容。我会读jumxnz崛起崛起模范模范巡警巡警租界地租界地rngfchngb吵嚷吵嚷妇女妇女惩处惩处伯父伯父fndyzhn热闹非凡热闹非凡帝帝国主义国主义振兴中华振兴中华kngqingchung铿铿锵锵有力有力闯闯进进1、“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”的含义是的含义是什么？什么？2、课文写了少年周恩来课文写了少年周恩来的哪几件的哪几件事事？3、周
4、恩来立下、周恩来立下“为中华之崛起而读为中华之崛起而读书书”这个志向的原因是什么？这个志向的原因是什么？“中华不振中华不振”，周恩来亲眼见到中，周恩来亲眼见到中国人在租界受到了不公正的待遇国人在租界受到了不公正的待遇。返回返回中华：指中国。中华：指中国。崛起：指兴起。崛起：指兴起。为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书为了中国的振兴而读书。为了中国的振兴而读书。返回返回第一件：第一件：返回返回第二件：第二件：第三件：第三件：12岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说“中华不振中华不振”，这使他疑惑不解，这使他疑惑不解。周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到周恩来
5、在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到这使他真正体会到“中华不振中华不振”的含义的含义。在修身课上，周恩来在全班同学面前表明了在修身课上，周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：要自己的心迹：要“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”。小组合作探究1、用心默读7-8自然段。找一找：从哪些地方可以看出“中华不振”？（用笔画出来）想一想：你是怎样感受到“中华不振”的？（在句子旁边留下自己思考的痕迹）2、周恩来在租界感受到“中华不振”,回来后经常独自沉思，他可能在想什么？让我们走进周恩来的内心，把交流结论写下来。
6、 嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。这个妇女的亲人被洋人的汽车这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她轧死了，她原指望原指望中国的巡警局能中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。给她撑腰，惩处这个洋人。谁知谁知中中国巡警国巡警不但不不但不惩处肇事的洋人，惩处肇事的洋人，反反而而把她训斥了一通。把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国的租界里，谁又敢但是，在外国的租界里，谁又敢怎么怎么样呢？样呢？只能只能劝劝那个不幸的劝劝那个不幸的妇女。妇女。我仿佛看到了：衣衫褴褛的妇女地哭诉着：中国巡警地训斥着：一旁的大个子洋人地说：围观的中国人有的自言自语：有的走到妇女身旁劝道：返回返回思考：作为祖国未来的建设者今天的我们该怎样做？阅读链接大江歌罢掉头东大江歌罢掉头东周恩来大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
