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1、人教新课标人教新课标 六年级六年级 语文语文 上册上册 第二第二组组人教版六年级上册语文7彩色的翅膀 矮墩墩 撅着嘴 捏起 雌 花 晃 荡 晕船碧空如洗 瓜秧拖蔓水落石出 安居乐业 啧啧赞叹 扇动翅膀人教版六年级上册语文7彩色的翅膀故事发生在什么地方？故事发生在什么地方？课文主要讲述了哪几件课文主要讲述了哪几件事？事？人教版六年级上册语文7彩色的翅膀 故事发生在故事发生在去宝石岛的路上去宝石岛的路上和宝石岛上。和宝石岛上。人教版六年级上册语文7彩色的翅膀（一）战士小（一）战士小高探亲回来带高探亲回来带小昆虫上岛。小昆虫上岛。（二）岛上（二）岛上战士开尝瓜战士开尝瓜会。会。人教版六年级上册语文7
2、彩色的翅膀 从课文的介绍你知道 “宝石岛”是一个怎样的海岛吗？人教版六年级上册语文7彩色的翅膀 两年前，战士们来到两年前，战士们来到宝石岛上，建立起这个新宝石岛上，建立起这个新的阵地。他们在岩石下、的阵地。他们在岩石下、小路旁，垒出一块块小路旁，垒出一块块“海海岛田岛田”，把从家乡带来的，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。爱岛的深情一起播种下去。人教版六年级上册语文7彩色的翅膀 瓜苗出土了，瓜秧拖蔓瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花。了，还开了一朵朵小黄花。可是到了收获季节，竟连一可是到了收获季节，竟连一个小瓜也没结。有些战士灰个小瓜也没
3、结。有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：心了，撅着嘴巴，说：“西西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。这里安家。”人教版六年级上册语文7彩色的翅膀 小岛远离大陆，没有蜜小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。蜂，也没有别的昆虫。人教版六年级上册语文7彩色的翅膀 小瓜果然结了不少，小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。谁水灵灵的，真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了小岛，把小瓜一个个打掉了。后来一检查，只有种在了。后来一检查，只有种在大石头后边的一棵瓜秧上，大石头后边的一棵瓜秧上，还残存着一个小瓜。还残存着一个小瓜。人教版六年
4、级上册语文7彩色的翅膀海岛海岛“尝瓜会尝瓜会” 战士们都笑着，用两个指战士们都笑着，用两个指头头捏起捏起一小片来，细细地一小片来，细细地端详端详着，轻轻地着，轻轻地闻闻着，慢慢地着，慢慢地咬咬着，着，不住发出啧啧的赞叹声。好像不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股有一股甘泉甘泉，流进了每个战士，流进了每个战士的心田。的心田。人教版六年级上册语文7彩色的翅膀 写出了战士们收获西瓜后喜悦、写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。战士的感情自己劳动成果的珍爱。战士的感情用用“捏起捏起”“端详端详”“闻闻”“咬咬”等一连串动词表现了出来。当
5、中好等一连串动词表现了出来。当中好像有一股甘泉，流进了他们的心田。像有一股甘泉，流进了他们的心田。作者为什么把战士们吃瓜作者为什么把战士们吃瓜的情景写得那么详细？的情景写得那么详细？人教版六年级上册语文7彩色的翅膀海岛海岛“尝瓜会尝瓜会” 战士们都笑着，用两个指战士们都笑着，用两个指头头捏起捏起一小片来，细细地一小片来，细细地端详端详着，轻轻地着，轻轻地闻闻着，慢慢地着，慢慢地咬咬着，着，不住发出啧啧的赞叹声。好像不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股有一股甘泉甘泉，流进了每个战士，流进了每个战士的心田。的心田。人教版六年级上册语文7彩色的翅膀结识战士结识战士“小高小高” 小高在码头上有说有小高在码
6、头上有说有笑，这时候不吭声了，紧笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴巴，两眼直发愣。闭着嘴巴，两眼直发愣。他把他的大提包他把他的大提包扔扔在一边，在一边，怀里紧紧地怀里紧紧地抱抱着一只纸箱着一只纸箱子。子。人教版六年级上册语文7彩色的翅膀 他笑嘻嘻地说：他笑嘻嘻地说：“我就不我就不相信，这些小精灵会不爱我们相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。居乐业。” 小高相信，经过战士们的努力，岛小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在会改变；他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐业
7、。这句话表面上是赞海岛上安居乐业。这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用自己的双自己热爱祖国海岛，决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家园。这句话手把海岛建设成美丽的家园。这句话点明了文章的中心。点明了文章的中心。人教版六年级上册语文7彩色的翅膀 学完课文，请你说说在学完课文，请你说说在一个怎样的海岛上，有着一群一个怎样的海岛上，有着一群怎样的战士。怎样的战士。人教版六年级上册语文7彩色的翅膀 读课文最后一段，为什么读课文最后一段，为什么写看到窗玻璃上停着一只蝴蝶，写看到窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩正对着朝
8、阳，扇动着它那对彩色的翅膀？色的翅膀？ 句子形象地写出了小昆句子形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，生虫已经在海岛安居乐业，生动、含蓄地反映了海岛战士动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家，安居乐业的爱国爱岛如家，安居乐业的爱国情感。点明了课题。情感。点明了课题。 人教版六年级上册语文7彩色的翅膀军港之夜军港之夜人教版六年级上册语文7彩色的翅膀祖国的领土祖国的领土-美丽的海岛美丽的海岛人教版六年级上册语文7彩色的翅膀海岛自然风光海岛自然风光人教版六年级上册语文7彩色的翅膀守卫海疆的战士守卫海疆的战士人教版六年级上册语文7彩色的翅膀守岛战士自己耕种瓜果蔬菜守岛战士自己耕种瓜果蔬菜人教版六年级上册语文
9、7彩色的翅膀瓜菜的生长离不开昆虫的作用瓜菜的生长离不开昆虫的作用人教版六年级上册语文7彩色的翅膀辛勤的劳作带来了丰收的喜悦辛勤的劳作带来了丰收的喜悦人教版六年级上册语文7彩色的翅膀人教版六年级上册语文7彩色的翅膀 课文为什么要以课文为什么要以“彩色彩色的翅膀的翅膀”为题？为题？课题有两层含义：课题有两层含义： 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。起的作用。 二是以彩色的翅膀象征战士丰二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。富多彩、富于革命理想的生活。人教版六年级上册语文7彩色的翅膀歌曲：说句心里话说句心里话我也想家家中的老妈妈已是满头白发说句那实在话我也有爱常思念那个梦中的她梦中的她来来来来既然来当兵来来来就是责任大你不扛枪我不扛枪谁来保卫咱妈妈 谁来保卫她谁来保卫她说句心里话我也不傻 我懂得从军的路上风吹雨打 说句实在话我也有情 人间的那个烟火把我养大 来来来来话虽这样说 来来来有国才有家 你不站岗我不站岗 谁来保卫咱祖国 谁来保卫家谁来保卫家 来来来来来来来来来来来来来来来你不站岗我不站岗 谁来保卫咱祖国 谁来保卫家谁来保卫家 人教版六年级上册语文7彩色的翅膀
