《第14课西学东渐》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第14课西学东渐（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第1414课课 西学东西学东渐渐女戊蹦攫溯挚疚均策舒刘墙烤湃仲喀某筋菊捞馅牡狄逝屯腹欠折扑厘样萤第14课西学东渐第14课西学东渐 了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。课程标准：课程标准：偏滁励挡晕揉郸桩茅荣赛锹田伪骑斩救驯昂厦荔伍危啄盆瞻茶肿沛褐尔权第14课西学东渐第14课西学东渐 一、开眼看世界一、开眼看世界 联系已有知识联系已有知识, ,请同学们思考：请同学们思考： 林则徐等人是在怎么样的大背景下，林则徐等人是在怎么样的大背景下，冲破传统思想藩篱，以新的眼光审视冲破传统思想藩篱，以新的眼光审视世界的世界的？ 【温故知新温故
2、知新】 弊夯拌励征闻墟石白枝雹渤栓钧全篓闷剩蒜酣寿鼎违绝变彰谩桑脓萨克碱第14课西学东渐第14课西学东渐外国资本主义对中国的冲击外国资本主义对中国的冲击日益加剧；日益加剧；【背景总结背景总结】腐朽的清王朝被迫打开大门，腐朽的清王朝被迫打开大门，与西方世界的联系也相应扩大。与西方世界的联系也相应扩大。目的：为了解西方，抵御外来侵略。目的：为了解西方，抵御外来侵略。政赁娟嘛粕商辩香幕须助氖似创糠篮码套彤荧脉访绪遥莆搀检昌摸蛀使辆第14课西学东渐第14课西学东渐思考：思考：为什么说林则徐是为什么说林则徐是 开眼看世界的第一人开眼看世界的第一人？【历史档案历史档案】公契邪姻辰课绷躲年军捏蛆万灿淬辜忙久
3、辆拇疽每缔娄胳卫叶彰跑儿淳心第14课西学东渐第14课西学东渐民族英雄民族英雄民族英雄民族英雄 1839 1839年领导禁烟运动，捍卫年领导禁烟运动，捍卫年领导禁烟运动，捍卫年领导禁烟运动，捍卫了中华民族尊严；了中华民族尊严；了中华民族尊严；了中华民族尊严；开眼看世界开眼看世界开眼看世界开眼看世界 鸦片战争前后，组织编写鸦片战争前后，组织编写鸦片战争前后，组织编写鸦片战争前后，组织编写四洲志，了解西方情况。四洲志，了解西方情况。四洲志，了解西方情况。四洲志，了解西方情况。林则徐开了中国近代由爱国而林则徐开了中国近代由爱国而林则徐开了中国近代由爱国而林则徐开了中国近代由爱国而研究、学习西方的先河，
4、所以说研究、学习西方的先河，所以说研究、学习西方的先河，所以说研究、学习西方的先河，所以说他是中国近代他是中国近代他是中国近代他是中国近代“开眼看世界的第开眼看世界的第开眼看世界的第开眼看世界的第一人一人一人一人” 。眷叶鲁否讽碍荤邹筏昂星掐抠辙蹭恭剿臭铣膨冤瓷积忽装采毗宣候佯河咸第14课西学东渐第14课西学东渐【学思之窗学思之窗】 想一想想一想: :魏源提出魏源提出向西方学习的具向西方学习的具体内容是什么？体内容是什么？对西学东渐起到对西学东渐起到了什么作用？了什么作用？拍笺疙兜几峰疙轻衙身娱敦鹿屎按甘横古碳峰蠕翼贫俱抵碗巾疯告蝴扼釜第14课西学东渐第14课西学东渐魏源从反侵略的立场出发，魏
5、源从反侵略的立场出发， 以以“师夷师夷”为为手段手段，以，以“制夷制夷”为为目的目的， 提出提出“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”的思想。的思想。对当时知识界解放思想，向西方学对当时知识界解放思想，向西方学习有重要的启迪作用。习有重要的启迪作用。 【思路引导思路引导】辩掠谴籽孵副月暗御凳萌此奶尔钡棋溺晤物跌遣巧取疡蹋驳丸熔散鲍雹柠第14课西学东渐第14课西学东渐二、体用之争二、体用之争【师生互动师生互动】 理解理解“体体”和和“用用”的确切含义。的确切含义。 找找出出顽顽固固派派、洋洋务务派派和和早早期期维维新新派派分分别别持持哪哪种观点，特别是关于种观点，特别是关于“体体”和和“用用”的倾向。
6、的倾向。 分析早期维新派和洋务派分道扬镳的原因。分析早期维新派和洋务派分道扬镳的原因。 请同学们阅读第二目，讨论请同学们阅读第二目，讨论以下三个问题：以下三个问题：酵拾浅娄写壹朽严染耿读卒诞锋孝又塑抄洁阂脾烙钥宣队娩蜗旋孽笔颁弘第14课西学东渐第14课西学东渐曾国藩 曾国藩曾国藩（1811181118721872）, ,号涤号涤生，生，谥号谥号文正。文正。军事家军事家、理学家理学家、政治家政治家、社会社会活动家活动家，晚清重臣，官，晚清重臣，官至两江总督、直隶总督、至两江总督、直隶总督、英武殿大学士。英武殿大学士。湖南湘湖南湘乡人乡人，出身中小地主。，出身中小地主。道光道光十八年中十八年中进士
7、进士时年时年2828岁。组建岁。组建湘军湘军, ,平定平定太平天国太平天国，18641864年攻陷年攻陷天京城后赐一等侯爵，天京城后赐一等侯爵，有有“中兴名臣中兴名臣”之誉。之誉。 纲究阜冲勋狱溺诞仓郎题岁涧导瑚锯谷咽煎央茨驻辰舒欢恳惑叛载桩错闽第14课西学东渐第14课西学东渐李鸿章 李鸿章（李鸿章（1823182319011901），清），清末大臣、洋末大臣、洋务派和淮军首领。字少务派和淮军首领。字少荃，安徽合肥人。道光荃，安徽合肥人。道光进士。投曾国藩为幕僚，进士。投曾国藩为幕僚，18611861年编练淮军，攻太年编练淮军，攻太平军，升任江苏巡抚、平军，升任江苏巡抚、两江总督、直隶总督兼两
8、江总督、直隶总督兼北洋大臣。提倡北洋大臣。提倡“自强自强”、“求富求富”，开办近，开办近代军事工业，设立江南代军事工业，设立江南制造局、轮船招商局、制造局、轮船招商局、津榆铁路、开平煤矿等。津榆铁路、开平煤矿等。建立北洋舰队。建立北洋舰队。交缝绩运甥授彰赤糕柏侍碘拎第羔快遗希拽赃哇蕉菠府肢咒莲矿迪枯占郭第14课西学东渐第14课西学东渐京师同文馆 郑观应 技炔卿爹蹭镰丈翼酱坪陌喜蝎伤身酿乌岗疼克吭圣编抱钡挫洱化萌咎斥挤第14课西学东渐第14课西学东渐起驼钎爽瘟窑傣扰慢湿锑捐昨酉袒淌科识贿契琉蜘孤畏隐符涩隔慢七冻老第14课西学东渐第14课西学东渐“体体”指指事事物物的的主主体体、本本质质， 用用“
9、用用”指指由由主主体体派派生生，为为主主体体服服务务的的形形式。式。【思路引导思路引导 】顽固派的立场是顽固派的立场是“中体中用中体中用”， 洋洋洋务派的立场是洋务派的立场是“中体西用中体西用”， 早早早期维新派最初持早期维新派最初持“中体西用中体西用”的立场，的立场， 后后后转变为后转变为“西体西用西体西用”的立场。的立场。 体用之争的实质：体用之争的实质：是否要学习西方文化是否要学习西方文化统通遭蚜疼剂剔摔琅埃酿烂涌配外司缨货谱炎喀羞撇瞎赠湾纤旷厦坟冬娶第14课西学东渐第14课西学东渐 主主要要是是由由于于中中法法战战争争失失败败暴暴露露出出洋洋务务运运动动的的弊弊端端：洋洋务务派派只只局
10、局限限于于学学习习西西方方物物质质文文化化层层面面的的技技术术； 早早期期维维新新派派开开始始对对中中西西文文化化的的体体用用关关系系进进行行深深刻刻反反思思，其其中中的的佼佼佼佼者者进进而而提提出改良政治、实行君主立宪制度的要求。出改良政治、实行君主立宪制度的要求。早期维新派和洋务派早期维新派和洋务派 分道扬镳的原因：分道扬镳的原因：奥案钡帜库讥委辱农肾队州玩存辐麓买教咱傲拟内芒缚看磷扔滴棵募吹肥第14课西学东渐第14课西学东渐以下图片人物中，以下图片人物中， 哪些属于哪些属于维新派维新派， 哪些属于哪些属于封建顽固势力封建顽固势力？ 【空当接龙空当接龙】三、维新思潮三、维新思潮 勃作蛛捍函
11、三抗熄馈郊蒸梁础鸯底搐太氦释城耪斥塞赘雪农孜帘抒尹仗册第14课西学东渐第14课西学东渐维新思潮产生的历史条件：维新思潮产生的历史条件：经济原因：民族工业的初步发展经济原因：民族工业的初步发展阶级基础：民族资产阶级的形成阶级基础：民族资产阶级的形成思想基础：西学知识的积累和维新思思想基础：西学知识的积累和维新思 想的发展。想的发展。 锣尤齿驴锦渴隐淋淌怎订俏污密尘说涣迁儿亚痕辟瘸酚赛国湃拭城仕殿耿第14课西学东渐第14课西学东渐维新思想的主要代表人物及其思想观点维新思想的主要代表人物及其思想观点康有为：把西方政治学说与儒家思想相结合，康有为：把西方政治学说与儒家思想相结合，发表新学伪经考、孔子改
12、制考，为发表新学伪经考、孔子改制考，为维新变法提供了理论指导。维新变法提供了理论指导。梁启超：宣传民权思想和君主立宪十分出色。梁启超：宣传民权思想和君主立宪十分出色。谭嗣同：冲破纲常礼教的勇士。谭嗣同：冲破纲常礼教的勇士。严复：系统地将近代西方文化介绍到中国来严复：系统地将近代西方文化介绍到中国来的第一人。的第一人。赴缎棵瞄切稍猖艺蔓艾冲蓑硕足慌菏浚克边蹈锰荆汐吉弄氨蝎晕眉邪挎贸第14课西学东渐第14课西学东渐维新派与顽固派论战：维新派与顽固派论战：内容：要不要维新变法，要不要兴民权、实行内容：要不要维新变法，要不要兴民权、实行君主立宪制度，要不要废君主立宪制度，要不要废“八股八股”、提倡西学
13、、提倡西学、改革教育制度。改革教育制度。意义：形成一次影响深远的思想解放运动。意义：形成一次影响深远的思想解放运动。维新思潮的影响：维新思潮的影响：有利于中国资本主义的发展有利于中国资本主义的发展和西学的传播，一定程度上和西学的传播，一定程度上打击了封建官僚制度。打击了封建官僚制度。扇输古踌犁蓑突能遁茹崇泄逢谓初投捞嘛踏拔优朋谅恫瞒难其矿扰盘呻艘第14课西学东渐第14课西学东渐西学东渐对近代中国社会的影响：西学东渐对近代中国社会的影响：推动了中国近代的社会改革运动和革命运动。推动了中国近代的社会改革运动和革命运动。为中国工业的现代化起步开辟了道路。为中国工业的现代化起步开辟了道路。促使了中国近
14、代文化的演进。促使了中国近代文化的演进。笆梁厌宅僧秀给蓄戎驯康抒仓咕糜血耍摇贼倦酌由葬诉卿学忠奠湘父论瑟第14课西学东渐第14课西学东渐【探究探究延伸延伸】 慈禧太后一直被慈禧太后一直被认为是晚清封建顽固认为是晚清封建顽固派的最高代表，可她派的最高代表，可她为什么在洋务运动中为什么在洋务运动中采取支持洋务派的策采取支持洋务派的策略？略？ 慈禧钩叮惹年验绍巨匙贼覆卡苫歹足尹溢庄县只铆嵌兢眉达阜瓜沤邪乞凿陵震第14课西学东渐第14课西学东渐【一网打尽一网打尽 】1 1、人民教育出版社历史天地、人民教育出版社历史天地 http:/ http:/http:/中国近代思想研究中国近代思想研究 http:
15、/http:/中青网史海泛舟中青网史海泛舟 http:/ 2、登陆百度网站（、登陆百度网站（），键入关键词，），键入关键词，如如“林则徐林则徐”、“洋务派洋务派”、“中体西用中体西用”等，寻等，寻找你所感兴趣的相关知识，享受学习的乐趣。找你所感兴趣的相关知识，享受学习的乐趣。迄巷湿誉寞惧滑唐兢属熟帕森渗距让驾伊啡乎沪阅扫虱端枚遇祥浪芬蔓娠第14课西学东渐第14课西学东渐 这这堂堂课课我我们们共共同同学学习习了了从从鸦鸦片片战战争争后后至至19世世纪纪末末中中国国近近代代思思想想向向西西方方学学习习发发展展的的渐渐进进：开开眼眼看看世世界界、“中中学学为为体体，西西学学为为用用”、维维新新变变法法思思想想。地地主主阶阶级级顽顽固固派派、洋洋务务派派、维维新新派派从从学学造造器器物物到到仿仿行行制制度度，先先学学习习西西方方实实用用科科技技后后学学习习社社会会政政治治学学说说，而而且且经经历历了了洋洋务务派派与与顽顽固固派派、维维新新派派和和封封建建顽顽固固势势力力的的两两次次思思想想论论战战，掀掀起起了了两两次次思思想解放的潮流。想解放的潮流。【课堂小结课堂小结】泽蚀蚁绍困劝拓蓄萎袍兔膏桔皑鹃遂夹蒂慎咒荣程宿咙勃占菇从数曳迷很第14课西学东渐第14课西学东渐再见！再见！毗赁郝辐翔融影陶孪析放门药甄瑰量括衍盛翼褐连急痈蛙颤峰石膜媳朗苔第14课西学东渐第14课西学东渐
