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1、鱼我所欲也鱼我所欲也 孟子孟子1.准确读写字词句准确读写字词句2.30秒背诵全文秒背诵全文3.字词解释及句子翻译脱口而出字词解释及句子翻译脱口而出4.总结本课成语总结本课成语5搜集关于桃花的诗句搜集关于桃花的诗句6.根据你对文章的理解设计根据你对文章的理解设计5个问题并作答个问题并作答1.准确准确读写字写字词句句2.30秒背秒背诵全文全文3.字字词解解释及句子翻及句子翻译脱口而出脱口而出4.搜集关于舍生取搜集关于舍生取义的名言、的名言、诗句句2句，事例句，事例3个个5.根据你根据你对文章的理解文章的理解设计5个个问题并作答并作答一一字字千千金金给红色字注音，把空缺字补上给红色字注音，把空缺字补
2、上1、一箪、一箪食食食食马者不知其能千里而马者不知其能千里而食食也也2、（、（）尔而与之，乞人不（）尔而与之，乞人不（）也）也3、所、所恶恶有甚于死者有甚于死者4、所识穷乏者（、所识穷乏者（）我（）我（）5、万钟则不（、万钟则不（）礼义而受之）礼义而受之30秒背诵全文用课文原句填空用课文原句填空1.概括本文中心论点的完整语句概括本文中心论点的完整语句2第一段最能体现作者第一段最能体现作者“人性善人性善”思想的句思想的句子子3.从从“舍利取义舍利取义”角度进一步证明中心论点角度进一步证明中心论点的句子的句子4.与与“不食嗟来之食不食嗟来之食”意思相一致的句子意思相一致的句子解释词语解释词语1、呼
3、尔、呼尔2、蹴尔、蹴尔3、得我欤、得我欤4、万钟于我何、万钟于我何加加焉焉5、向向为身死而不受为身死而不受6、此之为失其、此之为失其本心本心翻译下列句子翻译下列句子(1)生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。舍生而取义者也。 (2)如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?(3)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。(4)万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉本本文文成成语语本文选自本文选自，作者是
4、（，作者是（），他），他名（名（），字（），字（），（），（）时期思）时期思想家、教育家，（想家、教育家，（）家第二位大师，被称为（）家第二位大师，被称为（）。）。孟子孟子与与、并称并称“四书四书”。你知道关于孟子的什么故事？你知道关于孟子的什么故事？划分朗读节奏1.行道之人弗受2.故患有所不避也 孟子是怎样提出自己的观点孟子是怎样提出自己的观点的？又是怎样论述的？的？又是怎样论述的？先用先用鱼和熊掌和熊掌设喻引出引出观点，点，再正反再正反对比比论述，最后用事例述，最后用事例进一一步步论述述观点。点。“是亦不可以已乎？是亦不可以已乎？”此句中的此句中的“是是”指什么指什么？请列举古往今来志请列
5、举古往今来志士仁人舍生取义的感士仁人舍生取义的感人事迹人事迹 阅读以下几则材料，联系课文说说它们表现了怎样的价值取向。材料一：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，材料一：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈， 此之谓大丈夫。此之谓大丈夫。 ( (孟子孟子) ) 材料二：生命诚可贵，爱情价更高。材料二：生命诚可贵，爱情价更高。 若为自由故，二者皆可抛。若为自由故，二者皆可抛。 ( (匈牙利匈牙利 裴多菲裴多菲) ) 材料三：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。材料三：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ( (文天祥文天祥) ) 你能说说文中你能说说文中“舍生取义舍生取义”的的“义义”与与“哥们儿义气哥们儿义气”的的“义义”有什有什么不同吗？（么不同吗？（50字左右）字左右）同是儒家学派，孟子主同是儒家学派，孟子主张张“性善论性善论”，荀子主张，荀子主张“性恶论性恶论”，你的看法如何？，你的看法如何？不羡潘安貌不羡潘安貌但慕解缙才但慕解缙才孔子曰杀身成仁孔子曰杀身成仁孟子云舍生取义孟子云舍生取义
