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1、镇江市第三中学镇江市第三中学 包传旭包传旭七年级“足球前额正面头顶球”实践课教学设计七年级“足球前额正面头顶球”实践课教学设计执教者：包传旭（镇江市第三中学）一、设计思路：一、设计思路：根据体育与健康课程标准 ,本课以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，尝试构建自主、参与、合作、探究的学习方式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，培养学生不畏困难，克服心理障碍，团结协作，互帮互学的精神。积极营造轻松、愉快、开放的学习环境，从而激发学生的足球运动的学习兴趣和锻炼的积极性。二、教材分析：二、教材分析：本课“前额正面头顶球技术”选自上海交通大学出版社出版新素质方略系列教学参考书，是七年级
2、足球单元的第一次课。教者在日常足球教学和平时的课余足球训练中， 发现很多的学生已经不满足只是用脚去踢球， 会尝试用头顶球动作完成传球和进攻。本课教学目的是引导学生尝试用前额接触球。通过教学方式的不断变化，让学生体验前额正面头顶球的感觉。本课选择的教学活动旨在发展学生的柔韧素质和腰腹力量，培养学生不畏困难、克服害怕心理、勇敢直前的精神。三、学情分析：三、学情分析：初中阶段，学生身心正处于快速发育成长阶段，学生心理素质不稳定、 畏难、活泼好动，对足球运动有着浓厚的兴趣，但由于他们对足球基本技术存在着很大的差异，这需要在教学中采用灵活多样的教学方法，以确保教学活动顺利进行。现在的学生大多数是独生子女
3、，他们的团队合作能力与集体荣誉感比较欠缺，心理承受能力比较低，因此运用不断引导的方式进行教学，不仅能让学生克服头顶球的害怕心理，同时也有利于巩固练习技能以及培养学生合作能力和竞争意识。四、学习目标：四、学习目标：1. 学生知道正确的前额正面头顶球部位及动作方法，约 80%的学生能做出完整动作，30%动作协调，顶球效果良好。2. 学生通过前额正面头顶球的练习，有利于发展学生的力量素质和协调能力。3. 学生能主动参与练习， 克服害怕的心理，培养敢于尝试的勇气， 并学会与他人合作。五、教学重点和难点：五、教学重点和难点：重点：正确的正面头顶球动作难点：全身协调用力顶球六、教学流程六、教学流程慢跑热身
4、-玩球-专项准备活动-顶球游戏-体验前额正面头顶球部位 -学习前额正面顶球技术动作-抛顶练习-头球射门-课课练-放松七年级“足球前额正面头顶球”实践课教案七年级“足球前额正面头顶球”实践课教案教学教学足球前额正面头顶球课次课次1/5内容内容教学对象：七教学对象：七2 2 班（男班（男 20 20 女女 20 20 人）人） ； 课时：第课时：第1 1 课时课时执教：包传旭执教：包传旭课型：新授课课型：新授课1.学生知道正确的前额正面头顶球部位及动作方法，约80%的学生能做出完整动作，30%动学习学习作协调，顶球效果良好。目标目标2.学生通过前额正面头顶球的练习，有利于发展学生的力量素质和协调能
5、力。3.学生能主动参与练习，克服害怕的心理，培养敢于尝试的勇气，并学会与他人合作。教学教学正确的正面头顶球动作重点重点教学教学过程过程开开始始部部分分2 2教学教学内容内容教师活动教师活动1.向学生问好， 宣布课的内容2.导入课的内容， 激发学习兴趣学习学习难点难点学生活动学生活动1.体委整队，报告人数2.向老师问好3.认真听讲全身协调用力顶球运动负荷运动负荷组织方法组织方法时时次次间间数数1强强度度小课堂常规准准备备部部分分7 7一慢跑热身1.长方形跑2.S 形跑二玩球1.前额顶住固定球并移动2.抛接球3.抛球入圈4.击地入圈三专项准备活动1.颈部活动（1） 鼻子写字画图形（2） 前额写字画
6、图形教师带领学生进行慢跑热身1.教师讲解示范并组织学生进行练习2 示范并语言指导顶住球的各种移动3.指导学生完成各种抛接球练习1.教师示范并带领学生完成用鼻子和前额写字和画各种图形2.强调颈部活动时， 动作幅度稍大跟随教师完成慢跑热身2要求：整齐有序1 前额顶住球保持平衡，并完成不同方向移动。2.抛接球时注意自己抛球的手型13.自抛和击地入圈，眼睛要看准来球1.用鼻子和前额1写字画图时动作幅度稍大点2.颈部充分活动开要求：幅度稍大图示一要求：快静齐111中中中设计意图：通过玩球环节，让学生很快融入到本节课的教学中来，提前让学生去熟悉如何抛各种球，为后面抛顶球练习打下基础，同时也提高了学生对足球
7、的兴趣。1.强调用前额顶住球2.前额顶住2.口令引导学生完成球下蹲、摸下蹲、摸地等动作练基基地等动作。习。本本部部3.抛接触顶3.示范抛接触顶球动作分分球31314.组织学生完成抛接触顶球练习一体验前一体验前额正面头顶额正面头顶球部位球部位1.前额顶住球，屈臂平举1.听清教师的口令，用前额完成顶住球动作。2.前额顶住球，根据教师语言提示完成下蹲、摸地等动作。3.仔细观察教师示范4 练习抛接触顶球时，要在前额上方接住球。要求：眼睛看准球1 1要求：前额上方接住球11中中设计意图：通过不同形式的练习，主要目的是让学生明确“足球前额正面头顶球”的部位是用前额去顶球，从而为过渡到主教材的教学做好铺垫。
8、二前额正二前额正面顶球技术面顶球技术动作学习动作学习1.无球模仿1.示范讲解前额正面1.仔细观察教师1 5中练习顶球完整动作的示范动作2 15中2.自抛自顶2.组织分生跟随无球2.跟随教师完成练习模仿练习无球动作练习3.自抛顶球3.用顶手环环节，强3.注意教师指出1 5中入圈调顶球时“身体要后的易犯错误动基基仰，锁紧颈部，全身作，适时做出调本本4.前额顶手协调用力顶出手环”整1 5中环练习部部4.巡视纠正错误动作4 按教师要求，分分5.分层教学身体要后仰，眼3131（1） 抛顶练5.按学生的学习能力睛看准球，颈部3 15-中习进行分层教学要锁紧，顶球要要求：身体后25（2） 击地顶有力。仰，眼
9、睛看球。球5.按照教师分配锁紧颈部，用力（3） 自抛同的练习形式，进顶出。伴顶行练习设计意图：通过各种顶球动作，为了使让学生进一步掌握技术动作。顶手环环节，目的是强化正确的顶球动作。分层教学，让优秀学生帮助后进同学，根据自己的学习能力完成不同难度的顶球动作，激发学生学习热情。6.体验头球射门比赛指导学生完成不同高度和精度的射门比赛按教师的要求，用正确的头顶球动作完成不同远度 和 高 度 的 射门。2 10-20大设计意图：通过学生间的头顶球射门比赛，强化技术要领，增强学生对足球的兴趣，为以后的足球教学赛打下基础。三课课练三课课练1.讲解示范练习方法1.认真观看老师（两人一组折返用手将的示范动作
10、1 2大发展学生灵对方倒下的标志物扶正）2.积极模仿练习敏素质练习2.分组练习要求：快速完成每组练习设计意图：通过折返跑动练习，加强学生快速反应能力和灵敏素质的练习。结结束束部部分分5 51.放松练习2.小结全课3. 回 收 器材，宣布下课4.师生再见1. 指导学 生进行 放松。2.小结本课内容。3.回收器材4.向学生道再见1.听音乐，在老师的带领下放松身体。2.认真听讲教师小结3.归还器材4.向老师再见场地场地器材器材放松组织形式1 111中小半块足球场 标志桶 40 个 足球20 个 排球 20 个 球托 40 个 跳高架 3 个平均心率：120130 次/分负荷负荷练习密度：约 40%预计预计课后课后反思反思
