《普通话测试讲座》PPT课件.ppt

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1、普通话水平测试辅导讲座普通话水平测试辅导讲座主讲主讲 毛毛 丽丽二零一二年四月二零一二年四月主要内容主要内容o普通话水平测试概说普通话水平测试概说o普通话测试对读单音节字词的要求普通话测试对读单音节字词的要求o普通话测试对读多音节词语的要求普通话测试对读多音节词语的要求o普通话测试对朗读的要求普通话测试对朗读的要求o普通话测试对说话的要求普通话测试对说话的要求o模拟普通话水平测试模拟普通话水平测试普通话水平测试概说现代汉民族的共同语现代汉民族的共同语o以北京语音为标准音以北京语音为标准音o以北方话为基础方言以北方话为基础方言o以典范的现代白话文著作为语法规范以典范的现代白话文著作为语法规范一、

2、什么是普通话一、什么是普通话普通话水平测试概说o是依据是依据中华人民共和国国家通用语言文字法中华人民共和国国家通用语言文字法进行的进行的国家级考试。国家级考试。 目的是测查应试人的普通话规范程度、目的是测查应试人的普通话规范程度、熟练程度。熟练程度。 o测试以口试方式进行，包括有文字凭借内容和无文字凭测试以口试方式进行，包括有文字凭借内容和无文字凭借内容的两个部分。借内容的两个部分。o测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。测试的范围测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。测试的范围是是普通话水平测试用普通话词语表普通话水平测试用普通话词语表、普通话水平普通话水平测试用朗读作品测试用朗读作品、普通

3、话水平测试用话题普通话水平测试用话题。二、普通话测试的性质和内容二、普通话测试的性质和内容普通话水平测试概说o国家语言文字工作委员会颁布的国家语言文字工作委员会颁布的普通话水平测试等级普通话水平测试等级标准标准把普通话水平划分为三个级别。把普通话水平划分为三个级别。o一级为标准级或高级，二级是中级，三级是初级，每个一级为标准级或高级，二级是中级，三级是初级，每个级别内划分甲乙两个等次。级别内划分甲乙两个等次。o 一甲一甲 97 一乙一乙 92o 二甲二甲 87 二乙二乙 80o 三甲三甲 70 三乙三乙 60三、普通话测试的等级标准三、普通话测试的等级标准普通话水平测试概说o湖南的普通话水平测

4、试试卷由四个部分组成：湖南的普通话水平测试试卷由四个部分组成：o1.1.读单音节字词（读单音节字词（100100个音节，共个音节，共1010分）分）o2.2.读多音节词语（读多音节词语（100100个音节，共个音节，共2020分）分）o3.3.朗读短文（朗读短文（1 1篇，篇，400400个音节，共个音节，共3030分）分）o4.4.命题说话（限时命题说话（限时3 3分钟，共分钟，共4040分分）四、普通话测试试题构成及样卷四、普通话测试试题构成及样卷普通话水平测试概说1.1.带身份证提前半小时到照相室照相，获取新准带身份证提前半小时到照相室照相，获取新准考证。考证。2.2.将新准考证和身份证

5、交到叫号台，侯测。将新准考证和身份证交到叫号台，侯测。3.3.到指定测试室门口侯测（不准带与测试相关的到指定测试室门口侯测（不准带与测试相关的书或资料）。书或资料）。五、普通话测试的程序（考场外）五、普通话测试的程序（考场外）普通话水平测试概说o1.交身份证、准考证o2.抽试题o3.测试（先报姓名、试卷号，再逐题测试）o4.离场（不得询问成绩）五、普通话测试的程序（考场内）五、普通话测试的程序（考场内）o该项测查应试人声、韵、调读音的标准程度，共该项测查应试人声、韵、调读音的标准程度，共1010分。分。100100个音节中，每个声母的出现一般不少于个音节中，每个声母的出现一般不少于3 3次，每

6、个韵母的出次，每个韵母的出现一般不少于现一般不少于2 2次。次。4 4个声调出现次数大致均衡。个声调出现次数大致均衡。o读错一个字的声母、韵母或声调扣读错一个字的声母、韵母或声调扣0.10.1分，读音有缺陷每个分，读音有缺陷每个字扣字扣0.050.05分。（限时分。（限时3.53.5分钟，超时扣分）分钟，超时扣分）普通话测试对读单音节字词的要求普通话测试对读单音节字词的要求声调o音节中具有区别意义作用的音高变化。音节中具有区别意义作用的音高变化。调型调型 高平调高平调 中升调中升调 降升调降升调 全降调全降调 妈妈 高高 黑黑 牛牛 成成 胡胡 美美 走走 有有 对对 是是 后后调值调值 55

7、 35 214 51调类调类 阴平阴平 阳平阳平 上声上声 去声去声例词例词 阳光阳光 湖南湖南 美好美好 庆祝庆祝 高 5半高 4 中 3半低 2 低 1 （用五度标记法示）阴平阴平 55阳平阳平 35上声上声 214去声去声 51声调的实际读法声调的实际读法调值调值声母o双唇双唇上唇和下唇上唇和下唇 b p mo唇齿唇齿下唇和上齿下唇和上齿 fo舌尖前舌尖前舌尖和上齿背舌尖和上齿背 Z C So舌尖中舌尖中舌尖和上齿龈舌尖和上齿龈 d t n lo舌尖后舌尖后舌尖和硬腭前端舌尖和硬腭前端 zh ch sh ro舌面音舌面音舌面前部与硬腭前部舌面前部与硬腭前部 j q xo舌根音舌根音舌根与

8、软腭舌根与软腭 g k h分清分清zh、ch、sh与与z、c、so摘花摘花栽花栽花o支柱支柱资助资助o木柴木柴木材木材o电池电池电磁电磁o诗人诗人私人私人 o杀手杀手撒手撒手 o四是四四是四,十是十十是十,十四是十四十四是十四,四十是四十。四十是四十。z、c、s的发音的发音o舌头前伸，抵住或接近上齿背。o舌尖不要放在上下牙齿之间。o舌尖不要翘起。zh、ch、sh的发音o舌身缩，舌尖翘起，抵住或接近硬腭前端。o不要让舌尖抵住或接近上齿背。o舌尖不要往后卷。o脑子脑子老子老子o水牛水牛水流水流o男裤男裤蓝裤蓝裤o大怒大怒大陆大陆o浓重浓重隆重隆重o泥巴泥巴篱笆篱笆o男同学在南边打篮球。男同学在南边

9、打篮球。分清n与l鼻音n的发音边音l的发音 分清分清 h与与fo工会工会公费公费o弧度弧度幅度幅度o虎头虎头斧头斧头o湖州湖州福州福州o互利互利富丽富丽o荒唐荒唐方糖方糖o黑化肥发灰，灰化肥发黑黑化肥发灰，灰化肥发黑 。韵母1.单韵母单韵母（10个） 舌面a o e i u 舌尖 i（前） i（后）卷舌 er2.复韵母复韵母（13个）ai、ei、ao、ouia、ie、ua、uo、eiao、iou、uai、uei3.鼻韵母（16个）o前鼻韵母an、en、in、n、ian、uan、an、ueno后鼻韵母ang、eng、ong、ingiang、iong、uang、ueng。韵母难点韵母难点1.发准韵

10、母发准韵母 e er2.复韵母的动程要到位复韵母的动程要到位 aiei uai iao uei iou3.分清前鼻韵母与后鼻韵母分清前鼻韵母与后鼻韵母oanangoenengoiningouenuenganango烂烂漫漫浪浪漫漫o担担心心当当心心o弹弹词词搪搪瓷瓷o赞赞颂颂葬葬送送 o反反问问访访问问iningo红红心心红红星星 o亲近亲近清净清净o金银金银经营经营o信信服服幸幸福福 o因因而而婴婴儿儿enengo根根据据耕耕具具o盆盆子子棚棚子子o陈陈旧旧成成就就o长长针针长长征征o吩吩咐咐丰丰富富uenuengo温温 文文 稳稳 问问o翁嗡翁嗡 蓊蓊 瓮蕹瓮蕹o老温老翁老温老翁读单音节字

11、词训练读单音节字词训练 1.横行扫读，漏读、跳读的音节算错误。横行扫读，漏读、跳读的音节算错误。2.出现口误允许改读，但隔字改读无效。出现口误允许改读，但隔字改读无效。练读样卷第一题（练读样卷第一题（P8）容易读错的字词容易读错的字词蹿蹿 蹬蹬 膜膜 颌颌 凸凸 蜕蜕 踹踹 脓脓 篾篾 舜舜 穴穴腮腮 敛敛 囊囊 垮垮 攥攥 跷跷 瓮瓮 撅撅 蹭蹭 圃圃 卿卿辙辙 揪揪 憋憋 蕨蕨 瓢瓢 怯怯 蔫蔫 褶褶 粤粤 砷砷 棱棱瞥瞥 蹄蹄 筒筒 厥厥 迸迸 劣劣 戳戳 鬓鬓 咧咧 拙拙 奎奎皖皖 畔畔 坟坟 藻藻 惩惩 衡衡 峦峦 帕帕 抠抠 梢梢 拣拣氯氯 禀禀 徽徽 壤壤 搔搔 孽孽 甭甭 誉誉

12、 澈澈 膊膊 垒垒凿凿 拢拢 酶酶 饶饶 嫡嫡 嫩嫩 椎椎 兑兑 萌萌 凑凑 蜀蜀隋隋 愣愣 昧昧 炕炕 封封 跺跺 撞撞 洼洼 抿抿 凝凝 惹惹剖剖 靶靶 柴柴 坪坪 苞苞 栓栓 廓廓普通话测试对读多音节词语的要求普通话测试对读多音节词语的要求o该测试项测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、该测试项测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度，共儿化读音的标准程度，共20分。分。o此项测试中，声母、韵母、声调出现的次数与读单音节此项测试中，声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。另外，上声与上声相连的词语不少于字词的要求相同。另外，上声与上声相连的词语不少于3个，

13、上声与非上声相连的词语不少于个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少个，轻声不少于于3个，儿化不少于个，儿化不少于4个。个。o读错一个音节扣读错一个音节扣0.2分。缺陷，每个音节扣分。缺陷，每个音节扣0.1分。分。（限时（限时2.5分钟，超扣分）分钟，超扣分）轻声轻声 在语流中，每个音节都有它的声调，可是在句子里，有些音节失去了原有的声调，读得轻短模糊，这就是轻声。 轻声是一种变调，它并不是四声之外的第五种声调。 P187常见的轻声词语常见的轻声词语打算打算 挑剔挑剔 窗子窗子 告诉告诉 祖宗祖宗 多么多么扫帚扫帚 喜欢喜欢 舌头舌头 栅栏栅栏 句子句子 闺女闺女烧饼烧饼 你们你们 框子

14、框子 首饰首饰 聪明聪明 合同合同盖子盖子 贩子贩子 意思意思 怎么怎么 咳嗽咳嗽 补丁补丁棒槌棒槌 连累连累 疟疾疟疾 毽子毽子 老爷老爷 媒人媒人行当行当 巴掌巴掌 苗头苗头 后头后头 铺盖铺盖 饼子饼子溜达溜达 那么那么 琵琶琵琶 爽快爽快 笼子笼子 别扭别扭清楚清楚轻声o1.记词尾o子：子： 儿子儿子 调子调子 样子样子 日子日子 桌子桌子 帐子帐子 嫂子嫂子 瞎子瞎子 靴子靴子 袖子袖子 宅子宅子o头：头： 骨头骨头 拳头拳头 舌头舌头 码头码头 木头木头 石头石头 枕头枕头 锄头锄头 浪头浪头 馒头馒头 罐头罐头 念头念头 跟头跟头 苗头苗头 前头前头 后头后头 里头里头 上头上头

15、o气：气： 客气客气 力气力气 脾气脾气 福气福气 阔气阔气 小气小气 运气运气 秀气秀气 志气志气2.根据词语意义分类别记忆(1) 与人体有关的必读轻声词：与人体有关的必读轻声词： 脑袋脑袋 脑子脑子 头发头发 眉毛眉毛 眼睛眼睛 鼻子鼻子 嘴巴嘴巴 下巴下巴 舌头舌头 嗓子嗓子 唾沫唾沫 耳朵耳朵 脖子脖子 膀子膀子 胳膊胳膊 巴掌巴掌 拳头拳头 指头指头 指甲指甲 骨头骨头 脊梁脊梁 肠子肠子 屁股屁股 身子身子(2)与动物有关的必读轻声词：与动物有关的必读轻声词： 虱子虱子 苍蝇苍蝇 燕子燕子 鸽子鸽子 跳蚤跳蚤 蛤蟆蛤蟆 兔子兔子 刺猬刺猬 狐狸狐狸 骡子骡子 豹子豹子 狮子狮子 骆

16、驼骆驼 猩猩猩猩 尾巴尾巴 牲口牲口 畜生畜生(3)与饮食有关的必读轻声词：与饮食有关的必读轻声词：馒头馒头 萝卜萝卜 胡萝卜胡萝卜 蘑菇蘑菇 豆腐豆腐 月饼月饼芝麻芝麻 烧饼烧饼 核桃核桃 罐头罐头 点心点心 粮食粮食甘蔗甘蔗 高粱高粱 石榴石榴 包子包子 卷子卷子 饺子饺子茄子茄子 麦子麦子 饼子饼子 粽子粽子 橘子橘子 柿子柿子椰子椰子 柚子柚子 (4)(4)表器具、用品的必读轻声词：表器具、用品的必读轻声词： 棒槌棒槌 扁担扁担 锄头锄头 栅栏栅栏 烟筒烟筒 扫帚扫帚 簸箕簸箕 窗户窗户 灯笼灯笼 风筝风筝 喇叭喇叭 算盘算盘 戒指戒指 首饰首饰 帐篷帐篷 铺盖铺盖 枕头枕头 口袋口袋

17、 梳子梳子 钥匙钥匙 胡琴胡琴 板子板子 锤子锤子 镜子镜子 杯子杯子 被子被子 帐子帐子 (5)表称谓的必读轻声词： 爱人爱人 太太太太 老太太老太太 老婆老婆 寡妇寡妇 姑娘姑娘 闺女闺女 丫头丫头 老头子老头子 大爷大爷 老爷老爷 少爷少爷 小伙子小伙子 孩子孩子 娃娃娃娃 先生先生 学生学生 大夫大夫 护士护士 裁缝裁缝 木匠木匠 石匠石匠 铁匠铁匠 和尚和尚 道士道士 喇嘛喇嘛 亲戚亲戚 朋友朋友 皇上皇上 财主财主 奴才奴才 状元状元 秀才秀才 上司上司 伙计伙计 媒人媒人 妖精妖精 痞子痞子 骗子骗子 傻子傻子 师傅师傅 特务特务 哑巴哑巴 祖宗祖宗 (6)表亲属的必读轻声词：爷

18、爷爷爷 奶奶奶奶 姥姥姥姥 爸爸爸爸 妈妈妈妈 哥哥哥哥嫂子嫂子 姐姐姐姐 姐夫姐夫 弟弟弟弟 妹妹妹妹 弟兄弟兄兄弟兄弟 公公公公 婆婆婆婆 舅舅舅舅 姑姑姑姑 媳妇媳妇女婿女婿 叔叔叔叔 婶子婶子 孙子孙子 丈人丈人 侄子侄子儿化儿化 “儿儿”本是一个独立的音节，当它跟在别的音节本是一个独立的音节，当它跟在别的音节后面时，与前面的音节流利地连读而产生音变，后面时，与前面的音节流利地连读而产生音变，“儿儿”失去了独立性，使前一个音节带上卷舌色彩，韵母发生失去了独立性，使前一个音节带上卷舌色彩，韵母发生音变，成为卷舌韵母，这就是音变，成为卷舌韵母，这就是“儿化韵儿化韵”。 儿化的拼写，在原来韵

19、母的后面加上一个卷舌动儿化的拼写，在原来韵母的后面加上一个卷舌动作作“r”，如，如“花儿花儿”写成写成“hur”。 P193常见的儿化词语常见的儿化词语唱歌儿唱歌儿 蜜枣儿蜜枣儿 脸盘儿脸盘儿 拐弯儿拐弯儿 哥们儿哥们儿大伙儿大伙儿 灯泡儿灯泡儿 逗乐儿逗乐儿 提成儿提成儿 线轴儿线轴儿大褂儿大褂儿 开窍儿开窍儿 有劲儿有劲儿 拉链儿拉链儿 跑腿儿跑腿儿坎肩儿坎肩儿 挨个儿挨个儿 红包儿红包儿 棉球儿棉球儿 被窝儿被窝儿小瓮儿小瓮儿 快板儿快板儿 火星儿火星儿 牙刷儿牙刷儿 砂轮儿砂轮儿半道儿半道儿 手绢儿手绢儿 人影儿人影儿 门洞儿门洞儿 在这儿在这儿肚脐儿肚脐儿 小曲儿小曲儿 抓阄儿抓阄儿

20、 笑话儿笑话儿 门铃儿门铃儿小说儿小说儿 天窗儿天窗儿 泪珠儿泪珠儿 老本儿老本儿儿化儿化上声的变调o老 214o老师 21o老板 35o粉笔 感慨“一一 不不” 的变调的变调o一一 不不o在非去声前在非去声前 去声去声 不不好好 不不高高 不红不红 o 一一般般 一一层层 一一起起o在去声前在去声前 阳平阳平 不不要要 不是不是o 一一道道 一一半半o夹在中间夹在中间 轻读轻读 好好不不好好 问问一一问问“啊啊”的音变规律的音变规律读多音节词语训练读多音节词语训练 1.横行扫读，漏读、跳读、颠倒的音节算错误。横行扫读，漏读、跳读、颠倒的音节算错误。2.出现口误允许改读，但隔字改读无效。出现口

21、误允许改读，但隔字改读无效。3.一个词音节之间的语势要连贯，非轻声词末尾音一个词音节之间的语势要连贯，非轻声词末尾音节的声调要到位。节的声调要到位。练读样卷第二题（练读样卷第二题（P9）容易读错的双音节词容易读错的双音节词荒谬荒谬 撇开撇开 给以给以 花生花生 胸脯胸脯 榨取榨取 眉头眉头崩溃崩溃 逃窜逃窜 仍然仍然 感慨感慨 悄声悄声 症状症状 佛经佛经火坑火坑 反省反省 富翁富翁 窘迫窘迫 营养营养 关卡关卡 佛典佛典薄弱薄弱 照片照片 上层上层 定额定额 普通话测试对普通话测试对朗读的要求朗读的要求 在普通话水平测试中，朗读短文测试项的目的是测查在普通话水平测试中，朗读短文测试项的目的是

22、测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。该测试项共语调以及流畅程度。该测试项共30分，限时分，限时4分钟。分钟。目前不考的目前不考的10篇作品篇作品46 47 51 52 53 54 55 56 58 59朗读项的评分朗读项的评分评分以前评分以前400个音节（个音节（/前面的音节）为限前面的音节）为限语音：每错一个音节，漏读或增读语音：每错一个音节，漏读或增读1个音节，扣个音节，扣0.1分。分。系统缺陷：扣系统

23、缺陷：扣0.51分分语调偏误：扣语调偏误：扣0.52分分停连不当：扣停连不当：扣0.52分。分。流畅：扣流畅：扣0.52分。分。语调训练语调训练 朗朗读读是是将将书书面面语语言言转转化化为为发发音音规规范范的的有有声声语语言言的的一一种种再再创创造造活活动动。朗朗读读的的基基本本要要求求是是正正确确、流流利利、有有感感情情。但但从从普普通通话话水水平平测测试试朗朗读读短短文文项项设设置置的的五五个个评评分分环环节节看看，正确、流利正确、流利显得尤为重要。显得尤为重要。 要要做做到到正正确确、流流利利，应应试试者者除除了了要要吐吐字字清清晰晰，忠忠实实于于作作品品原原貌貌，不不添添字字、漏漏字字

24、、改改字字、颠颠倒倒、回回读读外外，还还要要求求朗朗读读时时在在声声母母、韵韵母母、声声调调、轻轻声声、儿儿化化、连连读读音音变以及语调等方面都符合普通话语音的规范。变以及语调等方面都符合普通话语音的规范。语调语调 语调是人们在语流中用抑扬顿挫来表情达意的所有语调是人们在语流中用抑扬顿挫来表情达意的所有语音形式的总和。语音形式的总和。 语调涉及的方面很多的，如字调、轻重音、句调、语调涉及的方面很多的，如字调、轻重音、句调、节拍群、停连、语速等。节拍群、停连、语速等。 1注意字调对语调的影响注意字调对语调的影响 字调就是音节的音高现象，字调的准确与否，必然字调就是音节的音高现象，字调的准确与否，

25、必然影响语调的音高形式。影响语调的音高形式。 那是一次作那是一次作文文课，题目是课，题目是愿愿望望。他极其认真地。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短。只有三句想了半天，然后极其认真地写，那作文极短。只有三句话：我有两个愿话：我有两个愿望望，第一个是，妈妈天天笑咪咪地看着，第一个是，妈妈天天笑咪咪地看着我说：我说：“你真聪你真聪明明，”第二个是，老师天天笑咪咪地看第二个是，老师天天笑咪咪地看着我说：着我说：“你一点儿也不笨。你一点儿也不笨。”（作品51号）2把握句调的音高变化把握句调的音高变化 普通话的语调主要表现在句调的音高变化上。 句调指语句里声音高低升降的变化。这种变化贯穿

26、于整个句子，但常常在句末表现的特别明显。升调升调（用表示） 句子先低后高，句末明显上扬。常用于表示疑问、反问、句子先低后高，句末明显上扬。常用于表示疑问、反问、号召、呼唤、惊讶的句子。号召、呼唤、惊讶的句子。o（1 1）什么是永远不会回来呢？（疑问）什么是永远不会回来呢？（疑问 作品作品1414号）号）o（2 2）我怎么比拟得出呢？（反问）我怎么比拟得出呢？（反问 作品作品2525号）号）o（3 3）推开门一看，嗬！好大的雪啊！（惊讶）推开门一看，嗬！好大的雪啊！（惊讶 作品作品5 5号）号）o（4 4）起来，不愿做奴隶的人们！（号召）起来，不愿做奴隶的人们！（号召国际歌国际歌）o（5 5）这

27、是胜利的预言家在叫喊：这是胜利的预言家在叫喊：o 让暴风雨来得更猛烈些吧！（呼喊让暴风雨来得更猛烈些吧！（呼喊海燕海燕）降调降调（用表示） 句子语势先高后低，句末明显下降。一般用在感叹句、祈使句、句子语势先高后低，句末明显下降。一般用在感叹句、祈使句、陈述句中，表示肯定、坚决、请求、感叹、沉重等感情。陈述句中，表示肯定、坚决、请求、感叹、沉重等感情。o（1 1）“我是唯一的一个找到真金的人！（肯定我是唯一的一个找到真金的人！（肯定 作品作品2020号）号）o（2 2）“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间睡觉去。的房间睡觉去

28、。” ” （ 坚决坚决 ）o（3 3）似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的南国）似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的南国的树！（感叹的树！（感叹 ）o（4 4）“我走不过去的地方，你就背着我。我走不过去的地方，你就背着我。” ” （请求（请求 ）o（5 5）读小学的时候，我的外祖母去世了。（沉重）读小学的时候，我的外祖母去世了。（沉重 ）平调平调（用表示）o句子语势平直舒缓，没有显著的高低升降变化。句子语势平直舒缓，没有显著的高低升降变化。o平调一般多用在叙述、说明或表示迟缓、思索、冷淡、追忆等平调一般多用在叙述、说明或表示迟缓、思索、冷淡、追忆等感情的句子里。感情的句

29、子里。o（1 1）记得我十三岁时，和母亲住在法国东南部的耐斯城。（陈）记得我十三岁时，和母亲住在法国东南部的耐斯城。（陈述述 作品作品4242号）号）o（2 2）这一切，都是原始生命得以产生和发展的必要条件。（说）这一切，都是原始生命得以产生和发展的必要条件。（说明明 作品作品1313号）号）o（3 3）可是，我）可是，我我还没向你请教呢我还没向你请教呢（迟疑（迟疑 作品作品5 5号）号）o（4 4）很久以前，在一个漆黑的秋天的夜晚，我泛舟在西伯利亚）很久以前，在一个漆黑的秋天的夜晚，我泛舟在西伯利亚一条阴森森的河上。（追忆一条阴森森的河上。（追忆 作品作品1616号）号） 曲调曲调o全句语调

30、的高低有曲折变化。曲调用于含蓄、讽刺、反全句语调的高低有曲折变化。曲调用于含蓄、讽刺、反语等复杂的感情。朗读时先降后升或者先升后降，把句语等复杂的感情。朗读时先降后升或者先升后降，把句子中某些特殊的音节特别加重、加高或拖长，形成一种子中某些特殊的音节特别加重、加高或拖长，形成一种升降曲折的变化。升降曲折的变化。o（1 1）七七四十八，你真是太聪明了！）七七四十八，你真是太聪明了！o（2 2）好一个国民党的友邦人士！）好一个国民党的友邦人士！ 是些什么东西！是些什么东西！3. 掌握词语的轻重格式掌握词语的轻重格式o重音是在词和语句中，运用声音形式着意强调的音。o重音可以分为词重音和句重音词重音o

31、在双音节或多音节中，各音节的轻重分量、强弱等级是在双音节或多音节中，各音节的轻重分量、强弱等级是不同的，往往有一个音节读音比较重，这个音节就是词不同的，往往有一个音节读音比较重，这个音节就是词重音音节。重音音节。o词的轻重音按音量的强弱来分，可分为四个等级：词的轻重音按音量的强弱来分，可分为四个等级： 重音、中音、次轻音、最轻音重音、中音、次轻音、最轻音 词的轻重音格式词的轻重音格式o词的轻重音格式与其音节的数量有关，普通话词的轻重词的轻重音格式与其音节的数量有关，普通话词的轻重格式有以下几种基本类型：格式有以下几种基本类型： 双音节词有双音节词有“中中重重”、“重重次轻次轻”、“重重最轻最轻

32、”三种格式，绝大多数读三种格式，绝大多数读“中中重重”格式。例如：格式。例如： 中中重格重格 电视电视 推广推广 地震地震 民族民族 中中央央 重重次轻次轻 战士战士 太阳太阳 气质气质 父亲父亲 抽抽屉屉 重重最轻最轻 桌子桌子 石头石头 钥匙钥匙 月亮月亮 漂漂亮亮三音节词大多数读为三音节词大多数读为“中中次轻次轻重重”格式。格式。 幼儿园幼儿园 交响乐交响乐 交谊舞交谊舞 教育法教育法 联合国联合国四音节词语大多数读为四音节词语大多数读为“中中次轻次轻中中重重”格式。格式。 语重心长语重心长 无可奈何无可奈何 大显身手大显身手 目不转睛目不转睛 毛骨悚然毛骨悚然发音训练o 中重： 黑板

33、司机 提高 扩大 注意 美容 站岗 读书 空调 民主 o 重次轻： 价值 质量 别人 好处 母亲 布置 气氛 生日 愿意 凤凰o 重最轻： 孙子 头发 消息 相声 意思 师傅 老婆 风筝 包涵 畜生中中次轻次轻重：重： 巧克力巧克力 基本功基本功 大本营大本营 工艺品工艺品 会议室会议室 展览会展览会 工作服工作服 差不多差不多中中次轻次轻中中重：重： 此起彼伏此起彼伏 赤手空拳赤手空拳 畅所欲言畅所欲言 社会主义社会主义乱七八糟乱七八糟 艰苦奋斗艰苦奋斗 后顾之忧后顾之忧 精益求精精益求精朗读作品训练朗读作品训练o作品6号o作品19号o作品22号o作品32号o作品37号o作品41号普通话测试

34、普通话测试对说话的要求对说话的要求 普通话水平测试的第四题是命题说话，由应试人从普通话水平测试的第四题是命题说话，由应试人从给定的两个话题中选定给定的两个话题中选定1个话题，连续说一段话个话题，连续说一段话,限时限时3分钟，共分钟，共40分。目的是测查应试人在无文字凭借的情况分。目的是测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度，词汇语法下说普通话的水平，重点测查语音标准程度，词汇语法规范程度和自然流畅程度。规范程度和自然流畅程度。 一、语音要求标准一、语音要求标准 语音标准程度占语音标准程度占25分，应试人的语音标准程度可分为六档：分，应试人的语音标准程度可分为六档：

35、一档：语音标准，或极少有失误，扣一档：语音标准，或极少有失误，扣0-3分不等；分不等； 二档：语音错误在二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显，次以下，有方音但不明显，4-6 分不等；分不等； 三档：语音错误三档：语音错误1015次之间，有方音较明显，扣次之间，有方音较明显，扣7-9分不等；分不等； 四档：语音错误超过四档：语音错误超过15次，方音明显，扣次，方音明显，扣10-12分不等；分不等； 五档：语音错误多，方音重，扣五档：语音错误多，方音重，扣1315分不等。分不等。 六档：语音错误特别多，方音特别重，扣六档：语音错误特别多，方音特别重，扣1618分不等。分不等。 二、词汇语法要

36、求规范二、词汇语法要求规范 词汇、语法规范程度占词汇、语法规范程度占10分，可分为三档：分，可分为三档： 一档：词汇、语法规范，不扣分；一档：词汇、语法规范，不扣分； 二档：词汇、语法偶有不规范的情况，扣二档：词汇、语法偶有不规范的情况，扣1分不等；分不等； 三档：词汇、语法屡有不规范的情况，扣三档：词汇、语法屡有不规范的情况，扣2分不等。分不等。 词汇语法不规范主要指使用了典型的方言词汇、典型的词汇语法不规范主要指使用了典型的方言词汇、典型的方言语法格式以及明显的病句。方言语法格式以及明显的病句。三、语言要求自然流畅三、语言要求自然流畅 语言自然流畅程度占语言自然流畅程度占5分，可分为三档：

37、分，可分为三档： 一档：语言自然流畅，不扣分；一档：语言自然流畅，不扣分； 二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现，扣表现，扣0.5分、分、1分不等；分不等； 三档：语言不流畅，语调生硬，扣三档：语言不流畅，语调生硬，扣2分不等。分不等。 语言自然流畅程度的语言自然流畅程度的“二档二档”，主要表现特点是，主要表现特点是语调不自然；自然流畅度的语调不自然；自然流畅度的“三档三档”，主要表现特点，主要表现特点是语调生硬。是语调生硬。说话训练说话训练1.避免方音，力求语音规范。避免方音，力求语音规范。2.避免方言中的用词、用语，力求语汇、语法规范。避免方言中的用词、用语，力求语汇、语法规范。3.善用短句，力求说话自然、口语化。善用短句，力求说话自然、口语化。4.准备好素材，力求说话流畅。准备好素材，力求说话流畅。预祝各位同学顺利通过普通话测试！