高中地理备课必备:第二章第二节第一课时《气压带和风带的形成》精品课件 新人教必修1

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1、栏目栏目导引导引第二章地球上的大气第二章地球上的大气基础梳理基础梳理 自学导引自学导引课堂互动课堂互动 释疑解惑释疑解惑实战演练实战演练 轻松闯关轻松闯关第二节气压带和风带第二节气压带和风带第一课时气压带和风带的形成第一课时气压带和风带的形成第二章地球上的大气第二章地球上的大气学习目标定位学习目标定位一、一、课程程标准准1绘制全球气压带、风带分布示意图。绘制全球气压带、风带分布示意图。2说出气压带、风带的分布、移动规律。说出气压带、风带的分布、移动规律。二、学二、学习目目标1结合示意图,理解三圈环流的形成。结合示意图,理解三圈环流的形成。(难点难点)2绘制全球气压带、风带分布示意图,说明绘制全

2、球气压带、风带分布示意图,说明气压带、风带的分布和移动规律。气压带、风带的分布和移动规律。(重点难点重点难点)基基础础梳梳理理 自自学学导导引引有有规律律热量量2三圈三圈环流的形成和气流的形成和气压带、风带的分布的分布不均不均地地转偏向力偏向力a、db、eAB、EC、FD、GH、KI、LJ、M3气气压带、风带的季的季节移移动(1)原因原因:_随季随季节变化而南北移化而南北移动.(2)规律律(北半球,与二分日相比北半球,与二分日相比):夏季偏:夏季偏_,冬季偏,冬季偏_。太阳直射点太阳直射点北北南南思考思考大气环流就是三圈环流吗?为什么?大气环流就是三圈环流吗?为什么?【提示提示】不正确。除了三

3、圈不正确。除了三圈环流外,流外,还包括包括季季风环流等,凡是全球性的有流等,凡是全球性的有规律的大气运律的大气运动,通称通称为大气大气环流。流。课课堂堂互互动动 释释疑疑解解惑惑探探究究气气压带、风带的的形形成成、分分布布和和季季节移移动规律律互互动探究探究读教教材材图2.10“地地球球上上的的气气压带和和风带”,完完成下列成下列问题。(1)三圈三圈环流形成的条件是什么?流形成的条件是什么?(2)由图由图2.10看出,低纬地区的高空气流,在流看出,低纬地区的高空气流,在流动到南北纬动到南北纬30附近时,为什么不继续向南北附近时,为什么不继续向南北运动而下沉?运动而下沉?(3)副热带高气压带与极

4、地高气压带在成因上副热带高气压带与极地高气压带在成因上有何不同?有何不同?(4)画一画:在下图中标出低纬环流、中纬环画一画:在下图中标出低纬环流、中纬环流和高纬环流。在图中标出各气压带和风带的流和高纬环流。在图中标出各气压带和风带的名称和位置。名称和位置。(5)为什么纬度为什么纬度60附近容易形成降水?与赤道附近容易形成降水?与赤道地区的降水成因是否相同?地区的降水成因是否相同?提示:提示:(1)大气是在均匀的地表运动,并且只大气是在均匀的地表运动,并且只受到气压梯度力和地转偏向力的作用。受到气压梯度力和地转偏向力的作用。(2)由赤道上空向南北运动的气流,受地转偏由赤道上空向南北运动的气流,受

5、地转偏向力影响,流到南北纬向力影响,流到南北纬30附近上空时就偏转附近上空时就偏转成西风,不再继续向南北流动,但低纬气流又成西风,不再继续向南北流动,但低纬气流又不断流过来不断流过来,便在南北纬便在南北纬30上空堆积,被迫下上空堆积,被迫下沉。沉。(3)副热带高气压带是由于向高纬运动的高空副热带高气压带是由于向高纬运动的高空气流,在气流,在30纬线附近被迫下沉堆积形成,为纬线附近被迫下沉堆积形成,为动力成因。而极地高气压带为高纬地区空气冷动力成因。而极地高气压带为高纬地区空气冷却收缩下沉形成,为热力成因。却收缩下沉形成,为热力成因。(4)略。略。A为赤道低气压带,为赤道低气压带,B为副热带高气

6、压为副热带高气压带,带,C为副极地低气压带为副极地低气压带,D为极地高气压带,为极地高气压带,E为东北信风带,为东北信风带,F为盛行西风带,为盛行西风带,G为极地东为极地东风带。风带。(5)提示:提示:60附近冷暖气流相遇,暖气流被冷附近冷暖气流相遇,暖气流被冷气流抬升过程中温度下降而形成降水,属于锋气流抬升过程中温度下降而形成降水,属于锋面雨;赤道地区是因为空气膨胀上升过程中气面雨;赤道地区是因为空气膨胀上升过程中气温下降形成降水,属于对流雨。温下降形成降水,属于对流雨。疑疑难突破突破气气压带、风带的形成的形成第一步:第一步:“冷冷热不均使其不均使其动”。地表性地表性质均一,地球不自均一,地

7、球不自转的情况下,在极地的情况下,在极地与赤道之与赤道之间形成形成单圈圈闭合合环流,如下流,如下图:第二步:第二步:“地球自转使其偏地球自转使其偏”。在地表性质均一,地球自转的情况下,形成在地表性质均一,地球自转的情况下,形成“三圈环流三圈环流”,如下图:,如下图:各气压带的高低性质主要取决于各气压带气流各气压带的高低性质主要取决于各气压带气流在垂直方向上的运动方向,即上升和下沉在垂直方向上的运动方向,即上升和下沉,凡凡盛行下沉气流的区域,必定为高气压带,而盛盛行下沉气流的区域,必定为高气压带,而盛行上升气流的地区行上升气流的地区,则必定为低气压带则必定为低气压带.低纬环流形成的方块图低纬环流

8、形成的方块图(以北半球为例以北半球为例)第三步:第三步:“地球公转使其移地球公转使其移”。地球公转使太阳直射点随季节南北移动,在地地球公转使太阳直射点随季节南北移动,在地表性质均一,太阳直射点南北移动的情况下,表性质均一,太阳直射点南北移动的情况下,气压带、风带随季节有规律地移动,如下图所气压带、风带随季节有规律地移动,如下图所示:示:误区警示区警示1气气压带的比的比较气气压带个个数数分布分布成因成因特征特征气流气流性性质赤道低赤道低气气压带1赤道赤道(0)附近附近热力原因:力原因:终年受年受热,气流,气流上升上升热低低压上升上升湿湿热副副热带高气高气压带2南北南北纬30附附近近动力原因:高力

9、原因:高空气流聚集,空气流聚集,被迫下沉被迫下沉热高高压下沉下沉干干热副极地副极地低气低气压带2南北南北纬60附附近近动力原因:冷力原因:冷暖气流相遇,暖气流相遇,暖空气爬升暖空气爬升冷低冷低压上升上升温湿温湿极地高极地高气气压带2两极两极(南北南北纬90)附近附近热力原因:力原因:终年寒冷,气流年寒冷,气流下沉下沉冷高冷高压下沉下沉冷干冷干2.风带的比的比较受气受气压带分布及地分布及地转偏向力影响。全球形成六偏向力影响。全球形成六个个风带:风带个个数数分布分布风向向性性质北半球北半球南半球南半球低低纬信信风带2赤道低气赤道低气压带和副和副热带高气高气压带之之间东北北风东南南风干燥干燥中中纬西

10、西风带2副副热带高气高气压带和副和副极地低气极地低气压带之之间西南西南风西北西北风温湿温湿极地极地东风带2副极地低气副极地低气压带和极和极地高气地高气压带之之间东北北风东南南风冷干冷干典典题例例练读北半球三圈北半球三圈环流示意流示意图,完成,完成(1)(2)题。例例例例(1)正确反映正确反映c气压带两侧大气运动的是气压带两侧大气运动的是()(2)空气上升或流向较高纬度,水汽易遇冷凝空气上升或流向较高纬度,水汽易遇冷凝结产生降水。图中降水较多的气压带和风带有结产生降水。图中降水较多的气压带和风带有()Aabe BbcdCadeDcde【解解析析】第第(1)题,c为北北半半球球的的副副热带高高气气

11、压带,南南北北两两侧分分别为东北北信信风和和西西南南风。第第(2)题,a、e为空空气气上上升升,d为向向高高纬流流,这三三种种气气流流运运动过程程中中温温度度都都逐逐渐降降低低,所所以以三三者者均降水均降水较多。多。【答案答案】(1)D(2)C栏目栏目导引导引第二章地球上的大气第二章地球上的大气基础梳理基础梳理 自学导引自学导引课堂互动课堂互动 释疑解惑释疑解惑实战演练实战演练 轻松闯关轻松闯关同学们来学校和回家的路上要注意安全栏目栏目导引导引第二章地球上的大气第二章地球上的大气基础梳理基础梳理 自学导引自学导引课堂互动课堂互动 释疑解惑释疑解惑实战演练实战演练 轻松闯关轻松闯关同学们来学校和回家的路上要注意安全

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