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1、【课标要求要求】 列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。科技进步在现代化建设中的重大作用。【重点重点难点点】 重点：建国后科技成就、取得科技成就的原因重点：建国后科技成就、取得科技成就的原因 难点：取得科技成就的原因点：取得科技成就的原因杨利伟杨利伟袁隆平袁隆平邓稼先邓稼先钱学森钱学森自主学习一：自主学习一： 结合导学案结合导学案预习预习: 两弹一星两弹一星预习目标：预习目标： 了解原子弹、导弹及人造卫星了解原子弹、导弹及人造卫星的等科技成就的等科技成就（一）两弹（一）两弹1 1、历程、历程（1 1） 196419
2、64年，中国第一颗原子弹爆炸成功，从而年，中国第一颗原子弹爆炸成功，从而加强了中国的国防力量；加强了中国的国防力量；影响：打破了美国和苏联的核垄断，对维护世界和影响：打破了美国和苏联的核垄断，对维护世界和平具有重要意义。平具有重要意义。（2 2）19671967年，我国成功试爆第一颗氢弹；年，我国成功试爆第一颗氢弹；中国研制核武器的特点：以最少的研制经费，创造中国研制核武器的特点：以最少的研制经费，创造了最快的速度。了最快的速度。（3 3）19641964年发射第一枚中近程运载火箭；年发射第一枚中近程运载火箭；（4 4）19661966年成功试验导弹核武器。年成功试验导弹核武器。一、两弹一星一
3、、两弹一星2 2、中国决定研制原子弹、导弹的原因、中国决定研制原子弹、导弹的原因（1 1）国防现代化程度集中反映了一个国家的）国防现代化程度集中反映了一个国家的科技发展水平和综合国力，影响到它的国科技发展水平和综合国力，影响到它的国际地位；际地位；（2 2）为了反对核威胁，打破核垄断。）为了反对核威胁，打破核垄断。新中国成立后，美国敌视中国，想要扼杀新中国成立后，美国敌视中国，想要扼杀新生的人民政权；新生的人民政权；6060年代中苏关系也急剧恶化；年代中苏关系也急剧恶化；美苏争霸，导致世界局势紧张。美苏争霸，导致世界局势紧张。（二）人造地球卫星（二）人造地球卫星1、1970：“东方红东方红-1
4、”号；号；2、1975年，首颗返回式卫星发射成功，中国成为世界上年，首颗返回式卫星发射成功，中国成为世界上第三个掌握卫星返回技术的国家；第三个掌握卫星返回技术的国家；3、1979年，中国成为世界上第四个拥有远洋航天测量船年，中国成为世界上第四个拥有远洋航天测量船的国家；的国家；4、1982年，中国成为世界上第五个能够从潜艇水平发射年，中国成为世界上第五个能够从潜艇水平发射战略导弹技术的国家。战略导弹技术的国家。（三）（三）“两弹一星两弹一星”的重大意义的重大意义 打破了美苏两国对中国的核垄断与核威胁；展示了我打破了美苏两国对中国的核垄断与核威胁；展示了我国的实力国的实力,尤其是增强了国防力量尤
5、其是增强了国防力量,提高了中国的国际地位；提高了中国的国际地位；为我国现代化建设创造了安定的环境为我国现代化建设创造了安定的环境,也有利于世界和平也有利于世界和平促进了其他领域促进了其他领域(如航天技术如航天技术)的发展。的发展。中国中国中国中国“两弹元勋两弹元勋两弹元勋两弹元勋”邓稼先邓稼先邓稼先邓稼先钱学森钱学森钱学森钱学森中国中国中国中国“导弹之父导弹之父导弹之父导弹之父”我带了几双眼下中国还不能我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲，生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑子关于原子弹的还带了一脑子关于原子弹的知识献给祖国。知识献给祖国。邓稼先邓稼先火箭导弹专家火箭导弹专家 放弃美国
6、优厚放弃美国优厚的工作和科研条的工作和科研条件，毅然于件，毅然于19551955年回到祖国的火年回到祖国的火箭导弹专家箭导弹专家钱学森钱学森自主学习二：自主学习二： 结合导学案结合导学案预习预习: “东方魔稻东方魔稻”、“银河银河”系列计算系列计算机、机、“神舟神舟”号飞船号飞船预习目标：预习目标： 了解了解 杂交水稻、计算机及神州杂交水稻、计算机及神州飞船等科技成就飞船等科技成就 中国农民说，吃饭靠中国农民说，吃饭靠“两平两平”，一是邓小平；二靠袁，一是邓小平；二靠袁隆平。中国农民为什么要这么说？隆平。中国农民为什么要这么说？1、袁隆平（、袁隆平（“杂交水稻之父杂交水稻之父”）的成就）的成就
7、（1）理论上：打破了）理论上：打破了“水稻等自花授粉作物没有杂种优水稻等自花授粉作物没有杂种优势势”的传统观念；的传统观念；（2）培育出世界上第一个杂交水稻品种）培育出世界上第一个杂交水稻品种“南优南优2号号”，此，此后又培育出后又培育出“超级杂交稻超级杂交稻”。2、意义：、意义：解决了中国以致世界人民的吃饭问题。为解决解决了中国以致世界人民的吃饭问题。为解决世界粮食短缺问题提供了战略思路。西方媒体称杂交水稻世界粮食短缺问题提供了战略思路。西方媒体称杂交水稻为为“东方魔稻东方魔稻”“第二次绿色革命第二次绿色革命” 。二、二、“东方魔稻东方魔稻”2004年年“感动中国感动中国”评委会对袁隆平的评
8、语：评委会对袁隆平的评语： “他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利。一介农夫，播撒智能，胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利。一介农夫，播撒智能，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。“喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平平 ”。” 2001 2001年年2 2月月1919日，袁隆平获得第一届日，袁隆平获得第一届 国家最高科技奖。国家
9、最高科技奖。 袁袁( (隆平隆平) )正引导我正引导我们走向一个丰衣足们走向一个丰衣足食的世界。食的世界。美经济学美经济学家唐家唐帕尔伯格帕尔伯格三、三、“银河银河”系列计算机系列计算机（1 1） “ “银河银河银河银河” ”型型型型（19831983年）：年）：年）：年）：亿次亿次亿次亿次/ /秒秒秒秒（2 2） “ “银河银河银河银河” ”型型型型（19921992年）：年）：年）：年）：1010亿次亿次亿次亿次/ /秒秒秒秒（3 3） “ “银河银河银河银河” ”型型型型（19971997年）：年）：年）：年）：130130亿次亿次亿次亿次/ /秒秒秒秒中国计算机技术的进步有何中国计算机
10、技术的进步有何重要影响重要影响？中国实施以信息化带动工业化的战略在政治、中国实施以信息化带动工业化的战略在政治、经济、军事、科技等领域产生了深刻影响经济、军事、科技等领域产生了深刻影响实现了科学技术和社会生产力的跨越式发实现了科学技术和社会生产力的跨越式发展展原因：一个国家的计算机技术至关重要。开始于原因：一个国家的计算机技术至关重要。开始于1978年年四、四、“神舟神舟”号飞船号飞船 20032003年年1010月月1515日，中国自行研制的日，中国自行研制的“神舟神舟”5 5号号宇宙宇宙飞船发射成功，把宇航员杨利伟顺利送上了太空。飞船发射成功，把宇航员杨利伟顺利送上了太空。中国成中国成为世
11、界上第三个掌握载人航天技术的国家。为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。 20052005年年1010月月1212日，日，“神舟神舟”6 6号号发射成功，两名宇航发射成功，两名宇航员费俊龙、聂海胜在太空飞行了员费俊龙、聂海胜在太空飞行了115115个多小时，于个多小时，于1010月月1717日安全返回。日安全返回。航天技术的重大意义：航天技术的重大意义：载人航天工程成为高新技术及相关载人航天工程成为高新技术及相关领域发展的强大动力领域发展的强大动力,将为中国带来上千亿元的经济效益将为中国带来上千亿元的经济效益,推动我国社会主义现代化建设。推动我国社会主义现代化建设。香港市民庆祝我国首香港市民庆
12、祝我国首次载人航天飞行成功次载人航天飞行成功重庆市民庆祝我重庆市民庆祝我国首次载人航天国首次载人航天飞行成功飞行成功2003年年-神五神五2005年年-神六神六2008年年-神七神七杨利伟返回地面杨利伟返回地面后自主出舱后自主出舱 20052005年年1010月月1212日，日，“神舟神舟”6 6号发射成功，两名宇航员费俊龙、号发射成功，两名宇航员费俊龙、聂海胜在太空飞行了聂海胜在太空飞行了115115个多小时，于个多小时，于1010月月1717日安全返回。这是我日安全返回。这是我国首次真正意义上有人参与的空间飞行试验取得圆满成功。国首次真正意义上有人参与的空间飞行试验取得圆满成功。 国家独立
13、，经济发展，国力提高国家独立，经济发展，国力提高党和政府的重视党和政府的重视科技工作者的探索和努力科技工作者的探索和努力第三次科技革命的推动第三次科技革命的推动新中国科技发展的原因新中国科技发展的原因科技成就的影响科技成就的影响1、促进了经济发展，增强了综合国力；、促进了经济发展，增强了综合国力；2、提高了国际地位；、提高了国际地位；3、振奋了民族精神。、振奋了民族精神。一：一：科技的发展与国家的政治制度和经济基础是密科技的发展与国家的政治制度和经济基础是密切相关的。切相关的。二：科技是第一生产力，科技的发展二：科技是第一生产力，科技的发展是经济发展的是经济发展的要求，反之也推动了经济的发展。要求，反之也推动了经济的发展。三：科教兴国三：科教兴国. .四：维护世界和平，避免核战争的灾难。四：维护世界和平，避免核战争的灾难。五：五：科学是一把双刃剑，要正确对待合理把握，为科学是一把双刃剑，要正确对待合理把握，为人类造福。人类造福。通过本课的学习，你可以从中得到什么通过本课的学习，你可以从中得到什么启示？启示？
