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1、欢迎您的到来欢迎您的到来初三（初三（9）班家长会）班家长会沟通沟通交流交流协作协作 搏初三心无旁骛， 赢中考舍我其谁？1初三家长会教师 首先感谢您在百忙之中抽出时间首先感谢您在百忙之中抽出时间来参加家长会。关心、帮助、督促来参加家长会。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！同的目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：2初三家长会教师家长会议程家长会议程: :1、学校领导发言2、观看家庭教育短片3、班级基本情况介绍4、期中考试成绩分析5、班主任工作汇报6、给家长的一点建议3初三家长会教师班班
2、级基本情况基本情况 班班级构成：我构成：我们初三（初三（9）班共有学生）班共有学生52人。人。男生共男生共18人人,女生女生34名。名。班班级事事务由班干由班干负责，学，学习上大家能上大家能做到互相帮助、生活中彼此关心，同学关系做到互相帮助、生活中彼此关心，同学关系和和谐融洽。融洽。4初三家长会教师3 3. . 0 09 9的的教教师师队队伍伍5初三家长会教师努努 力力 ， 让让 他他 们们 获获 得得 荣荣 誉誉 ！期中考试情况小结拼搏-贵在坚持6初三家长会教师班班级总分前十名分前十名姓名姓名总分总分级名次级名次1梁馨颐578.25578.252172172冯宽宏5755752302303吴
3、仪5702562564陈伟津5685682662665何和珍552.5552.53313316杨光550.3550.33423427梁海珊545.25545.253603608梁文亨534.25534.253873879梁顺邦533.75533.7538838810罗宇健532.75532.753913917初三家长会教师班班级单科前五名科前五名8初三家长会教师姓名语文1林子卉1071梁海珊1073吴仪1064梁馨颐1055邓嘉明1025陈伟津102姓名数学1杨光1022冯宽宏993李思蔚974陈伟津924梁馨颐929初三家长会教师姓名英语梁欣99何和珍95.5戴宜君94.5吴仪91林子卉89
4、.5姓名物理陈伟津94杨光92梁文亨90张培荣86梁馨颐8410初三家长会教师1梁文亨461吴仪463冯宽宏453何和珍455杨光445张镜良445梁顺邦445罗宇健44姓名历史姓名化学1杨光952陈伟津932梁馨颐934张培荣924冯宽宏9211初三家长会教师姓名政治吴仪48何和珍43梁海珊42冯宽宏41卢嘉欣40姓名体育林子卉50.0钟碧莹50.0陆世韬48.8傅晓婷47.5陈伟津47.512初三家长会教师进步之星步之星1 1杨光杨光 7047042 2梁顺邦梁顺邦 1991993 3冯宽宏冯宽宏 1671674 4吴仪吴仪 1381385 5钟玲珊钟玲珊 1281286 6张培荣张培荣
5、1111117 7何和珍何和珍 1051058 8邓敏聪邓敏聪 98989 9戴宜君戴宜君 72721010岑嘉雯岑嘉雯 54541111罗伟城罗伟城 535313初三家长会教师学习积极：杨光、吴仪、学习积极：杨光、吴仪、梁馨颐老师的助手：梁馨颐、傅晓婷、何和珍、卢 嘉欣、梁欣、温嘉彤、邓敏聪14初三家长会教师 我始终把教育学生如何做人放在第一我始终把教育学生如何做人放在第一位。学生在学校接受教育有两个基本的任位。学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。而做务，一是学会做人，二是学会学习。而做人和学习放在第一位的应该是做人，即人和学习放在第一位的应该是做人，即“要做好事
6、，首先要做好人要做好事，首先要做好人”.我的教育理念我的教育理念15初三家长会教师1 1、不比基础比进步、不比基础比进步2 2、不比聪明比刻苦、不比聪明比刻苦3 3、不比阔气比志气、不比阔气比志气我的我的“三比三不比三比三不比”原则原则16初三家长会教师我的班主任工作特点我的班主任工作特点综合性综合性民主性专业性17初三家长会教师所谓综合性，就是不仅是着眼于学生某一方面的发展，而且是关注所谓综合性，就是不仅是着眼于学生某一方面的发展，而且是关注学生德、智、体、美、劳综合发展。即要以素质教育为主线，面向学生德、智、体、美、劳综合发展。即要以素质教育为主线，面向全体学生，面向学生的全体。全体学生，
7、面向学生的全体。由于受单一考试选拔人才的影响，很多人认为好学生就是学习好、由于受单一考试选拔人才的影响，很多人认为好学生就是学习好、考试成绩高的学生，但凡考试成绩较差的学生就是差学生，其结果考试成绩高的学生，但凡考试成绩较差的学生就是差学生，其结果是有些学生怕影响成绩不愿担当班干部，有些学生怕脏怕累不愿参是有些学生怕影响成绩不愿担当班干部，有些学生怕脏怕累不愿参加劳动锻炼、体育锻炼，对文艺活动不感兴趣。殊不知，学生在校加劳动锻炼、体育锻炼，对文艺活动不感兴趣。殊不知，学生在校不仅要学好科学文化知识，更主要的是学会如何做人如何参与社会不仅要学好科学文化知识，更主要的是学会如何做人如何参与社会竞争
8、。竞争。鉴于此，我经常性地教育学生认识综合全面发展的重要性，认真鉴于此，我经常性地教育学生认识综合全面发展的重要性，认真组织学生参加学校组织的每一项活动，并及时总结，表扬先迸，督组织学生参加学校组织的每一项活动，并及时总结，表扬先迸，督促后进，让学生体验各项活动给人的美的熏陶和享受，从而产生对促后进，让学生体验各项活动给人的美的熏陶和享受，从而产生对美的事物的向往和追求，输导、排解不良情绪，充实他们的精神美的事物的向往和追求，输导、排解不良情绪，充实他们的精神生活，帮助他们锻炼心理品质，提高品格修养，进而培养广泛的生活，帮助他们锻炼心理品质，提高品格修养，进而培养广泛的兴趣和爱好，提高各方面的
9、能力，促其全面综合发展。兴趣和爱好，提高各方面的能力，促其全面综合发展。综合性综合性18初三家长会教师我觉得班主任不仅是班级的组织者和管理者，更应该是学生的知心我觉得班主任不仅是班级的组织者和管理者，更应该是学生的知心朋友。朋友。 首先，从社会对未来人才的要求来看，我们培养的人要有主体意识，首先，从社会对未来人才的要求来看，我们培养的人要有主体意识，要有创新精神和实践能力；这就要求班主任必须给予学生自主权，要有创新精神和实践能力；这就要求班主任必须给予学生自主权，尊重他们，理解他们。尊重他们，理解他们。 其次，从班级工作实践来看，搞好一个班级决不是单靠班主任的个其次，从班级工作实践来看，搞好一
10、个班级决不是单靠班主任的个人能力就能实现的。比如就学生的一日常规要求来看，学生的迟到、人能力就能实现的。比如就学生的一日常规要求来看，学生的迟到、早退、两操活动情况、卫生的打扫与保持、自习的纪律、作业的完早退、两操活动情况、卫生的打扫与保持、自习的纪律、作业的完成与收交、安全教育成与收交、安全教育，非常复杂，如果都靠班主任一个人去查、，非常复杂，如果都靠班主任一个人去查、去管，显然是不现实的，这就要求班主任充分调动全体学生的积极去管，显然是不现实的，这就要求班主任充分调动全体学生的积极性，应该让学生自己做班集体的主人，自己管理自己，自己教育自性，应该让学生自己做班集体的主人，自己管理自己，自己
11、教育自己，只有这样，才能培养学生的创新意识、自律精神和社会责任感。己，只有这样，才能培养学生的创新意识、自律精神和社会责任感。从这些意义上来讲，班主任都应尊重学生，与学生平等。从这些意义上来讲，班主任都应尊重学生，与学生平等。民主性民主性19初三家长会教师班主任工作是一门专门的学问，具有具体的研究对象，理论体系和班主任工作是一门专门的学问，具有具体的研究对象，理论体系和操作规程，班主任工作仅凭着教师的权威和经验是不够的，面对新操作规程，班主任工作仅凭着教师的权威和经验是不够的，面对新一代中学生只能是力不从心，权威不灵验了，靠经验也行不通。因一代中学生只能是力不从心，权威不灵验了，靠经验也行不通
12、。因为他们的思想认识不一，心理特征各异，假若撇开个体上的差异而为他们的思想认识不一，心理特征各异，假若撇开个体上的差异而统一要求，统一管理，难度是相当大的；只有班主任自己首先不断统一要求，统一管理，难度是相当大的；只有班主任自己首先不断更新观念，更新知识，富有时代意识，才能培养出时代新人。班主更新观念，更新知识，富有时代意识，才能培养出时代新人。班主任本身的教育思想，教育观念陈旧落后，要培养出高素质人才是不任本身的教育思想，教育观念陈旧落后，要培养出高素质人才是不可能的。从中学班主任的工作对象可能的。从中学班主任的工作对象中学生看，他们的思想最活中学生看，他们的思想最活跃，求知欲望最强烈，最容
13、易接受新事物，他们渴望了解一切，特跃，求知欲望最强烈，最容易接受新事物，他们渴望了解一切，特别是新的事物，新的知识。而班主任要能够满足学生的求知、求新别是新的事物，新的知识。而班主任要能够满足学生的求知、求新要求，首先就得自己不断更新工作理念，尽可能多的了解新知识、要求，首先就得自己不断更新工作理念，尽可能多的了解新知识、新发展、新趋势。新发展、新趋势。 专业性专业性20初三家长会教师 最大限度地最大限度地调动学生参与学学生参与学习的的积极性，极性，引引导学生在自主、合作、探究的有意学生在自主、合作、探究的有意义学学习过程中，全身心投入，程中，全身心投入，积极极动脑、动口、口、动手，教学生学会
14、学手，教学生学会学习，培养学生独立思，培养学生独立思考的能力，考的能力，动手手实践的能力和良好的学践的能力和良好的学习习惯 我们的目标我们的目标21初三家长会教师有则改之有则改之, ,无则加勉无则加勉. .防患于未然防患于未然班级级学生存在的问题班级级学生存在的问题：1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。动力。整日无所事事，碌碌无为。整日无所事事，碌碌无为。两极分化两极分化严重，好的比较突出，差的始终掉在后面跟严重，好的比较突出，差的始终掉在后面跟不上来。不上来。2、学生自觉性差，老师在与不在不一样，、学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违
15、反纪律。有些同学会违反纪律。3 3、部分学生的学习方法不对，导致成绩不好。、部分学生的学习方法不对，导致成绩不好。22初三家长会教师有则改之有则改之, ,无则加勉无则加勉. .防患于未然防患于未然4 4、部分学生自信心不足，有悲观失望情绪。、部分学生自信心不足，有悲观失望情绪。5 5、对体育不重视（特别是女生）、对体育不重视（特别是女生）6 6、认为政治是开卷考试，对政治不够重视、认为政治是开卷考试，对政治不够重视7 7、部分学生、部分学生平时不紧张平时不紧张, ,考试前才想起要努力考试前才想起要努力. .8 8、不按要求做练习、作业不按要求做练习、作业. .没能合理安排时间没能合理安排时间,
16、 ,特别是周六、周日特别是周六、周日。9 9、部分孩子喜欢带一些与学习无关的书、部分孩子喜欢带一些与学习无关的书、MP3MP3、手机等到校手机等到校. .23初三家长会教师下半学期班级工作设想：下半学期班级工作设想：1.抓学风，促班风。抓学风，促班风。大家一起努力形成大家一起努力形成良好的学习氛围，努力抓语、数、外。良好的学习氛围，努力抓语、数、外。2.密切注意学生的思想变化。密切注意学生的思想变化。对学生给予对学生给予更多关心和帮助，促使其在学习和思想上更多关心和帮助，促使其在学习和思想上都能有较大转变。都能有较大转变。24初三家长会教师3. 3.密切联系家长。密切联系家长。学校与家长相互沟
17、通，分析学生的学习，学校与家长相互沟通，分析学生的学习，生活情况。做到有问题及时解决。生活情况。做到有问题及时解决。4. 4.尽量为学生创造一个良好的竞争的学尽量为学生创造一个良好的竞争的学习环境，劳逸结合。习环境，劳逸结合。要让学生把压力转变成动力，愉快学习。要让学生把压力转变成动力，愉快学习。25初三家长会教师对家长们的几点希望与要求：对家长们的几点希望与要求：1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。目标。2 2、密切注意孩子的动态、密切注意孩子的动态, ,适时调节孩子的情绪
18、；适时调节孩子的情绪；了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作实际上都是为了孩子。们的一切工作实际上都是为了孩子。26初三家长会教师3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人交朋友。其他学校的人交朋友。对家长们的几点希望与要求：对家长们的几点希望与要求：4 4、对有缺陷的科目要立即采取措施补救。、对有缺陷的科目要立即采取措施补救。27初三家长会教师5、不要给孩子配手机、不要给孩子配手机、MP3等，谨慎买学等，谨慎买学习机、电子词典之类，防止用
19、电子词典玩游习机、电子词典之类，防止用电子词典玩游戏、下载小说。戏、下载小说。6、让孩子远离网吧、游戏机室和无益的课、让孩子远离网吧、游戏机室和无益的课外读物。外读物。7、尽可能抽出时间了解、检查孩子学习情、尽可能抽出时间了解、检查孩子学习情况。况。对家长们的几点希望与要求：对家长们的几点希望与要求：28初三家长会教师合力合力家长家长教师教师学学生生家长、学生、教师相互沟通、相互理解、相互配合家长、学生、教师相互沟通、相互理解、相互配合师教家教师教家教 沟通显效沟通显效成成功功排忧解难排忧解难 减少摩擦力减少摩擦力鼓舞信心鼓舞信心 少施压力少施压力29初三家长会教师取得的成绩取得的成绩1 1、月考期中考、月考期中考2 2、征文、征文3 3、运动会、运动会4 4、常规评比、常规评比谢谢各位谢谢各位家长家长 合作！合作！30初三家长会教师31初三家长会教师
