《高中物理 第三章 磁场 3.3 几种常见的磁场课件 新人教版选修31》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理 第三章 磁场 3.3 几种常见的磁场课件 新人教版选修31（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3几种常见的磁场几种常见的磁场读一读思一思辨一辨议一议一、磁感线阅读教材第86页“磁感线”部分,初步认识磁感线。1.什么是磁感线?有什么作用?答案:在磁场中画出一些曲线,使曲线上每一个点的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向一致,这样的曲线叫作磁感线。利用磁感线可以形象地描述磁场。2.在玻璃板的下面放上磁铁,上面放细铁屑,轻敲玻璃板,为什么可以模拟出磁感线的形状?答案:细铁屑在磁场中被磁化成“小磁针”,轻敲玻璃板,铁屑就会有规则地排列起来,模拟出磁感线的形状。读一读思一思辨一辨议一议二、几种常见的磁场阅读教材第8687页“几种常见的磁场”部分,知道安培定则的内容,初步了解直导线、环形线圈和螺线管
2、的磁场分布。1.怎样判断直线电流产生的磁场方向?答案:右手握住导线,让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向。这个规律也叫右手螺旋定则。2.怎样判断环形电流产生的磁场方向?答案:让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向。3.怎样判断通电螺线管产生的磁场方向?答案:让右手弯曲的四指与通电螺线管电流的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是螺线管内部磁场的方向。读一读思一思辨一辨议一议三、阅读教材第87页“安培分子电流假说”部分,理解安培分子电流假说的内容,了解安培分子电流假说可以解释一些磁现象。1.写出安培分子电流假
3、说的内容。答案:法国学者安培提出了著名的分子电流假说。他认为在原子、分子等物质微粒的内部,存在着一种环形电流分子电流。分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极。2.怎样用安培分子电流假说解释磁化现象?答案:一条铁棒未被磁化时,内部分子电流的取向是杂乱无章的,磁场相互抵消,对外不显磁性,当铁棒受到外界磁场的作用时,各分子电流的取向变得大致相同,铁棒被磁化,两端显示出较强的磁作用,形成磁极。读一读思一思辨一辨议一议3.怎样用安培分子电流假说解释磁体受到高温或猛烈撞击时会失去磁性?答案:这是因为激烈的热运动或震动使分子电流的取向又变得杂乱无章。读一读思一思辨一辨议一议四、阅读教
4、材第88页“匀强磁场”和“磁通量”部分,知道匀强磁场的磁感线特点,初步理解磁通量的概念,知道计算磁通量的公式和单位。1.什么是匀强磁场?匀强磁场的磁感线有什么特点?答案:磁感应强度的大小、方向处处相同的磁场。磁感线是间隔相同的平行直线。2.什么是磁通量?写出磁通量的定义式和单位。答案:匀强磁场的磁感应强度B与和磁场方向垂直的平面面积S的乘积,叫作穿过这个面积的磁通量。公式:=BS。单位:韦伯,简称韦,符号是 Wb,1 Wb=1 Tm2。读一读思一思辨一辨议一议1.思考辨析。(1)用铁屑可以演示磁体周围磁感线的分布,所以磁感线是客观存在的。()解析:磁感线是为了形象地描述磁场而引入的假想线,实际
5、并不存在。答案:(2)磁感线所指的方向就是磁场的磁感应强度方向。()解析:磁感线的切线方向就是该点的磁感应强度方向。答案:(3)磁体的磁场和电流的磁场本质上是一样的。()解析:磁体的磁场和电流的磁场本质上都是由运动的电荷产生的,所以本质是一样的。答案:读一读思一思辨一辨议一议(4)磁感应强度的单位是T,也可以是 Wb/m2。()解析:因为=BS,故B= ,因此1 T=1 Wb/m2。答案:(5)根据安培的分子电流假说,在外界磁场作用下,物体内部分子电流取向变得大致相同时,物体就被磁化,两端形成磁极。()解析:物体被磁化是因为在外界磁场作用下,物体内部分子电流取向变得大致相同,从而使两端形成磁极
6、。答案:读一读思一思辨一辨议一议2.探究讨论。(1)在用安培定则判断通电直导线和通电螺线管的磁感线方向时,大拇指和四指的指向所代表的意义相同吗?答案:不相同。在判定通电直导线磁感线的方向时,大拇指指向电流的方向,四指指向磁感线的方向。在判定通电螺线管磁感线的方向时,四指指向电流的环绕方向,大拇指指向螺线管内部磁感线的方向。(2)磁体和电流都可以产生磁场,环形电流和通电螺线管的磁场与哪种磁体的磁场相似?答案:环形电流相当于小磁针,通电螺线管相当于条形磁铁。探究一探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析对磁感线的进一步认识对磁感线的进一步认识图甲表示条形磁铁的磁感线的分布情况,图乙表示通电螺线
7、管的磁感线的分布情况,观察两幅图,请思考:从图中可以看出,通电螺线管的磁感线是闭合的,而条形磁铁的磁感线不闭合,这种判断对吗?要点提示:不管是磁铁的磁场,还是电流的磁场,磁感线都是闭合的。探究一探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析(1)磁感线的特点:磁感线上任一点的切线方向表示该点的磁感应强度的方向,即小磁针N极受力的方向。磁铁外部的磁感线从N极指向S极,内部从S极指向N极,磁感线是闭合曲线。磁感线的疏密表示磁场强弱,磁感线密集处磁场强,磁感线稀疏处磁场弱。磁感线在空间不相交。探究一探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析 电场线有始点和终点,而磁感线是闭合曲线,没有开始点和终点。
8、探究一探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析【例题1】(多选)关于磁感线的概念和性质,下列说法正确的是()A.磁感线上各点的切线方向就是各点的磁场方向B.铁屑在磁场中的分布曲线就是磁感线C.磁感线总是从磁体的N极指向S极D.磁场中任意两条磁感线均不相交解析:磁感线上每一点的切线方向都跟该点的磁场方向相同,A对。磁感线是假想曲线,B错。磁感线为闭合曲线,在磁体的内部磁感线则由S极指向N极,C错。两条磁感线不能相交,磁感线也不相切,D对。答案:AD归纳总结要正确地理解磁感线,并且可以和电场线作类比:比如都是人为引入的带有方向的曲线,可以通过疏密程度反映场的强弱,不能相交等,也有不同点,比如磁
9、感线是闭合的曲线而电场线不是。探究一探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析常见磁场的磁感线的分布特点常见磁场的磁感线的分布特点根据安培假说的物理思想:磁场来源于运动电荷。如果用这种思想解释地球磁场的形成,根据地球上空并无相对地球定向移动的电荷的事实,认为地磁场是由于地球的自转所形成。那么由此推断,地球总体应该是带正电还是带负电?要点提示:因在地球的内部地磁场从地球北极指向地球的南极,根据右手螺旋定则可判断出地球表现环形电流的方向应从东到西,而地球是从西向东自转,所以只有地球表面带负电荷才能形成上述电流。综上所述,地球总体应该带负电。探究一探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析1.常
10、见永磁体的磁场(如图所示) 探究一探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析探究一探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析电荷不会产生也不会消灭,只能转移。 探究一探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析【例题2】如图所示,分别给出了导线中的电流方向或磁场中某处小磁针静止时N极的指向或磁感线方向。请画出对应的磁感线(标上方向)或电流方向。解析:如果已知电流的方向,可用右手螺旋定则判断磁感线的方向。如果已知小磁针静止时N极指向,那么小磁针N极所指方向就是磁感线方向。探究一探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析答案:用安培定则来判断,分别如下列各图所示。探究一探究二探究三当堂检测问
11、题导引名师精讲典例剖析归纳总结小磁针判断方向的本质在磁场中的任一点,小磁针北极(N极)受力的方向,即小磁针静止时北极所指的方向,就是那一点的磁场方向。N极周围的磁感线是向外发散的,若将另一个N极放入它的场中,受力与磁感线方向相同,必远离第一个N极而被排斥。若将一个S极放入它的场中,受力与磁感线方向相反,必靠近N极而被吸引。“同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引”只适用于螺线管外部磁场,不适用于其内部,磁极在螺线管内部的受力要根据“N极受力与磁场同向,S极受力与磁场反向”来判断。探究一探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析磁通量磁通量如图所示,一矩形线框从abcd位置移动到abcd位置的过程
12、中(线框平行于纸面移动),中间是一条电流向上的通电导线,请思考:(1)导线的左边磁场的方向向哪?右边呢?(2)在移动过程中,当线框的一半恰好通过导线时,穿过线框的磁感线条数有何特点?要点提示:(1)导线左边的磁场方向向外,右边的磁场方向向里。(2)当线框的一半恰好通过导线时,穿过线框向外的磁感线条数与向里的磁感线条数相同。探究一探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析1.磁通量的计算(1)公式:=BS。适用条件:匀强磁场;磁感线与平面垂直。(2)在匀强磁场B中,若磁感线与平面不垂直,公式=BS中的S应为平面在垂直于磁感线方向上的投影面积。如果磁场B不与我们研究的对象垂直,例如图中的S,则有
13、S=Scos =BScos 式中Scos 即为面积S在垂直于磁感线方向上的投影,我们称为“有效面积”。探究一探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析2.磁通量的正、负(1)磁通量是标量,但有正、负,当磁感线从某一面上穿入时,磁通量为正值,则磁感线从此面穿出时即为负值。(2)若磁感线沿相反方向穿过同一平面,且正向磁通量为1,反向磁通量为2,则穿过该平面的磁通量=1-2。3.磁通量的变化量=2-1(1)当B不变,有效面积S变化时,=BS。(B、S相互垂直时)(2)当B变化,S不变时,=BS。(B、S相互垂直时)(3)B和S同时变化,则=2-1。探究一探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析
14、4.与磁感应强度的联系(1)磁感应强度B主要描述磁场中某点的磁场情况,与位置对应;而磁通量用来描述磁场中某一个给定面上的磁场情况,它与给定面对应。(2)由=BS得 ,即为磁感应强度的另一定义式,表示穿过垂直于磁场方向的单位面积的磁感线条数,所以B又叫作磁通密度。5.与磁感线条数的关系:磁通量是指穿过线圈面积的磁感线的“净条数”,当有不同方向的磁感线同时穿过同一面积时,磁通量指的是合磁场的磁感线穿过其面积的条数,即此时的磁通量为合磁通量。探究一探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析【例题3】如图所示,线圈平面与水平方向夹角=60,磁感线竖直向下,线圈平面面积S=0.4 m2,匀强磁场磁感应
15、强度B=0.6 T,则:(1)穿过线圈的磁通量为多少?把线圈以cd为轴顺时针转过120角,则通过线圈磁通量的变化量为多少?(2)若=90,穿过线圈的磁通量为多少?当为多大时,穿过线圈的磁通量最大?探究一探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析解析:(1)线圈在垂直磁场方向上的投影面积S=Scos 60=0.4 =0.2 m2穿过线圈的磁通量1=BS=0.60.2 Wb=0.12 Wb。线圈以cd为轴顺时针方向转过120角后变为与磁场垂直,但由于此时磁感线从线圈平面穿入的方向与原来相反,故此时通过线圈的磁通量2=-BS=-0.60.4 Wb=-0.24 Wb。故磁通量的变化量=|2-1|=|
16、-0.24-0.12| Wb=0.36 Wb。(2)=90时,线圈在垂直磁场方向上的投影面积S=0,据=BS知,此时穿过线圈的磁通量为零。当=0时,线圈平面与磁场垂直,此时S=S穿过线圈的磁通量最大。答案:(1)0.12 Wb0.36 Wb(2)0=0探究三当堂检测探究一探究二1231.(磁感线的性质)如图所示,某磁场的一条磁感线。其上有A、B两点,则()A.A点的磁感应强度一定大B.B点的磁感应强度一定大C.因为磁感线是直线,A、B两点的磁感应强度一样大D.条件不足,无法判断解析:由磁场中一根磁感线无法判断磁场强弱。答案:D探究三当堂检测探究一探究二1232.(安培定则的应用)(多选)一束带
17、电粒子沿水平方向飞过小磁针的下方,并与小磁针指向平行,如图所示。此时小磁针的S极向纸内偏转,则这束带电粒子可能是()A.向右飞行的正粒子束B.向左飞行的正粒子束C.向右飞行的负粒子束D.向左飞行的负粒子束解析:小磁针S极向纸内转,说明电流产生的磁场在小磁针处垂直纸面向外,由安培定则可得,电流方向向右。可以形成方向向右的电流的是向右飞行的正粒子束或向左飞行的负粒子束。答案:AD探究三当堂检测探究一探究二1233.(磁通量的计算)(选做题)如图所示,面积是0.5 m2的矩形导线圈处于磁感应强度为20 T的匀强磁场中,线圈平面与磁场垂直,如图中位置,则穿过该线圈的磁通量是多少?若线圈平面与磁场方向夹角为60,如图中位置,则穿过该线圈的磁通量又是多少?解析:已知S=0.5 m2,B=20 T(1)因为线圈平面与磁场垂直,所以=BS=200.5 Wb=10 Wb。(2)因为线圈平面与磁场方向夹角为60,所以=BSsin 60=200.5 Wb8.66 Wb。答案:10 Wb8.66 Wb
