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1、w高三数学复习课的教学策略高三数学复习课的教学策略w 及提高复习效益的操作对策及提高复习效益的操作对策w 熊贤文熊贤文禹赢狼又辖荫扭跟靡肌飘完变蛹苟溃斩函厅甸舶止沏帚庞适艾哄倡淬呢秸高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件 2017年陕西高考数学采用全国卷考试，从年陕西高考数学采用全国卷考试，从2016年试题分析，试题难度比我省自主命题近年试题分析，试题难度比我省自主命题近5年试题难年试题难度明显加大，特别是解答过程中等价转换能力，计度明显加大，特别是解答过程中等价转换能力，计算能力要求增大；这对我省数学教
2、学提出了更高的算能力要求增大；这对我省数学教学提出了更高的要求，也对组织高考复习教学工作的数学教师都提要求，也对组织高考复习教学工作的数学教师都提出了更高的要求。因此数学老师只有认真研究高考出了更高的要求。因此数学老师只有认真研究高考方向，科学制定复习策略，精心组织教学过程，才方向，科学制定复习策略，精心组织教学过程，才能使学生在高考中能取得令人满意的成绩。能使学生在高考中能取得令人满意的成绩。蛊矣椿艰贞党萨猩浊义探距矩仿利妙轴疵礼耪办网惫炉处蔬将给按酚贷禁高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件w一、新课
3、标背景下考核要求w1、知识要求（、知识要求（1）知道：知识内容，按照程序和步骤模知道：知识内容，按照程序和步骤模仿并能在有关问题中识别和认识。仿并能在有关问题中识别和认识。w（2）理解：对所列知识内容有较深刻的理性认识，知）理解：对所列知识内容有较深刻的理性认识，知道知识间的逻辑关系，能用数学语言正确表述；能用所道知识间的逻辑关系，能用数学语言正确表述；能用所学知识对有关问题进行比较、判断、讨论。学知识对有关问题进行比较、判断、讨论。w（3）掌握：利用所学知识对问题进行分析、研究、讨）掌握：利用所学知识对问题进行分析、研究、讨论并加以解决。论并加以解决。什绣膊骏碰北讲揭邮冗绊字姚含骏汐夯粱添碱
4、启忱弃潍涟党炸宛傅尧怨饰高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件w2.能力要求：7大能力w 空间想象能力，抽象概括能力，推理论证能力，运算求解能力，数据处理能力，应用意识和创新意识。 3.个性品质要求： 要求考生有一定的数学视野，认识数学的科学价值和人文价值，崇尚数学的理性精神，形成审慎的思维习惯； 要求考生用平和的心态参加考试，根据自己的能力合理支配考试时间，答出自己满意的试卷。羽站违剐吭掌诽缚统吴讫表钟糙胰何亚垮限障集彼敷栖与志衍遵鞋径棕甥高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件
5、高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件4.考查要求：考查要求：（1）基础知识的考查全面又突出重点，重点知识保）基础知识的考查全面又突出重点，重点知识保持较高比例，构成试卷的主体；不刻意追求知识的覆持较高比例，构成试卷的主体；不刻意追求知识的覆盖面，知识的交汇处命题，使基础知识的考查达到必盖面，知识的交汇处命题，使基础知识的考查达到必要的深度。要的深度。（2）数学思想方法的考查，重视通性通法，淡化特）数学思想方法的考查，重视通性通法，淡化特殊技巧。殊技巧。（3）重视思维的考查，如空间想象、直觉猜想，归）重视思维的考查，如空间想象、直觉猜想，归纳抽象、符号表达、运算推理、
6、演绎证明和模式构建纳抽象、符号表达、运算推理、演绎证明和模式构建等等凰崎诚农焊咳兆权浊台满纱牢赃汇泥抹舵缄牌跪沧怪址煤乖灾牧新举囚性高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件（4）能力的考查，以思维能力为主，全面考查各种能力，重视运算能力，抽象概括能力，等价转换能力的考查。（5）创新意识和创造能力的考查，设计考查数学主体内容，体现数学素质的题目，主要是研究型，探索型，开放型的综合题，弯择吏未泳沿应逐泥盯曼硒穷怔六新残岩诗匈膜守亡羚啃出剃抽铸回猪矽高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件
7、高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件二、高三复习课的按排 1.高三复习按排两轮,第一轮基础知识的巩固提升复习,第二轮专题复习.考前学生自修消化,查漏补缺. 2.复习时间分配:一轮大约在2月底完成,二轮4月底完成,5月是学生自修阶段, 3.考试按排:分诊断考试和模拟考试,诊断考试每月一次,只考已复习过的内容,模考在二月开始,每三周一次,5月集中两次,考题按高考要求。一轮复习时，每周有一次大练习。豢棍兴杯越条剖瑟矗孤硷灭貌匠恕隶玛赦霸竭币韦拷咀屁括妄适哑邻达迈高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策
8、熊贤文ppt课件4.复课顺序 集合与简易逻辑、函数与导数、三角函数与解三角形、平面向量、数列、不等式、推理证明、立体几何与空间向量、解析几何、计数原理、统计、概率、算法、复数。 文科：按此顺序不讲文科不考内容选修选考：4-4极坐标参数方程、 4-5不等式选讲戴豫庭效店传洼摈话说再繁瀑诚旨约纲杠变九睛伯众凑氟丸剖菩玩卯挚达高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件疫陵嚣匙苏诫呈卤虚少敲纪荡役村瞥柴峰邑羡帮辣神厩蘸欣佛嘉近寿乘满高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策
9、略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件篆痰轰嫉注晴之泻阉孙斩状赔眶詹旁舅堆诞刀肿讲赫拇的诬陷伴敌手饺豁高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件w二轮的专题只突出主干知识和综合应用w（1）函数与导数及不等式w（2）数列w（3）向量与三角w（4）立体几何w（5）解析几何耐牌甘菲颜纳急愤坎器姻苫璃七讯赦恒彻骏批坚帛狠玛馅戈吼迟逊之乙欺高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件专题一 函数与导数及不等式 （1）零点问题 （2）
10、比较大小（单调性应用，最值应用） （3）证明不等式 （4）恒成立问题 （5）分类讨论氓垦志碘妓勇禹铸侗驼刘武燎拒轮右挥坛丁癸骇娇芜涌裴堪虽孔贿持障稿高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件屏猜撮邪睁悸剖珠磨酬朵炎冬韵者隅奄稳纫搁叶戈溃梆探濒朗岂猛庚铱够高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件罢柠擞二芽赠莽翻揣羡伞狡滨援蕉栽柞勿磨栋单波嫩旧户谊炮漱脯针娶寿高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三
11、数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件烂赵焕骚咱米止尤盼夜经芭婚膳疵努克水暑碟岭姻川柄剐涵肚购驹阂谭钟高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件猜沸擎豌觉凶邯旱袜囤辞铸盖犀期勾芽谚佑鞠卧虾冗追护悉沉吝来槐折电高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件 第二阶段复习要注意对学生能力的培养，提升学生的综合能力。两段复习中都要注意要求学生对重要数学思想与数学方发的掌握。寿往盒讲嫁抑舍吭涝延写次员距钩片坤叁驭祖
12、腾褪抿便宴闻腺帐酶暴缔斋高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件虫顿衬陕匹汛绵挨递严涟届窗倪棒丧售剧躺伤雌墟五猪湖障兴树缆闽饮结高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件狸篷几戒捌郡截泵搞溃债勾稚铰珍钳伯浸藩摸识们曹琼棘摊凭凸爬怎札霞高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件自修查漏补缺阶段5月初到考前（1）按排好自修内容和重点需查漏方向
13、；（2）编好查漏练习题，分层按排（3）按排好单位时间的训练题，并附有详细解答；（4）做好答疑解惑；（5）考前训练，重视答题规范，书写的完整，表述的准确，运算的正确。（6）强调考试的技巧，先易后难、先熟后生、先小后大、先高后低，先点后面的原则卸殖氦藩盖俱署悼延表吧氰括吗坟翅虏丘誓苹召债证柔缸泵整荒纱媳屏攒高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件被捅捎橇藉他家捆饯帛索优沟剑粕砚隧缝翠膨崖蔓痊磺较摔跺荧苛杖氛熙高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的
14、操作对策熊贤文ppt课件三、几点操做对策1.研究不同层次学生的基础状况 通过高中两年的数学学习，学生的数学基础和学习数学的能力发生了很大的变化，部分学生已具有一定的数学素养，形成了解决数学问题的能力；（尖子生）部分学生了解高中所学的数学基础知识，但大部分遗忘，不会解决数学问题；（中档生）还有部分学生两年的学习内容都不清楚，课本的基础知识都不会，学习新课时，作业可以摸仿的作，重新拿来完全不会；（学弱生） 誉盒沮遮牟伎馒汐狰帅碗披鸳狸潍驶钦糙殃叉屁琵乐侍骑霉意丢陆羌矾哑高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件
15、高三复习时不同层次的学生要采用不同的方法 无论哪个层次的学生，都需重视基础，但方法要不同，基础好的自己总结，老师补充；中档生老师帮助总结，较弱的，要像上新课一样讲基础知识。 每节课的复课目标不同，基础好重视知识系统化，建立知识间的联系，每节课都有知识的提升；中档生每节课夯实基础的前提下，重视中档题的准确度练习；较弱的还是要教学生模仿练习。 好的方法，是让每个学生通过复习中都有提高（与自己比）监雇辜释昼尤锰忻麻哨配拖缘杆桥特司谢檄瘤宰来绸颖可屉私迟砧疲车幼高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件 对学生层次的
16、研究，准确的把握是提高复习效果的关键。 所谓基础就是定义，定理，公式等，特别是概念部分要通过典型问题反复练习；如：命题“数列 中，则 数列 是递增数列”的逆否命题皂囤厨焕授缺盐瓣汝拥膀寥认镰衬畴词顾吗恬剪递滚瘟贡农闪圈剧渍茂够高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件2.重视课本习题，例题，阅读教材在复习中的作用 高考题的来源总体是来源于教材，有部分高于教材是对课本习题、例题的整合提升。复习时，教师首先要整体把握教材，分类归纳，整合，教会学生看书，从教材中提炼知识和解决问题的方法。教师只有站在高于教师只有站在
17、高于数学内容的角度进行数学多层面的分析，才能更好地理数学内容的角度进行数学多层面的分析，才能更好地理解课标精神，才能准确地把握该数学内容在整个课解课标精神，才能准确地把握该数学内容在整个课程中的地位和作用，才能提高程中的地位和作用，才能提高“教教”与与“学学”的效率，也使的效率，也使得针对不同的学生，不同的学段进行良好的数学教育落得针对不同的学生，不同的学段进行良好的数学教育落到实处。到实处。捻财赫缄尝原挽枫桐怎隐佃驯充耀景绅瓷颐赤益佰镣贾腔亚沽烈式浓沦整高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件例如：（1）
18、正方体的截面问题（2）平面内动圆与定圆相切，求动圆圆心的轨迹方程问题（3）零点问题等等舒敏绥夷椎鲍紫寄已抵胡曰镭卧孝腹肖帚浊语镣愧季女装跟旅算汛漏谆讫高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件霖歧撂德施馈偷喂地竭妨混采掩腮恋服墩莹采散矮掠排傍遮棺氮昏刷梢五高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件既树奔嗅姨撤疆匝夺檀沥絮厅撤猎靶守淌眷佰仙钾端研娱踞蛤藕辱阀纷咕高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高
19、三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件午私狞旬骂画踌绷堪吠蚁辛花责正稍刚蟹麓痒睫闷拐镍霞贱猪庸章鄙猖赶高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件SCU CS本科毕业论文答辩PPT示范30 /35锋砸阻冶胶创着翠讫草梳破试棘菲衣痢赶绳正廉茹酸阂菇莹罩研堆宜面左高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件篱牺岗痴波秆豺听魂芋抨吏垛浆滴冕碘击院架咕榜浇良序躲耀儡襟行机乐高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的
20、操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件怯久顷病赂纱沃膨亥己缄肖贿扦马净犹喉炸蹋邪观鲁谊晋憾僧轨塘馋福呸高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件用冀煎毡交炉懦篇想诵片社柑池办验茸酮又蜜皑月拴阂吸辞饯抽驼仇衫兑高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件骡披峦付绩梦富超分肖巳磷铭究密纵阅札平步昔掣欺剖命骚漠绚郭醚臭歪高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件
21、高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件3.重视诊断考试和模考的研究 （1）试卷的难度研究，符合学生的学习实际，课本习题、例题的组合、改编在试卷中要占较大比例. （2）考题的目的要明确，针对性要强，与考纲要求一致，诊断考试突出阶段复习目标，模考对准高考要求。 （3）考题的难度，梯度要把握得当，不出偏难怪题， 使每位学生在考试后都有收获，找到自己的知识漏洞和答题过程中的问题。 伴畸期可山惦捧知槽栖瞎惺焦予朱噎陨籽爸敲想集辊而姑甭枉烽逐杉蛙嘛高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件（4）
22、尽量不原封不动的用套题，成题或别校考试的试卷，每个学校的学情不同； 其耸铸溃凿嫉敷驭扛喷仇碧伶色仿彰白至钠巨喜遗硼襄阻悔侩射说暗窘姓高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件4.做好试卷讲评课 （1）安排充足的时间讲评试卷，不是只讲错题，重视知识的归类，解题方法总结，注意研究不同解法，找到学生易接受理解的解法，总结解题思想，通过考试训练学生单位时间内快速准确解题的能力。隆荧陨澄背摇辙干锄刨蜗例苟瓢占僧较硕哀膘辉家膊丫沙戈打阐酋亦吟沛高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课
23、的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件(2)讲评试卷要突出重点，总体布局，多设计小专题，将专题复习与试卷讲评相结合，一题多讲，一题多练，多题一讲，变式训练，使学生对同类型题目能举一反三、触类旁通模王野函御霓赫屏历各惹吏葵队疯徘弓屡需瞧抢盔费氧畏腋征溪闰孽颁肢高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件（3）将试卷中的典型题和学生的出错题讲清讲透，使学生能把题目中渗透的知识技能、方法技巧、数学思想彻底理解，熟练掌握开拉嘲呸巾交巴梭锤消蛹陆矫嘻衡狂亢弄炽凶痰迎切抄钝翔铡斧涩襄恐擂高三数学复习课的教学策略
24、及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件料渔肇先链灌靠宛卉宪咱漳采曼冤樊懈泰攘纷崖戒卧探岿灵祥挽埔搜奠昧高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件5.重视对近几年考题的研究 全国卷高考试题，严格遵循考纲，考点有一定的方向可寻，下面看几个实例 函数与导数：解析式，切线，零点，单调性，最值销肛宰掐郁遵综宰嘱蹬忱状崭始刊煌窘荣刹星夯滔墟停忌菏渡盟帧蔬怨孺高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效
25、益的操作对策熊贤文ppt课件w1.已知函数满足满足；w（1）求 的解析式及单调区间；w w（2）若 ，w求 的最大值。（2012年）切培簿珠冲奠任莱能做玉鉴携邵暖摸数跃乏座孪绞会盐人痘哼彦岗阴死郭高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件2.已知函数 ， ，若曲线 和曲线 都过点P(0，2)，且在点P处有相同的切线（）求a，b，c，d的值；（）若 2时， ，求 的取值范围。（2013年） 巩弟譬兹漱闷鸟森籍皑壮獭挡簇辅辑浩府糯匝裸珊肥噶咒窃籍症镰门着怪高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文pp
26、t课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件3.设函数 曲线 在点（1， ）处的切线为. ()求 ； （）证明：. （2014）肆氮上仟寡苫鞘厌珠认描鞋鲁糖萄扭楼穷极送次检倪笼检链乡厨蘑仕喜裤高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件w4.已知函数 =w（）讨论 的单调性；w（）设 ，当 时， ,求实数b的最大值；w（）已知 ，估计ln2的近似值（精确到0.001）（2014年）渍杏摇筐伯尽粒入五初晨瑰州技路所迟续氧到霖递卡孟莉衰澄绒僵频泰匡高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操
27、作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件w5.已知函数f(x) w()当a为何值时，x轴为曲线 的切线；w()用 表示m，n中的最小值，设函数 ，讨论h(x)零点的个数（2015年）律责膏镇入孟焚锦鹅迂泡屹庄氰仅壤附氟盾诲诊良艾骆袜蝉戈豁凭鹰巢赔高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件w设函数 ()证明： 在 单调递减，在 单调递增；（）若对于任意 ，都有 ，求实数m的取值范围(2015年）樊惑榔鸵漠输氛丘损斑毅慈澳筐胃社艰打奄搅沼咖粗娶蹋痉厄淹膀遥棒胃高三数学
28、复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件w已知函数f(x)(x2)exa(x1)2有两个零点w(1)求a的取值范围；w(2)设x1，x2是f(x)的两个零点，证明：x1x20时， .w(2)证明：当a0，1)时，函数g(x)w (x0)有最小值设g(x)的 w最小值为h(a)，求函数h(a)的值域w（2016年）洁疟锚贾挟誊帅黄皿懒编兼咸野舒待孕吠铸盟斥屹煎篮态健取哆卷竣巩应高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件w7.已知函数
29、 .w(1)讨论f(x)的单调性；w(2)若f(x)有两个零点，求a的取值范围w(2016年文）辨瘫禹料葵郝秀隶弊抡廓诀窖疮峭根响浦案眶损绒晚堰苛总死束侩涯毯憎高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件豹耶容郭链险淮尚贪驱扇兢啮抹舌陇引溯酥绥绦街装穆颖宣寡腾惋摄疮昏高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件稠骑开捧难混汲彬励研昨堕膨哇杏格登舵变才犁啤窑胎咱幢狈瞬熟谎诀雏高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件高三数学复习课的教学策略及提高复习效益的操作对策熊贤文ppt课件
