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1、植物标本制作技术植物标本制作技术简介简介 生物兴趣辅导班专用生物兴趣辅导班专用生物兴趣辅导班专用生物兴趣辅导班专用 2010201020102010、12121212、15151515植物标本植物标本n n定义和分类定义和分类 植物标本植物标本植物标本植物标本就是将新鲜植物全株或一部分用物理、化学方法处就是将新鲜植物全株或一部分用物理、化学方法处就是将新鲜植物全株或一部分用物理、化学方法处就是将新鲜植物全株或一部分用物理、化学方法处理后保存起来的实物样品，按制作方法可分为理后保存起来的实物样品，按制作方法可分为理后保存起来的实物样品，按制作方法可分为理后保存起来的实物样品，按制作方法可分为蜡叶
2、标本蜡叶标本蜡叶标本蜡叶标本、浸渍、浸渍、浸渍、浸渍标本、风干标本及叶脉标本等。标本、风干标本及叶脉标本等。标本、风干标本及叶脉标本等。标本、风干标本及叶脉标本等。n n作用作用 1 1、应用在教学中，对教师、学生有帮助；、应用在教学中，对教师、学生有帮助；、应用在教学中，对教师、学生有帮助；、应用在教学中，对教师、学生有帮助； 2 2、通过到野外调查、采集标本，就能实地了解到植物与人、通过到野外调查、采集标本，就能实地了解到植物与人、通过到野外调查、采集标本，就能实地了解到植物与人、通过到野外调查、采集标本，就能实地了解到植物与人类的密切关系，也可培养学习者热爱大自然、热爱生物学、研类的密切
3、关系，也可培养学习者热爱大自然、热爱生物学、研类的密切关系，也可培养学习者热爱大自然、热爱生物学、研类的密切关系，也可培养学习者热爱大自然、热爱生物学、研究生物学的兴趣。究生物学的兴趣。究生物学的兴趣。究生物学的兴趣。 3 3、标本是植物科研工作者必不可少的研究材料，对植物形态、标本是植物科研工作者必不可少的研究材料，对植物形态、标本是植物科研工作者必不可少的研究材料，对植物形态、标本是植物科研工作者必不可少的研究材料，对植物形态学、植物分类学、中草药工作者来说尤为重要。学、植物分类学、中草药工作者来说尤为重要。学、植物分类学、中草药工作者来说尤为重要。学、植物分类学、中草药工作者来说尤为重要
4、。 蜡叶标本蜡叶标本 浸渍标本浸渍标本 叶脉标本叶脉标本叶脉标本叶脉标本一、采集前的准备工作一、采集前的准备工作n n选择和确定采集点选择和确定采集点n n准备图书资料准备图书资料 n n学习植物采集方面的知识学习植物采集方面的知识 n n准备采集用品和用具准备采集用品和用具 选择和确定采集点选择和确定采集点1、选择和确定采集点的原则、选择和确定采集点的原则 植物种类比较丰富地区；植物种类比较丰富地区；植物种类比较丰富地区；植物种类比较丰富地区；发育良好的植被发育良好的植被发育良好的植被发育良好的植被类型地区，如良好的森林、灌丛、草地和水生植物类型地区，如良好的森林、灌丛、草地和水生植物类型地
5、区，如良好的森林、灌丛、草地和水生植物类型地区，如良好的森林、灌丛、草地和水生植物群落等；群落等；群落等；群落等；采集点要比较安全。采集点要比较安全。采集点要比较安全。采集点要比较安全。2、做好采集点的预查工作、做好采集点的预查工作 调查可供采集的植物种类及其分布区域；调查可供采集的植物种类及其分布区域；调查可供采集的植物种类及其分布区域；调查可供采集的植物种类及其分布区域；选择最佳采集路线和中途休息点；选择最佳采集路线和中途休息点；选择最佳采集路线和中途休息点；选择最佳采集路线和中途休息点；了解在采集中了解在采集中了解在采集中了解在采集中可能出现的各种不安全因素，并做出预案等。可能出现的各种
6、不安全因素，并做出预案等。可能出现的各种不安全因素，并做出预案等。可能出现的各种不安全因素，并做出预案等。准备图书资料准备图书资料本地区的植物志，如秦岭植物志。本地区的植物志，如秦岭植物志。本地区的植物志，如秦岭植物志。本地区的植物志，如秦岭植物志。采集点的植物检索表。采集点的植物检索表。采集点的植物检索表。采集点的植物检索表。采集点的地形图和地质、地貌、气候、土壤等资料。采集点的地形图和地质、地貌、气候、土壤等资料。采集点的地形图和地质、地貌、气候、土壤等资料。采集点的地形图和地质、地貌、气候、土壤等资料。学习植物采集方面的知识学习植物采集方面的知识种子植物形态学术语。种子植物形态学术语。植
7、物检索表的组成及其使用方法。植物检索表的组成及其使用方法。植物采集的方法和步骤。植物采集的方法和步骤。采集点的植被类型、植物主要组成、地质、采集点的植被类型、植物主要组成、地质、地貌、气候、土壤等知识。地貌、气候、土壤等知识。准备采集用品和用具准备采集用品和用具1 1、采集器具、采集器具、采集器具、采集器具 2 2、记录用品、记录用品、记录用品、记录用品 3 3、防护和生活用具、防护和生活用具、防护和生活用具、防护和生活用具 4 4、标本制作器具、标本制作器具、标本制作器具、标本制作器具 采集器具采集器具n n采集袋或采集箱采集袋或采集箱采集袋或采集箱采集袋或采集箱n n小标本夹和吸水纸小标本
8、夹和吸水纸小标本夹和吸水纸小标本夹和吸水纸n n掘铲掘铲掘铲掘铲n n小镐小镐小镐小镐n n树枝剪：树枝剪：树枝剪：树枝剪：n n高度计（海拔仪）高度计（海拔仪）高度计（海拔仪）高度计（海拔仪）n n纸袋纸袋纸袋纸袋n n小塑料袋小塑料袋小塑料袋小塑料袋n n广口瓶：广口瓶：广口瓶：广口瓶：内装福尔马林内装福尔马林酒精酒精冰醋酸固定液（冰醋酸固定液（FAAFAA液），液），用于浸泡花和大型肉果。用于浸泡花和大型肉果。FAAFAA液的配制比例液的配制比例液的配制比例液的配制比例：福尔马林：福尔马林5ml5ml、冰醋酸、冰醋酸5ml5ml、7080%7080%酒精酒精90ml90ml。记录用品记录
9、用品n n采集记录册和铅笔：采集记录册和铅笔：采集记录册和铅笔：采集记录册和铅笔：用来记录植物标本。采集记录册中每一页记用来记录植物标本。采集记录册中每一页记录一号植物（不同地点采集的同一种植物要按不同号记载）。采录一号植物（不同地点采集的同一种植物要按不同号记载）。采集记录册的格式集记录册的格式见表见表1 1。为使记录工作迅速准确，可事先印刷，。为使记录工作迅速准确，可事先印刷，装订成册，供野外采集时用。装订成册，供野外采集时用。n n标本号牌：标本号牌：标本号牌：标本号牌：用白色硬纸做成，长宽各用白色硬纸做成，长宽各3cm3cm左右，系以白线，挂在左右，系以白线，挂在各个标本上。各个标本上
10、。n n钢卷尺：钢卷尺：钢卷尺：钢卷尺：用来测量植物的高度、胸高、直径等。用来测量植物的高度、胸高、直径等。n n手持放大镜：手持放大镜：手持放大镜：手持放大镜：用来观察植物的细小形态。用来观察植物的细小形态。 表表表表 1 1 种子植物采集种子植物采集种子植物采集种子植物采集记录记录册册册册号数号数号数号数日期日期日期日期采集人采集人采集人采集人产产地地地地海拔高度海拔高度海拔高度海拔高度生活型生活型生活型生活型环环境境境境高度高度高度高度树树皮皮皮皮胸高直径胸高直径胸高直径胸高直径叶叶叶叶花花花花果果果果科名科名科名科名学名学名学名学名中名中名中名中名其它其它其它其它标本制作器具标本制作器
11、具n n大标本夹、吸水纸和绳子；大标本夹、吸水纸和绳子；大标本夹、吸水纸和绳子；大标本夹、吸水纸和绳子；n n镊子：镊子：镊子：镊子：用于压制标本时对标本进行整形。用于压制标本时对标本进行整形。n n直刀（刻纸刀）：直刀（刻纸刀）：直刀（刻纸刀）：直刀（刻纸刀）：用于标本上台纸时切开台纸。用于标本上台纸时切开台纸。n n台纸：台纸：台纸：台纸：为为8 8开的白版纸或道林纸，用来承载标本。开的白版纸或道林纸，用来承载标本。n n盖纸：盖纸：盖纸：盖纸：为为8 8开的薄蜡纸、拷贝纸等，用来盖在台纸上的标本上，开的薄蜡纸、拷贝纸等，用来盖在台纸上的标本上，保护标本。保护标本。n n宽的白纸条、白线、
12、针、胶水：宽的白纸条、白线、针、胶水：宽的白纸条、白线、针、胶水：宽的白纸条、白线、针、胶水：用来固定台纸上的标本。用来固定台纸上的标本。n n标本签：用于安放在标本的右上角或右下角，其格式标本签：用于安放在标本的右上角或右下角，其格式标本签：用于安放在标本的右上角或右下角，其格式标本签：用于安放在标本的右上角或右下角，其格式如表如表如表如表2 2。n n消毒箱：消毒箱：消毒箱：消毒箱：木制，用于标本杀虫，密闭性能要好，体积不限，木制，用于标本杀虫，密闭性能要好，体积不限，一般能容纳几十份蜡叶标本，箱内距底部以上约一般能容纳几十份蜡叶标本，箱内距底部以上约5cm5cm处，按处，按水平方向放置带
13、木框的铁纱，将消毒箱分成上下两部分，上水平方向放置带木框的铁纱，将消毒箱分成上下两部分，上面空间放置待消毒的标本，下面空间放置四氯化碳。面空间放置待消毒的标本，下面空间放置四氯化碳。n n四氯化碳和玻璃皿：四氯化碳和玻璃皿：四氯化碳和玻璃皿：四氯化碳和玻璃皿：用于标本消毒。用于标本消毒。表表 2 标本本签植物标本签采集号数登记号数科名学名中名采集人鉴定人产地日期二、如何采集标本二、如何采集标本n n采集什么样的标本采集什么样的标本 n n采集标本时应注意的问题采集标本时应注意的问题 n n各类标本采集时应注意的事项各类标本采集时应注意的事项 n n标本的清理标本的清理 采集什么样的标本采集什么
14、样的标本 自然界植物种类繁多，究竟采集什么样的标本自然界植物种类繁多，究竟采集什么样的标本自然界植物种类繁多，究竟采集什么样的标本自然界植物种类繁多，究竟采集什么样的标本？ 要根据使用目的而定。要根据使用目的而定。要根据使用目的而定。要根据使用目的而定。 植物标本按使用目的分为：植物标本按使用目的分为：植物标本按使用目的分为：植物标本按使用目的分为： 1 1 1 1、整体标本：、整体标本：、整体标本：、整体标本：通常用来识别植物，鉴定学名，鉴别中通常用来识别植物，鉴定学名，鉴别中草药。采集标本时须尽量采到根、茎、叶、花和果实俱全的标草药。采集标本时须尽量采到根、茎、叶、花和果实俱全的标本。草本
15、植物还应挖起地下部分，从根系上可鉴别出一年生还本。草本植物还应挖起地下部分，从根系上可鉴别出一年生还是多年生的。并且，地下部分除根茎外，往往还有变态根和变是多年生的。并且，地下部分除根茎外，往往还有变态根和变态茎，如百合、贝母等。木本植物应采集有代表性的枝条，最态茎，如百合、贝母等。木本植物应采集有代表性的枝条，最好附一小片树皮。好附一小片树皮。整体标本常制成整体标本常制成整体标本常制成整体标本常制成蜡叶标本和原色浸渍标本蜡叶标本和原色浸渍标本蜡叶标本和原色浸渍标本蜡叶标本和原色浸渍标本。2 2、解剖标本：、解剖标本：、解剖标本：、解剖标本：用来观察、研究植物某一器官的内部组织结用来观察、研究
16、植物某一器官的内部组织结用来观察、研究植物某一器官的内部组织结用来观察、研究植物某一器官的内部组织结构，如解剖洋葱的鳞茎，以观察基盘、幼叶、鳞叶、须根等构，如解剖洋葱的鳞茎，以观察基盘、幼叶、鳞叶、须根等构，如解剖洋葱的鳞茎，以观察基盘、幼叶、鳞叶、须根等构，如解剖洋葱的鳞茎，以观察基盘、幼叶、鳞叶、须根等结构。采集这类标本只要选择健康的有代表性的结构。采集这类标本只要选择健康的有代表性的结构。采集这类标本只要选择健康的有代表性的结构。采集这类标本只要选择健康的有代表性的某一器官某一器官某一器官某一器官即即即即可，不必采集整个枝条。解剖标本常制成可，不必采集整个枝条。解剖标本常制成可，不必采集
17、整个枝条。解剖标本常制成可，不必采集整个枝条。解剖标本常制成防腐性的浸渍标本。防腐性的浸渍标本。防腐性的浸渍标本。防腐性的浸渍标本。3 3、系统发育标本：、系统发育标本：、系统发育标本：、系统发育标本：用来观察研究植物的生活史，即某一植用来观察研究植物的生活史，即某一植用来观察研究植物的生活史，即某一植用来观察研究植物的生活史，即某一植物从种子萌发到生长发育、开花、结果各阶段的生长情况，物从种子萌发到生长发育、开花、结果各阶段的生长情况，物从种子萌发到生长发育、开花、结果各阶段的生长情况，物从种子萌发到生长发育、开花、结果各阶段的生长情况，常用于生物学教学、引种栽培及科研方面。这类标本须采集常
18、用于生物学教学、引种栽培及科研方面。这类标本须采集常用于生物学教学、引种栽培及科研方面。这类标本须采集常用于生物学教学、引种栽培及科研方面。这类标本须采集植物体不同的生长发育阶段。如制作菜豆种子萌发过程的标植物体不同的生长发育阶段。如制作菜豆种子萌发过程的标植物体不同的生长发育阶段。如制作菜豆种子萌发过程的标植物体不同的生长发育阶段。如制作菜豆种子萌发过程的标本，就要采集它们胚的萌动、长出主根和幼芽、长出真叶等本，就要采集它们胚的萌动、长出主根和幼芽、长出真叶等本，就要采集它们胚的萌动、长出主根和幼芽、长出真叶等本，就要采集它们胚的萌动、长出主根和幼芽、长出真叶等各阶段的标本。这类标本可制成各
19、阶段的标本。这类标本可制成各阶段的标本。这类标本可制成各阶段的标本。这类标本可制成蜡叶标本，也可制成浸渍标蜡叶标本，也可制成浸渍标蜡叶标本，也可制成浸渍标蜡叶标本，也可制成浸渍标本。本。本。本。4 4、比较标本：、比较标本：、比较标本：、比较标本：主要是比较不同植物的某一器官的异同。这主要是比较不同植物的某一器官的异同。这主要是比较不同植物的某一器官的异同。这主要是比较不同植物的某一器官的异同。这类标本可以制成类标本可以制成类标本可以制成类标本可以制成蜡叶标本，也可制成风干标本，而果实以原蜡叶标本，也可制成风干标本，而果实以原蜡叶标本，也可制成风干标本，而果实以原蜡叶标本，也可制成风干标本，而
20、果实以原色浸渍标本效果较好。色浸渍标本效果较好。色浸渍标本效果较好。色浸渍标本效果较好。采集标本时应注意的问题采集标本时应注意的问题n n根据制作目的选择具有典型性、生长健壮、姿态良好的植株或根据制作目的选择具有典型性、生长健壮、姿态良好的植株或根据制作目的选择具有典型性、生长健壮、姿态良好的植株或根据制作目的选择具有典型性、生长健壮、姿态良好的植株或枝条作为标本。枝条作为标本。枝条作为标本。枝条作为标本。n n根据台纸大小或标本瓶大小，选择大小适中的标本。根据台纸大小或标本瓶大小，选择大小适中的标本。根据台纸大小或标本瓶大小，选择大小适中的标本。根据台纸大小或标本瓶大小，选择大小适中的标本。
21、有的植物有的植物体很小，如地衣、葫芦藓、满江红等应多采几株；有的植株很体很小，如地衣、葫芦藓、满江红等应多采几株；有的植株很大，可以取其典型的一部分，如百合、芦苇等，不需采全株，大，可以取其典型的一部分，如百合、芦苇等，不需采全株，可分别剪取顶部、中部和根部的典型部位。可分别剪取顶部、中部和根部的典型部位。n n带有花果的标本，无论是干制还是浸渍，其效果往往与花开的带有花果的标本，无论是干制还是浸渍，其效果往往与花开的带有花果的标本，无论是干制还是浸渍，其效果往往与花开的带有花果的标本，无论是干制还是浸渍，其效果往往与花开的程度有关。程度有关。程度有关。程度有关。若花开得太盛，各部位容易脱落，
22、离瓣花尤为突出，若花开得太盛，各部位容易脱落，离瓣花尤为突出，所以要选择刚开的花或将开的花蕾。这时花的各部位特征已明所以要选择刚开的花或将开的花蕾。这时花的各部位特征已明显地反映出来，也不容易脱落。显地反映出来，也不容易脱落。n n采集标本的份数根据各处需要和具体情况而定。采集标本的份数根据各处需要和具体情况而定。采集标本的份数根据各处需要和具体情况而定。采集标本的份数根据各处需要和具体情况而定。制作蜡叶标本制作蜡叶标本应多采几份，除自己保存外，必要时寄给有关单位请他们鉴定应多采几份，除自己保存外，必要时寄给有关单位请他们鉴定学名。通常一种植物至少采学名。通常一种植物至少采2323份。制作浸渍
23、标本也要多采几份。制作浸渍标本也要多采几份，以比较不同的浸渍方法的效果。采集份数除了根据需要以份，以比较不同的浸渍方法的效果。采集份数除了根据需要以外，还应注意爱护植物资源。外，还应注意爱护植物资源。各类标本采集时应注意的事项各类标本采集时应注意的事项木本植物木本植物木本植物木本植物草本植物草本植物草本植物草本植物水生植物水生植物水生植物水生植物寄生植物寄生植物寄生植物寄生植物大型植物大型植物大型植物大型植物qq木本植物包括乔木、灌木及木质藤本植物。木本植物包括乔木、灌木及木质藤本植物。木本植物包括乔木、灌木及木质藤本植物。木本植物包括乔木、灌木及木质藤本植物。木本植物树皮中的木本植物树皮中的
24、韧皮纤维大多很发达，采集时应该用韧皮纤维大多很发达，采集时应该用枝剪剪取枝剪剪取，不要用，不要用手去折，否则会撕掉部分树皮，不但影响标本的美观，手去折，否则会撕掉部分树皮，不但影响标本的美观，而且还可能影响标本质量。而且还可能影响标本质量。qq采集草本植物，应该多注意它的地下部分，采集草本植物，应该多注意它的地下部分，采集草本植物，应该多注意它的地下部分，采集草本植物，应该多注意它的地下部分，不少草本植不少草本植物例如百合科植物，具鳞茎、根状茎，这些变态的形状物例如百合科植物，具鳞茎、根状茎，这些变态的形状特点往往是分类的依据，采集时，一定要把地下部分挖特点往往是分类的依据，采集时，一定要把地
25、下部分挖出来，否则就不是完整的标本。出来，否则就不是完整的标本。qq水生植物，如金鱼藻、浮萍等，水生植物，如金鱼藻、浮萍等，水生植物，如金鱼藻、浮萍等，水生植物，如金鱼藻、浮萍等，植株纤细，把其由水植株纤细，把其由水中取出后，枝叶会互相粘在一起，以至很难进行压制，中取出后，枝叶会互相粘在一起，以至很难进行压制，对待这样的标本，在压入标本夹以前，要先将其放入对待这样的标本，在压入标本夹以前，要先将其放入盛有清水的水盆内，使标本的各部分展开，然后用一盛有清水的水盆内，使标本的各部分展开，然后用一张干净的张干净的1616开或开或3232开的道林纸，放入水中标本的下方，开的道林纸，放入水中标本的下方，
26、缓缓向上将标本托出水外，使标本展开在道林纸上，缓缓向上将标本托出水外，使标本展开在道林纸上，最后将标本连同道林纸一起压入标本夹中（将来压制最后将标本连同道林纸一起压入标本夹中（将来压制示，也可以将标本与道林纸一起更换吸水纸）。示，也可以将标本与道林纸一起更换吸水纸）。qq种子植物中有些种类寄生在其它植物体上，叫寄生植种子植物中有些种类寄生在其它植物体上，叫寄生植种子植物中有些种类寄生在其它植物体上，叫寄生植种子植物中有些种类寄生在其它植物体上，叫寄生植物，物，物，物，如菟丝子、锁阳等，这些植物跟它们的寄主有密如菟丝子、锁阳等，这些植物跟它们的寄主有密切关系，应连同寄主一起采集和压制标本。在采集
27、时，切关系，应连同寄主一起采集和压制标本。在采集时，应小心地将两者的根一起挖了并尽量保持两者的联系，应小心地将两者的根一起挖了并尽量保持两者的联系，以利于鉴定工作的进行。以利于鉴定工作的进行。qq有些植物如棕榈、芭蕉等，叶和花序都非常大，采集有些植物如棕榈、芭蕉等，叶和花序都非常大，采集有些植物如棕榈、芭蕉等，叶和花序都非常大，采集有些植物如棕榈、芭蕉等，叶和花序都非常大，采集这样的大型植物标本，可用以下方法进行。这样的大型植物标本，可用以下方法进行。这样的大型植物标本，可用以下方法进行。这样的大型植物标本，可用以下方法进行。qq如果标本的叶片大小超过了台纸，但仅超过一倍长度如果标本的叶片大小
28、超过了台纸，但仅超过一倍长度时，可以不剪掉那部分，只需将全叶反复折叠，并在时，可以不剪掉那部分，只需将全叶反复折叠，并在折叠处垫好吸水纸放入标本夹内进行压制。折叠处垫好吸水纸放入标本夹内进行压制。qq如果是比上述叶更大的单叶，则可将如果是比上述叶更大的单叶，则可将1 1片叶剪成片叶剪成2323段，段，分别压制，分别制成蜡叶标本，但在每段上要拴一个分别压制，分别制成蜡叶标本，但在每段上要拴一个注有注有A A、B B、C C字样的同一号码的号牌。字样的同一号码的号牌。qq对于巨大的花序，可取其中一小段作为标本。对于巨大的花序，可取其中一小段作为标本。标本的清理标本的清理n n标本采集后，在制作前还
29、必须经过清理，目的标本采集后，在制作前还必须经过清理，目的是除去杂质，使要展示的特征更为突出。是除去杂质，使要展示的特征更为突出。清理清理一是一是一是一是除去枯枝烂叶，除去凋萎的花果，若叶子太密集，除去枯枝烂叶，除去凋萎的花果，若叶子太密集，还应适当修剪，但要留下一点叶柄，以示叶片着生情还应适当修剪，但要留下一点叶柄，以示叶片着生情况；况；二是二是二是二是用清水洗去泥沙杂质。此外，对蕨类植物根用清水洗去泥沙杂质。此外，对蕨类植物根状茎上的鳞片和毛茸，甘蔗表皮上的蜡质，慈姑等球状茎上的鳞片和毛茸，甘蔗表皮上的蜡质，慈姑等球茎上的鳞叶等，应注意保护。茎上的鳞叶等，应注意保护。n n标本清理后，应尽
30、快进行制作，否则时间太久，有的标本清理后，应尽快进行制作，否则时间太久，有的标本清理后，应尽快进行制作，否则时间太久，有的标本清理后，应尽快进行制作，否则时间太久，有的标本的花、叶容易变形，影响效果标本的花、叶容易变形，影响效果标本的花、叶容易变形，影响效果标本的花、叶容易变形，影响效果。三、蜡叶标本的制作三、蜡叶标本的制作 蜡叶标本又称蜡叶标本又称蜡叶标本又称蜡叶标本又称压制标本压制标本压制标本压制标本，就是将新鲜的植物材料用，就是将新鲜的植物材料用，就是将新鲜的植物材料用，就是将新鲜的植物材料用吸水纸压制，使之干燥后装订在白色硬纸上（台纸）制吸水纸压制，使之干燥后装订在白色硬纸上（台纸）制
31、吸水纸压制，使之干燥后装订在白色硬纸上（台纸）制吸水纸压制，使之干燥后装订在白色硬纸上（台纸）制成的标本。蜡叶标本制作简单，容易保存，是植物分类成的标本。蜡叶标本制作简单，容易保存，是植物分类成的标本。蜡叶标本制作简单，容易保存，是植物分类成的标本。蜡叶标本制作简单，容易保存，是植物分类工作者常用的标本，也是学生最容易制作的一种标本。工作者常用的标本，也是学生最容易制作的一种标本。工作者常用的标本，也是学生最容易制作的一种标本。工作者常用的标本，也是学生最容易制作的一种标本。标本的压制标本的压制标本的装订标本的装订标本的保存标本的保存标本的压制标本的压制 压制标本是将标本逐个地平铺在几层吸水纸
32、上，上下再用标压制标本是将标本逐个地平铺在几层吸水纸上，上下再用标压制标本是将标本逐个地平铺在几层吸水纸上，上下再用标压制标本是将标本逐个地平铺在几层吸水纸上，上下再用标本夹压紧，使之尽快本夹压紧，使之尽快本夹压紧，使之尽快本夹压紧，使之尽快干燥、压平干燥、压平干燥、压平干燥、压平。 压制方法压制方法压制方法压制方法：先在一片夹板上放几层吸水纸，然后放上标本，：先在一片夹板上放几层吸水纸，然后放上标本，：先在一片夹板上放几层吸水纸，然后放上标本，：先在一片夹板上放几层吸水纸，然后放上标本，标本上再放几层纸，使标本与吸水纸相互间隔，层层罗叠，最后标本上再放几层纸，使标本与吸水纸相互间隔，层层罗叠
33、，最后标本上再放几层纸，使标本与吸水纸相互间隔，层层罗叠，最后标本上再放几层纸，使标本与吸水纸相互间隔，层层罗叠，最后再将另一片标本夹板压上，用绳子捆紧。罗叠高度以可将标本捆再将另一片标本夹板压上，用绳子捆紧。罗叠高度以可将标本捆再将另一片标本夹板压上，用绳子捆紧。罗叠高度以可将标本捆再将另一片标本夹板压上，用绳子捆紧。罗叠高度以可将标本捆紧，又不倾倒为宜，一般叠至紧，又不倾倒为宜，一般叠至紧，又不倾倒为宜，一般叠至紧，又不倾倒为宜，一般叠至1 1尺左右。每层所夹的纸一般为尺左右。每层所夹的纸一般为尺左右。每层所夹的纸一般为尺左右。每层所夹的纸一般为3535张，粗大多汁的标本上下应多夹几张纸。
34、薄而软的花、果可先用张，粗大多汁的标本上下应多夹几张纸。薄而软的花、果可先用张，粗大多汁的标本上下应多夹几张纸。薄而软的花、果可先用张，粗大多汁的标本上下应多夹几张纸。薄而软的花、果可先用软的纸包好再夹，以免损伤。初压得标本要尽量捆紧，以使标本软的纸包好再夹，以免损伤。初压得标本要尽量捆紧，以使标本软的纸包好再夹，以免损伤。初压得标本要尽量捆紧，以使标本软的纸包好再夹，以免损伤。初压得标本要尽量捆紧，以使标本压平，并与吸水纸接触紧密，又较容易干。压平，并与吸水纸接触紧密，又较容易干。压平，并与吸水纸接触紧密，又较容易干。压平，并与吸水纸接触紧密，又较容易干。3434天后标本开始干天后标本开始干
35、天后标本开始干天后标本开始干燥，并逐渐变脆，这时捆扎不可太紧，以免损伤标本。燥，并逐渐变脆，这时捆扎不可太紧，以免损伤标本。燥，并逐渐变脆，这时捆扎不可太紧，以免损伤标本。燥，并逐渐变脆，这时捆扎不可太紧，以免损伤标本。压制时应注意以下几种情况：压制时应注意以下几种情况： 尽量使枝、叶、花、果平展，并且使尽量使枝、叶、花、果平展，并且使尽量使枝、叶、花、果平展，并且使尽量使枝、叶、花、果平展，并且使部分叶片部分叶片部分叶片部分叶片背面向上，以便观察叶背面向上，以便观察叶背面向上，以便观察叶背面向上，以便观察叶背特征。花的标本最好有背特征。花的标本最好有背特征。花的标本最好有背特征。花的标本最好
36、有一部分侧压一部分侧压一部分侧压一部分侧压，以展示花柄、花萼、花瓣等各，以展示花柄、花萼、花瓣等各，以展示花柄、花萼、花瓣等各，以展示花柄、花萼、花瓣等各部位形状；还要解剖几朵花，依次将雄蕊、雌蕊、花盘、胎座等各部部位形状；还要解剖几朵花，依次将雄蕊、雌蕊、花盘、胎座等各部部位形状；还要解剖几朵花，依次将雄蕊、雌蕊、花盘、胎座等各部部位形状；还要解剖几朵花，依次将雄蕊、雌蕊、花盘、胎座等各部位压在吸水纸内干燥，更便于观察该植物的特征，利于识别。位压在吸水纸内干燥，更便于观察该植物的特征，利于识别。位压在吸水纸内干燥，更便于观察该植物的特征，利于识别。位压在吸水纸内干燥，更便于观察该植物的特征，
37、利于识别。 多汁的根、块茎、鳞茎等标本，不易压干，要先用开水烫死细胞，然多汁的根、块茎、鳞茎等标本，不易压干，要先用开水烫死细胞，然多汁的根、块茎、鳞茎等标本，不易压干，要先用开水烫死细胞，然多汁的根、块茎、鳞茎等标本，不易压干，要先用开水烫死细胞，然后纵剖或横剖，滴干水后再压。这样既可使标本快干，又能观察内部后纵剖或横剖，滴干水后再压。这样既可使标本快干，又能观察内部后纵剖或横剖，滴干水后再压。这样既可使标本快干，又能观察内部后纵剖或横剖，滴干水后再压。这样既可使标本快干，又能观察内部构造。仙人掌类及大型果实如柚等，可以纵切挖去内部组织后再压。构造。仙人掌类及大型果实如柚等，可以纵切挖去内部
38、组织后再压。构造。仙人掌类及大型果实如柚等，可以纵切挖去内部组织后再压。构造。仙人掌类及大型果实如柚等，可以纵切挖去内部组织后再压。 菟丝子、兰花以及松、杉、柏等植物，往往压制了菟丝子、兰花以及松、杉、柏等植物，往往压制了菟丝子、兰花以及松、杉、柏等植物，往往压制了菟丝子、兰花以及松、杉、柏等植物，往往压制了1212个月后，细胞个月后，细胞个月后，细胞个月后，细胞还不死，致使叶、花脱落。这些标本就需要在开水里烫片刻，杀死细还不死，致使叶、花脱落。这些标本就需要在开水里烫片刻，杀死细还不死，致使叶、花脱落。这些标本就需要在开水里烫片刻，杀死细还不死，致使叶、花脱落。这些标本就需要在开水里烫片刻，
39、杀死细胞后再压。有的标本新鲜时比较脆，压制时容易破碎，如木棉花的花胞后再压。有的标本新鲜时比较脆，压制时容易破碎，如木棉花的花胞后再压。有的标本新鲜时比较脆，压制时容易破碎，如木棉花的花胞后再压。有的标本新鲜时比较脆，压制时容易破碎，如木棉花的花瓣，采集后放置半天，或用蒸汽薰蒸片刻，使组织软化再压，效果较瓣，采集后放置半天，或用蒸汽薰蒸片刻，使组织软化再压，效果较瓣，采集后放置半天，或用蒸汽薰蒸片刻，使组织软化再压，效果较瓣，采集后放置半天，或用蒸汽薰蒸片刻，使组织软化再压，效果较好。好。好。好。 标本放置要注意首尾相错，以保持整迭标本平衡，受力均匀，不致倾标本放置要注意首尾相错，以保持整迭标
40、本平衡，受力均匀，不致倾标本放置要注意首尾相错，以保持整迭标本平衡，受力均匀，不致倾标本放置要注意首尾相错，以保持整迭标本平衡，受力均匀，不致倾倒。有的标本的花、果较粗大，压制时常使纸凸起，叶子因受不到压倒。有的标本的花、果较粗大，压制时常使纸凸起，叶子因受不到压倒。有的标本的花、果较粗大，压制时常使纸凸起，叶子因受不到压倒。有的标本的花、果较粗大，压制时常使纸凸起，叶子因受不到压力而起皱，这种情况可用几张纸折成纸垫，垫在凸起的四周，或将较力而起皱，这种情况可用几张纸折成纸垫，垫在凸起的四周，或将较力而起皱，这种情况可用几张纸折成纸垫，垫在凸起的四周，或将较力而起皱，这种情况可用几张纸折成纸垫
41、，垫在凸起的四周，或将较大部分切下另行风干，但要注意挂同一号的采集标签。标本较长，可大部分切下另行风干，但要注意挂同一号的采集标签。标本较长，可大部分切下另行风干，但要注意挂同一号的采集标签。标本较长，可大部分切下另行风干，但要注意挂同一号的采集标签。标本较长，可以折成以折成以折成以折成“ “V”V”或或或或“ “N”N”形。形。形。形。（5 5）换纸是否及时，是关系到标本质量的关键步骤。标本压好后，往）换纸是否及时，是关系到标本质量的关键步骤。标本压好后，往）换纸是否及时，是关系到标本质量的关键步骤。标本压好后，往）换纸是否及时，是关系到标本质量的关键步骤。标本压好后，往往由于不注意换纸，致
42、使标本发霉变黑，或为一堆废物。因此必须往由于不注意换纸，致使标本发霉变黑，或为一堆废物。因此必须往由于不注意换纸，致使标本发霉变黑，或为一堆废物。因此必须往由于不注意换纸，致使标本发霉变黑，或为一堆废物。因此必须每天换纸。初压得标本水分多，通常每天要换每天换纸。初压得标本水分多，通常每天要换每天换纸。初压得标本水分多，通常每天要换每天换纸。初压得标本水分多，通常每天要换2323次，第次，第次，第次，第3 3天后每天天后每天天后每天天后每天可换可换可换可换1 1次，以后可以几天换次，以后可以几天换次，以后可以几天换次，以后可以几天换1 1次，直至干燥为止。遇上多雨天气，标次，直至干燥为止。遇上多
43、雨天气，标次，直至干燥为止。遇上多雨天气，标次，直至干燥为止。遇上多雨天气，标本容易发霉，换纸更为重要。最初几次要注意整形，将皱折的叶、本容易发霉，换纸更为重要。最初几次要注意整形，将皱折的叶、本容易发霉，换纸更为重要。最初几次要注意整形，将皱折的叶、本容易发霉，换纸更为重要。最初几次要注意整形，将皱折的叶、花摊开，展示出主要特征。换下的湿纸要及时晒干或烘干。用烘干花摊开，展示出主要特征。换下的湿纸要及时晒干或烘干。用烘干花摊开，展示出主要特征。换下的湿纸要及时晒干或烘干。用烘干花摊开，展示出主要特征。换下的湿纸要及时晒干或烘干。用烘干的热纸换，效果较好。换纸时要轻拿轻放，尽量减少标本移动，避
44、的热纸换，效果较好。换纸时要轻拿轻放，尽量减少标本移动，避的热纸换，效果较好。换纸时要轻拿轻放，尽量减少标本移动，避的热纸换，效果较好。换纸时要轻拿轻放，尽量减少标本移动，避免损伤。免损伤。免损伤。免损伤。（6 6）植物标本的质地不同，其干燥速度也不同。有的标本如车前草、）植物标本的质地不同，其干燥速度也不同。有的标本如车前草、）植物标本的质地不同，其干燥速度也不同。有的标本如车前草、）植物标本的质地不同，其干燥速度也不同。有的标本如车前草、龙葵、牵牛、蒲公英等龙葵、牵牛、蒲公英等龙葵、牵牛、蒲公英等龙葵、牵牛、蒲公英等2323天就干了，有的标本半个月、一个月才天就干了，有的标本半个月、一个月
45、才天就干了，有的标本半个月、一个月才天就干了，有的标本半个月、一个月才干。所以在换纸时应随时将已干的标本取出，以减少工作量。干。所以在换纸时应随时将已干的标本取出，以减少工作量。干。所以在换纸时应随时将已干的标本取出，以减少工作量。干。所以在换纸时应随时将已干的标本取出，以减少工作量。（7 7）有些植物的花、果、种子压制时常会脱落，换纸时必须逐个捡起，）有些植物的花、果、种子压制时常会脱落，换纸时必须逐个捡起，）有些植物的花、果、种子压制时常会脱落，换纸时必须逐个捡起，）有些植物的花、果、种子压制时常会脱落，换纸时必须逐个捡起，放在小纸袋内，并写上采集号码夹在一起。放在小纸袋内，并写上采集号码
46、夹在一起。放在小纸袋内，并写上采集号码夹在一起。放在小纸袋内，并写上采集号码夹在一起。（8 8）为了使标本快速干燥并保持原色，可以用熨斗熨干，或将标本夹）为了使标本快速干燥并保持原色，可以用熨斗熨干，或将标本夹）为了使标本快速干燥并保持原色，可以用熨斗熨干，或将标本夹）为了使标本快速干燥并保持原色，可以用熨斗熨干，或将标本夹在铁丝的夹里置炉火周围慢烘，但不可置火上烤；少量标本也可用在铁丝的夹里置炉火周围慢烘，但不可置火上烤；少量标本也可用在铁丝的夹里置炉火周围慢烘，但不可置火上烤；少量标本也可用在铁丝的夹里置炉火周围慢烘，但不可置火上烤；少量标本也可用脱脂棉代替吸水纸。随着科学技术的不断发展，
47、标本干燥的方法也脱脂棉代替吸水纸。随着科学技术的不断发展，标本干燥的方法也脱脂棉代替吸水纸。随着科学技术的不断发展，标本干燥的方法也脱脂棉代替吸水纸。随着科学技术的不断发展，标本干燥的方法也不断改进，可以将标本夹在铁丝里置不断改进，可以将标本夹在铁丝里置不断改进，可以将标本夹在铁丝里置不断改进，可以将标本夹在铁丝里置45604560的恒温干燥箱里烘干的恒温干燥箱里烘干的恒温干燥箱里烘干的恒温干燥箱里烘干或用红外线照射，促进快速干燥。此外，用硅胶作干燥剂，也能使或用红外线照射，促进快速干燥。此外，用硅胶作干燥剂，也能使或用红外线照射，促进快速干燥。此外，用硅胶作干燥剂，也能使或用红外线照射，促进
48、快速干燥。此外，用硅胶作干燥剂，也能使植物标本快速干燥，效果良好。植物标本快速干燥，效果良好。植物标本快速干燥，效果良好。植物标本快速干燥，效果良好。标本的装订标本的装订pp装订是将标本固定在一张白色的台纸上，装订标本装订是将标本固定在一张白色的台纸上，装订标本也称上台纸。装订的目的一方面是为长期保存标本也称上台纸。装订的目的一方面是为长期保存标本不受损伤；另一方面也是为了便于观察研究。不受损伤；另一方面也是为了便于观察研究。pp台纸要求质地坚硬，用白版纸或道林纸较好。使用台纸要求质地坚硬，用白版纸或道林纸较好。使用时按需要裁成一定大小。植物分类用的台纸，通常时按需要裁成一定大小。植物分类用的
49、台纸，通常是是30cm42cm30cm42cm。系统发育的标本放置的材料较多，。系统发育的标本放置的材料较多，台纸可大些。植物病虫害标本台纸可适当小些。作台纸可大些。植物病虫害标本台纸可适当小些。作为教学用的台纸可根据具体情况而定。装订标本通为教学用的台纸可根据具体情况而定。装订标本通常分为常分为3 3个步骤，即个步骤，即消毒、装订消毒、装订消毒、装订消毒、装订和和贴记录签贴记录签贴记录签贴记录签。n1、消毒、消毒 标本压干后，常常有害虫或虫卵，必须经过化学药剂消毒，杀标本压干后，常常有害虫或虫卵，必须经过化学药剂消毒，杀死虫卵、真菌的孢子等，以免标本蛀虫。通常用的消毒剂有死虫卵、真菌的孢子等
50、，以免标本蛀虫。通常用的消毒剂有1%1%升汞升汞酒精溶液。消毒时，把配好的消毒液放在大型平底的搪瓷盘里，将酒精溶液。消毒时，把配好的消毒液放在大型平底的搪瓷盘里，将压好的标本放入浸渍片刻，即用竹夹钳出，放在吸水纸上夹入标本压好的标本放入浸渍片刻，即用竹夹钳出，放在吸水纸上夹入标本夹，使之干燥。此外，也可以用二氧化硫或其它药剂薰蒸消毒。消夹，使之干燥。此外，也可以用二氧化硫或其它药剂薰蒸消毒。消毒时要注意安全。这些都是剧毒药品，工作时要戴口罩和手套，工毒时要注意安全。这些都是剧毒药品，工作时要戴口罩和手套，工作地点注意通风，工作完毕后要用肥皂洗手等。如用紫外光灯消毒作地点注意通风，工作完毕后要用
51、肥皂洗手等。如用紫外光灯消毒较为安全有效。较为安全有效。n2、装订、装订 装订标本先将标本在台纸上选好适当位置。一般是直放或稍微装订标本先将标本在台纸上选好适当位置。一般是直放或稍微偏斜，留出台纸上的左上角和右下角，以便贴采集记录和标签。放偏斜，留出台纸上的左上角和右下角，以便贴采集记录和标签。放置时要注意形态美观，又要尽可能反映植物真实形态。置时要注意形态美观，又要尽可能反映植物真实形态。 装订标本一般用间接粘贴法。具体做法是：在台纸正面选好几装订标本一般用间接粘贴法。具体做法是：在台纸正面选好几个固定点，用扁形锥子紧贴枝条、叶柄、花序、叶片中脉等两边锥个固定点，用扁形锥子紧贴枝条、叶柄、花
52、序、叶片中脉等两边锥数对称，将纸两端插入缝中，穿到台纸反面，将纸条收紧后用桃胶数对称，将纸两端插入缝中，穿到台纸反面，将纸条收紧后用桃胶水在台纸背面贴牢，再将花、果的解剖标本、树皮等附件固定在台水在台纸背面贴牢，再将花、果的解剖标本、树皮等附件固定在台纸上，易脱落的花、果应装在纸袋里，贴在台纸的适当位置，以便纸上，易脱落的花、果应装在纸袋里，贴在台纸的适当位置，以便必要时取出观察研究。因此，纸袋既要贴得牢固，不使花、果丢失，必要时取出观察研究。因此，纸袋既要贴得牢固，不使花、果丢失，又要便于取出。大的根茎、果实等纸条不易固定，可用白棉线代替，又要便于取出。大的根茎、果实等纸条不易固定，可用白棉
53、线代替，细弱的标本可用胶水直接将标本贴在台纸上。细弱的标本可用胶水直接将标本贴在台纸上。 细小的植物如苔藓、地衣、水绵、木耳等，用以上方法不易装订，细小的植物如苔藓、地衣、水绵、木耳等，用以上方法不易装订，可用透明玻璃纸覆盖在标本上，玻璃纸四周用胶水粘贴在台纸上。可用透明玻璃纸覆盖在标本上，玻璃纸四周用胶水粘贴在台纸上。 整体标本每张台纸只能放一种植物标本。比较标本一张台纸按需要整体标本每张台纸只能放一种植物标本。比较标本一张台纸按需要放置同一类标本。放置同一类标本。n n3 3 、贴标签、贴标签、贴标签、贴标签 标本装订后，在右下角贴上标签，说明词要简明扼要。名称是指植物名称。植物分类学用的
54、标本，通常在左上角贴采集记录，右下角贴定名签。定名签要表明采集号、科、拉丁学名、鉴定人和鉴定日期。贴标签时将四个角或上下两边贴牢即可，以便必要时可取下更换。标本的保存标本的保存 *制成的蜡叶标本必须妥善保存，否则易被虫蛀或发霉等，造成损失。*蜡叶标本应存放在标本柜里。没有标本柜也可用密封的木箱代替。标本柜必须放在通风干燥的室内。课后要求：课后要求：1 1、在家里自己压制、在家里自己压制2 2种以上的植物标本，不需种以上的植物标本，不需要装订；要装订；2 2、初二同学、初二同学1212月月2626日带来交实验室，初一同日带来交实验室，初一同学学1 1月月5 5日交实验室，由老师指导完成消毒、日交实验室，由老师指导完成消毒、装订、贴标签等工作。装订、贴标签等工作。3 3、制作的标本要展览和永久留存，实验室和、制作的标本要展览和永久留存，实验室和同学各一份，希望大家能认真的制作出一份同学各一份，希望大家能认真的制作出一份高质量、有价值的精美标本。高质量、有价值的精美标本。
