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1、第二节首尾1.学会议论性散文开头常用技法十一种。2.学会议论性散文结尾常用技法九种。【例文在线】(2017 年天津卷)(题目见 P285考场作文四、话题作文)【例文欣赏】接过父辈的旗帜父辈是一条浩浩荡荡的大河，父辈是一部璀璨辉煌的巨著。汲取丰厚的精神营养，品尝缤纷的心灵鸡汤，才能接过父辈的旗帜，走好人生与事业的前路。“我走过的桥，比你走过的路还要长。”对这句话我很反感，更多的时候是以沉默表示无言的反抗。您岁数大，您经过的事情多，只不过是因为比我早出生了二十几年，有什么可值得骄傲的，骄傲得您动不动就要晒出来炫耀一番？此刻坐在考场上，冷静而理性地思考，父辈的人生经历对我们来说，其实是一笔丰厚的财富
2、。在时间的延展中，他们从一条清澈晶莹、欢快流淌的小溪，渐渐幻化成一条宽阔而厚重的河流。“河水传唱着祖先的祝福，保佑漂泊的孩子找到回家的路。”他们曾经的成功与失败，他们曾经的欢乐与忧伤，他们曾经的探索与彷徨，就像岸边闪耀着的航标，时时提醒我们：哪里有激流，哪里有暗礁，哪里有险滩父辈的摸爬滚打，铸就了吾辈的警示镜鉴。我们有什么理由不好好铭记珍惜？“无论做什么事，都要坚持原则。”自打记事起，我记得这是父亲说过的频次最高的话。他比谁都渴望事业有成，他比谁都渴望出人头地，但作为一个私营业主，他从没想过要向某些管理人员表示表示，哪怕因此失去了很多让自己收入成倍增长的机会；他从没想过可以在某些无关宏旨的环节
3、上省略节缩，哪怕因此提高了产品的成本。家人(包括我)、朋友、邻居都曾或直接或含蓄地“规劝”，但他不为所动。“天将以酬长厚者”，父亲的事业一路鼓乐齐鸣歌声嘹亮，每一个音符每一节旋律都在重复着他那句说了 N 多次的话。这样的父亲，这样的一部书，需要用心去读，需要一辈子细细去品。飞速发展的时代，各种各样的声音喧嚣四起。我们乘坐在超音速的车上，迫不及待地随手抓起空中的云彩，却在不知不觉中遗失了原本很珍贵的东西。我们可能曾嘲笑过父辈的孤陋寡闻，调侃过他们对时尚与新潮的隔膜，甚至曾把他们的坚守看作是束缚手脚的镣铐。而今，当我们告别青涩、狂妄，即将开始自己真正意义上的“独闯天涯”的时候，真的很有必要重读父辈
4、这部书。时时从父辈的河流中“取一瓢饮”，时时翻阅父辈用行走写出的文字，我们才能真正接过父辈的旗帜，大步流星地奔跑在“远方的田野”。点评：“接过父辈的旗帜”，题目很大气，弘扬主旋律。首先阐释父辈人生与事业的宝贵经验与教训对下一代来说是很好的“警示镜鉴”，然后点明要继承父辈为人处世的一贯准则(即“旗帜”的具体内涵)。在今天这个飞速发展的时代，父辈的旗帜具有引领、导航的作用，最后点明今天“重读”父辈这部书的重要意义，并表达了对走好未来之路的坚定决心。全篇语言优美、生动形象，大量整句的运用增强了节奏感与韵律感，对名言、诗句、歌词恰到好处的引用，丰富充实了文章的意蕴。【技法点拨】(一)议论性散文的开头作
5、文开头，最好是开篇点题，开宗明义，开门见山，先声夺人。议论性散文的开头，语言要富有文采，明示中心论点。中心论点须放在开头文段的末句。话题材料可引也可不引，字数在 100 字左右。具体来说有以下技巧：1.由新颖、形象的比喻入题，直接扣题“理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智和感情有关。”(天平和七弦琴)点评：将理智和情感比作是人类生活中的两只脚印，首句入题就形象地点出了理智和情感的内在关系理智与情感对认知具有重要的影响。这样的开头，入题迅速，闪烁着思辨的色彩，令人耳目一新。2.由生动贴切的拟人入题，激发想象“在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘
6、露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶的眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂的眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。”(湖北考生学会历史般的旁观)点评：文章开头赋予蝶、蜂、花以人的性情，连物都会带着情感的眼光来评价、认知事物，更何况是情感丰富的人？通过生动贴切的拟人手法，将话题的内在含义巧妙点出，不仅唤起了人们对美好事物的相关联想，更体现了作者的睿智。3.由精彩深刻的设问入题，启人深思“人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢？”(勿以好恶论断之)点评：一起笔就紧扣话题“情感与认知”，以一种假设将读者的思维引向对本质问题的思索，文章的立
7、意显得十分深刻。这样的入题方式，将设问修辞的作用发挥得淋漓尽致，简洁却分量十足。4.由优美的排比句式入题，先声夺人“你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树海风不屑一顾吗？你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北大漠孤烟直，长河落日圆的壮美吗？你会介意林黛玉使性子而不看经典名著红楼梦吗？你会钟情流行音乐而厌烦沉闷乏味的古典音乐吗？古希腊哲人曾说，人是感情的动物。因此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到每个人对人、对事的看法。相信每个人的心中都会有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的一切。”(心中的天平)点评：优雅的语言、和谐的音节、丰富的形象还不足以触动你的情感吗？还不
8、足以让你在对美的品味中恍然大悟“原来对美的感知，对人对事的看法，都是要受到心中那架天平的影响”吗？5.由抒情议论入题，入情入理“常常是一位亲人的生命如流星般陨落，我们才悲哀于死神的无情；常常是一位朋友在与疾病殊死斗争，我们才诅咒病魔的猖獗横行；常常是我们自己的利益受到了侵犯，我们才正视社会上的毒瘤”(放下感情的叶片)点评：这样的语言是不是很容易唤起你的共鸣？这样的开头，既饱含着深厚的情感，又折射出理性的色彩。如此入情入理的文字，引导我们触摸到了这样的本质感情的叶片时常遮挡住我们理智的目光。6.由名言警句入题，彰显底蕴“人是有感情的，正如古语所说的人非草木，孰能无情。故而，在认知事物时便不自觉地
9、附着了浓浓的个人情感。于是有了情人眼里出西施的缠绵，感时花溅泪的悲戚。”(怎一个“情”字了得)点评：文章开头就紧扣住一个“情”字，在三句话中嵌入了三句有关情感的名句，显示出了考生较为扎实的写作功底。7.由对比手法入题，表明立场“有时候，感情是一剂善变的药，融在爱人的酒杯中，苦涩里也能品出甘润；有时候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。”(真情诚可贵，理智价更高)点评：感情既是能化苦涩为甘润的“善变的药”，又是可以给人带来累累伤痕的“双刃剑”。恰切的比喻将情感的两重性揭示出来，构成巧妙的对比，非常形象地点出了文章的中心：真情诚可贵，理智价更高。8.由假设情景入题，埋下伏
10、笔“如果你正赶时间，可是走到路口却被人告知前面过不去。如果这个人是你认识的人，你会怎么办？如果这个人是陌生人，你又会怎么办？”(不要和陌生人说话)点评：假如遇到这种情景，我们该怎么办？是从感情亲疏的角度出发，对认识的人相信多一点，对不认识的人相信少一点，还是反过来？假如遇到其他类似的情景，又该怎么办？很自然地，我们便顺着作者的思路追思下去，去看看作者预设的答案到底是什么。9.由品评时事入题，追踪本质“APEC 让全世界刮起了唐装热。看着那不同肤色、不同国籍的人们着一身相同的唐装时，我不禁呐喊，我爱唐装！曾经，这样的传统服装让国人排斥，单调乏味，不及洋装轻便舒适，人们抱怨过，人们责难过，穿着这样
11、的衣服甚至让他们羞愧，我不禁要问：一件衣服，有那么多过错吗？”(我爱唐装)点评：直接以 APEC 会议引起的“唐装热”入题，联系人们对唐装先后情感态度的不同，引出了对本质的追问衣服自然不会有对错，错的是人们的情感和认知。假如能在入题时用时事材料来紧扣话题，通过品评时事来追踪本质，你的作文的开头是不是也能带着几分新鲜，闪烁着几缕智慧的光芒？10.由现实人生入题，发人深省“人生活在世上，是在无数的感情里度过。有人说一个人的生命是从笑声中开始又在哭声中结束，这一笑一哭，莫不饱含着浓浓的人情，浸透了感情的一生，使生命有了支柱、目标、希望，使生命真正饱满、充实，使人性有了耀眼的光华。人们重感情，人类也许
12、永远也无法理解在一头饥饿的雄狮面前，它的孩子与猎物没有区别的那种无情兽性。然而深深浅浅的感情织成的云却又常常成为一种遮蔽，让人们原本智慧的眼眸无法看到青天。”(莫把情云遮慧眼)点评：由现实人生入题的文章大多能发人深省。像这样的开头，紧扣住人生在世“一哭一笑总关情”的角度来立意，自然引出了对情感与认知之间关系的辩证思考，入题不可谓不快，立意不可谓不高。11.由材料直接入题，简洁明了“儿子与邻居说了相同的话，富人却持截然相反的态度。寓言中的富人在现实生活中有许多影子。是非的天平，需要理智的手去摆布，莫让感情的砝码左右了你的判断。”(莫让感情迷了是非眼)点评：上述文字尽管是以材料直接入题，但是语言简
13、练，比喻传神，观点明确。这样的开头，既紧扣材料，又紧扣话题，突出中心，可谓“一举三得”，起到了开宗明义的效果。实际上，一篇作文要在高考中脱颖而出，仅仅掌握写好开头的技巧是不够的。从以上的例子就可以看出，这些精巧的开头并非只是简单套用某种入题的技巧才显示出新意，而是结合了几种或多种的技巧方收到如此良好的效果的。从这些优秀考场作文的开头中，我们可以感受到的是这些考生驾驭语言的能力和良好的语文素养，这才是他们的高考作文能够获得高分的根本原因。希望同学们在备考过程中，既要有意识地借鉴他人成功的经验，也要厚实自己的知识积淀。(二)议论性散文的结尾1.止戛然而止对所论之事的剖析和推理已经说清，文章就可戛然
14、而止，不为写结束语而写结束语。好处是自然简洁，干脆利落。例如回归母语的本源：“回归母语，我们将传承文化，提升灵魂，紧随时代！拨开浮躁的乌云，母语将展现一片明朗的天空！”此文前面论述了“我们应该远离多元文化的浮躁，回归母语的本源，灵魂才更加充实自然”的观点，最后一段的收尾显得简洁有力。2.照前后照应一是照应文章开头，形成首尾照应；二是紧扣文章的题目，形成文题照应。这样的文章结构完整圆合，具有整体美感，体现了考生严谨的构思。例如国语失落症猛于虎：家里的电脑不幸染上病毒。母亲对着黑屏上一个个冷漠的英文字母直瞪眼。我回家修好电脑后，她还一直抱怨：净是些ABCD，难道就没有全中文的电脑吗？我心中一恸，是
15、啊，为什么我们有方正，有联想，却没有全中文的电脑？仅仅是因为电脑不是中国发明的吗？我认为，我们正在丧失些什么，等到它悄悄地消逝了，我们就将陷入恐慌与失落。(开头)“母亲笑说，等我长大了要给她做一台全中文的电脑。我以为，我们要做的，还有很多。”(结尾)此文以母亲抱怨电脑的提示语是英文界面这一生活小事开头，最后以我长大后要给母亲做一台全中文的电脑作结尾，照应中有升华。3.举引用举例在结尾处引用名言、诗文，既可以有力地突出论点，概括全文，又能显示出作者开阔的知识面。也可以举出事例，进一步论证观点。例如悬崖边缘的汉语文化：“云山苍苍，江水泱泱；先生之风，山高水长。佳句流传几千年后依然鲜活生动，在于其独
16、特的音形相结合。我耳边始终回响着那位韩国网友的疑问：你们的汉语我认为是世上最优美的语言，为什么亚洲其他国家和欧美重视，你们自己却不重视呢？你从远古走来，博大是你的风采；你向未来奔去，磅礴是你的气概。悬崖边缘的汉语文化，炎黄子孙到了拯救你的时候了”本文在论述了“母语是民族的生存发展之根”的观点后，结尾处引用了范仲淹的名句，举出了韩国网友的疑问，既能让人感到作者深厚的古文功底与关注现实生活情怀，又能在韩国网友的疑问中深思。4.问设问升华结尾处以疑问、反问、设问来收尾，能收到增强感情、激起共鸣、引发思考的效果。例如爱的就是你：爱的就是你中国话。爱你的发音抑扬顿挫，爱你的笔画千奇百变，爱你的意蕴绵延深
17、长。总之，你的一切，我都爱。(开头)我有什么理由不爱你？远古的甲骨上有你的身影，张骞带到西域的古籍上有你，记载古老中国文明的史册上有你，中华民族的血液流淌的就是你的魂啊！“我真的全身心地敬仰着你，你不用怀疑。我真的爱的就是你中国话！爱的就是你我伟大的祖国！”(结尾)此文破题开门见山，观点鲜明，立意醒目；最后以“我有什么理由不爱你？”的反问收尾，感情激越，给人深刻印象。同时，此处也融合了“举”和“照”的方式。5.喻比喻作结比喻的效果不言而喻。例如捍卫汉语：“有人说如今的汉语就像一条流行的牛仔裤，尽管是新的，却洋洋洒洒地打着几块补丁。媚俗、低级、粗滥的语言就是这些补丁。我真的不希望我们流传千百年的
18、汉语，被司马迁、鲁迅等人推向一个又一个高峰的汉语，就此露出衰亡的征兆。捍卫汉语，捍卫我们的母语！”以“打着补丁的牛仔裤”来比喻如今的汉语，不能不让人钦佩作者的想象力和创造力。6.总总结归纳在论证完中心论点之后，对分论点作一个简洁、明了的总结归纳，可以助读者把握和理解文章的论证思路，并突出文章的中心论点，增强文章的论证力量。例如回归母语的本源：“远离浮躁，回归母语，我们将传承悠久的中华文化。远离浮躁，回归母语，我们的灵魂将更加充实和美丽。远离浮躁，回归母语，我们一样跟上时代的节奏，高速发展中的中国，正向世界展示焕然一新的面貌。(正文分论点)回归母语，我们将传承文化，提升灵魂，紧随时代！拨开浮躁的
19、乌云，母语将展现一片明朗的天空！”(结尾)正文以“远离浮躁，回归母语”的并列式结构展开，最后的“传承文化，提升灵魂，紧随时代”是对全文观点的归纳，让人一目了然。7.显卒章显志这里的“志”可以是作者所表露的胸怀、志向，也可以是写作意图，要求能昂扬向上，鼓舞人心。例如拥紧自己的灵魂：“翻开线装书本，淡淡的檀香味飘进鼻子这才是灵魂的味道啊！飘逸的李白、哀怨的易安、豪放的东坡，他们费尽心血构建起了中华民族的灵魂，然而这灵魂就要在我们这一代手中飘散了吗？不！决不能！请让我们一起张开双手，拥紧我们的灵魂吧！”母语是民族的灵魂，这灵魂不能在我们这一代手中飘散，我们要拥紧自己的灵魂。作者在最后点明了题旨。8.
20、告号召告诫采用呼告的手法，提出号召、希望、要求，或者告诫人们不能怎样做。例如母语是民族文化载体：“我的呼吁是让纯正美的汉语重回校园，让学校真正成为远离社会的桃花源，学生们抛开实用主义、工具主义、娱乐至上，陶冶情操，将来传播纯正之母语。我的呼吁是社会更加和谐宽容，中国人在腰包渐鼓的同时关注母语的美丽，用纯正母语固守骄傲。我的呼吁是政府国家出台相关法律保护我们在资本主义文化的绞杀下奄奄一息的母语。更多的，愿我们每一个人行动起来，让这种呼吁变为早该发生的回归，语言的回归，民族文化的回归，大国灵魂的回归。”作者在论述了“母语的状况令人担忧”的观点后，提出了一系列的呼吁，有点类似我有一个梦想，具有强烈的
21、感染力。9.留余音袅袅以含蓄委婉的散文笔法，或托物言志，或含蓄议论，或借助比喻、象征等方法，使结尾意蕴丰厚，寓意深远，“言有尽而意无穷”，给人以深刻的启迪，回味无穷。例如诗般母语：“任何民族的母语都是本国视为珍宝的活的文化，而中国话大概是其中最厚重的。我爱自己的母语。这如梦如曲如诗的中国话，这在龙之传人的唇舌间辗转千年的中国话，我仍听到它如诗的韵律：平平仄仄平。”此文的结尾，如诗如乐，让人回味无穷。虽说“文无定法”，但若能将以上方法熟练掌握，灵活运用，考场作文必能锦上添花。【例文】丝路驼铃驶向和平2017 年新课标卷一考生漠北之雪带来朔方的问候，江南的风吹来南方的祝福，这是我站立的黄土，这是我
22、自信的中国。此刻，这个高速发展加速快进的中国，在驼铃的轻响中，在高铁的轰鸣中，载着无数国人的荣光和梦想，驶向和平远方。依我所认识的中国，让我为她赋上 21 世纪的关键词“一带一路”、高铁奔驰！这是一个风云变幻的时代，英国“脱欧”昭示着全球旧秩序的岌岌可危，特朗普的新政则拉开了新时代不确定性的帷幕。而就在此时，远古的丝绸之路上再次响起清脆的驼铃。中国携手沿线伙伴，为干旱的大漠汇入一缕缕甘泉，各国积水成渊，汇聚成一条和平与发展之河，为热浪侵蚀的沙漠送去清凉。“一带一路”，是中国21 世纪发展中的重要一步，我们背负着“复兴中华”这一沉重却坚定的理想，在国家棋局上走出“新丝路”这至关重要的一子，这体现
23、了中国作为有责任、有担当大国的和平崛起，更是对“永不扩张”诺言的庄严履行。“一带一路”，惠及的不仅仅是中国，而且使更多发展中国家从中获益。发展本国，兼顾他国，这是我所认识的中国。“一带一路”是中国倡议，而高铁则是承载“一带一路”计划的载体。中国高铁，是“中国创造”技术“走出去”的世界名片。极高的速度、可靠的安全性、尖端的高新技术，都彰显了中国不再受困于“国际流水线”的决心，以及为国攀登“微笑曲线”上游的斗志。“一带一路”的基本办法是通过扶持周边及沿线国家，大力兴办基础设施来促进各发展中国家的发展，而高铁正是兴办基础设施的不二之选！于是，一条条钢铁巨龙在非洲、亚洲的版图中飞驰，在新丝绸之路上行驶
24、这一条条高铁，带动的不仅是各国经济的飞跃，更是各国文化的交流、政治的互信。一支支铁轨，让远在天边的人们握手拥抱，一个个“子弹头”列车，划过黎明的曙光，为沿线的人们带来新的机遇。新丝绸之路上飞驰的高铁、华夏版图内交错的高铁，是我所认识的中国。我所认识的中国，是拥有千年文明的华夏古国，而这个古老的国家，正躬逢着属于她的大时代。这是她艰难转型的困难时期，却也是她高速发展的飞跃时期。我所认识的中国，由每一个国民个体所构成，我们为高铁经过的每一段路程而骄傲，为新丝路上每一次中国担当而倍感荣光。这是自信的中国，这是我所认识的中国。和平高铁，驶向发展未来；丝路驼铃，摇响自信中国。点评：这是一篇忠实记录“我所
25、认识的中国”的作文。作者抓住“一带一路”和“高铁”两个关键词，以极具文学感染力的“沙漠甘泉”和“钢铁巨龙”来类比，生动贴切地勾勒出自己眼中的中国形象。作者对于两个关键词的理解是到位的，能透过“新丝路”这样的中国战略，以及“高铁制造”这样的中国技术，看到发展与和平的强国方向，看到担当与自信的大国精神。全文语言流畅灵动，结构清晰紧凑。作者以“丝路驼铃”和“和平高铁”统领标题、开头和结尾，开头用散文化的语言使人动情，结尾则用对偶式的短句点明题旨，增添气势。同时，又以“我所认识的中国”一句贯穿文章主体，将关键词所体现的中国精神和中国形象有机融合，既有个人情感的融入，又有国际视野的解读，同时兼顾时代特色
26、和科技特征，显示了作者较高的政治素养和文学表现力。【高效训练】1.请以“自信”为话题，运用议论性散文开头方法，写三个开头段。答案：示例一：纪伯伦说，没有实现不了的愿望。的确，只要我们相信自己，哪怕现在眼前一片黑暗，哪怕前路暗淡迷茫，自信这一双隐形的翅膀都会带着我们飞向梦想中的远方。示例二：自信是无声的力量，将它融在笑容里铺挂脸庞，将它束在腰际坚挺脊梁，将它揉进步伐潇洒人生，你就是怒放的花，就是宁静的海，就是沉稳的山！拥有自信，世界就是你的舞台！示例三：自信的力量是伟大的。因为自信，我们才能领悟到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈；因为自信，我们才能领略到唐雎直面秦王，愿血溅五步，天下缟素
27、的气概；因为自信，我们才能领会到项羽“彼可取代之”的霸气。2.试以“人生方圆”为题写一个议论性散文开头段，要求以设问入题，达到启人深思的效果。答案：示例：什么是方？地就是方，纵横经纬，托举万物，给人无尽的动力和进退的准则。什么是圆？天就是圆，覆盖八荒，包容宇宙，给人一片浪漫的遐想和冷峻的哲思。“方圆”的人生应该是一种怎样的境界？3.试给下面的一篇议论性散文补写开头和结尾，要求首尾照应，语言优美，富有文采。开头段：_诚然，高考有它的缺陷。在以成绩为基础的选拔上，应试教育随之而生。许多人都批判高考使人愚钝和呆板。但我们不能因噎废食，高考所带来的好处是不能忽视的。甚至可以说，如果没有高考，中国的经济
28、等方面将至少倒退十年。自古以来，门第都是阻挡学子发展的关卡，高考恢复，使得所有的学子都拥有了平等的权利，都拥有了一个去公平竞争的舞台。高考，为所有考生，洒下了平等的清光。“衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老”是李长吉的悲叹，而导致他写下“可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒”的，竟只是一个简简单单的字。一字避讳，李贺的一生便就此完结。相较于科举，高考更加公平和客观，范围也更加全面，他给予我们一次改变人生的机会。四十年来，创造了无数平民“朝为田舍郎，暮登天子堂”般的奇迹，为国家输送了难以估量的人才。1977 年，当恢复高考后的第一届考生进入考场时，心中怀着的是对未来的憧憬还是迷惘，或许已无从得知。但我知道
29、，如今我坐在考场，心中充盈着的，是对高考的崇敬；笔尖书写着的，是对高考的赞扬。敬畏他带给我的一切，歌颂他洒下的清光。罗曼罗兰曾说过：“人总是要失望的，因为他想要的总比他得到的多。”高考成功与否，成绩高低与否，是每个人所关注的。有人成功就必定有人失败，成功者喜笑颜开，失败者痛哭流涕。但这些，并不是高考带给我们的全部。十年的奋斗与拼搏，艰辛和喜悦，磨砺与苦难，这才是高考带给我们的，高考给我们带来了更珍贵的精神财富。“人生下来不是为了拖着锁链，而是为了展开双翼。”维克多雨果如是说。而高考，正好为我们提供了机会。如果对辛弃疾来说，他的“桂婆娑”是朝廷上的苟且偷安派。那么，对我们来说，我们的“桂婆娑”便是门第与内心深处的幼稚。高考“斫去桂婆娑，人道是清光更多”。结尾段：_(人道是清光更多我看高考)答案：(开头段)四十年的风和雨，十三亿人笑与泪。旋踵之间，距高考恢复已经四十载。四十年间，高考“斫去桂婆娑，人道是清光更多”。(结尾段)停笔之时，清光洒进胸膛。
