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1、热烈欢迎各位家长光临！热烈欢迎各位家长光临！ 高三（高三（6 6）班）班 班主任：柯尊国班主任：柯尊国您的到来，孩子在高考路上会有更大的信心和动力您的到来，孩子在高考路上会有更大的信心和动力学校介绍老师介绍月考成绩高高考倒计时考倒计时距距离高考只有离高考只有 天天200一诊考试倒计时一诊考试倒计时距离一诊考试只有距离一诊考试只有 45天天时间的紧迫！时间的紧迫！3月月21、22、23日：二诊日：二诊5月月3、4、5日：三诊日：三诊6月月7、8日：高考日：高考4月月: : 体检，体育生考试体检，体育生考试1月月15、16、17日：一诊日：一诊学生现状之忧虑点学生现状之忧虑点 研学不够投入，展学不
2、够深入研学不够投入，展学不够深入 自主学习效率不高自主学习效率不高 主动解决问题欠缺主动解决问题欠缺 偏科现象严重偏科现象严重 目标不明确，缺乏信心和动力目标不明确，缺乏信心和动力 两极分化严重两极分化严重 纪律意识淡薄，易受他人干扰纪律意识淡薄，易受他人干扰老师要做的： 严格班级管理，形成良好学风。严格班级管理，形成良好学风。 加强薄弱学科学生的课外辅导。加强薄弱学科学生的课外辅导。 强化目标意识，激发内在动力。强化目标意识，激发内在动力。 不放弃每一位学生，有学生的地方就有不放弃每一位学生，有学生的地方就有老师的身影。老师的身影。老师要做的： 通过班会、谈话和班级文化建设等增强通过班会、谈
3、话和班级文化建设等增强学生学习的自信心。学生学习的自信心。只要你不放弃，只要你不放弃，每位老师绝不言弃！每位老师绝不言弃！家长要做的： 适当的期望值适当的期望值给孩子一个能达到的目标。给孩子一个能达到的目标。 工作再忙，抽出一点时间关心一下孩子在校工作再忙，抽出一点时间关心一下孩子在校的学习和生活。的学习和生活。 积极配合老师的工作，遇到问题切忌护短。积极配合老师的工作，遇到问题切忌护短。 多与孩子沟通，关注孩子心理问题。多与孩子沟通，关注孩子心理问题。 自身的情绪稳定自身的情绪稳定,传导的是传导的是“你对孩子充满你对孩子充满信心信心”而不是而不是“充满担心充满担心”。家长要做的： 做好后勤工
4、作，做好后勤工作，营造营造良良好的家庭支持环境好的家庭支持环境。 不要轻易给孩子请假。不要轻易给孩子请假。 培养良好的作息规律培养良好的作息规律。 带走孩子的手机。带走孩子的手机。 关注孩子的交通安全。关注孩子的交通安全。知识改变命运态度决定一切刻苦完成学业奋斗成就人生 我们坚信，只要我们学校、你们我们坚信，只要我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力，心往家长、学生自己三方共同努力，心往一处想，力往一处使，激情满怀的面一处想，力往一处使，激情满怀的面对高考，就一定能实现我们共同的美对高考，就一定能实现我们共同的美好的目标好的目标！共同的心声共同的心声用我们的汗水与智慧用我们的汗水与智慧帮助孩
5、子顺利考上理想大学！帮助孩子顺利考上理想大学！四、高三学生常见的不良心态： 1、焦虑、浮躁的心态。越迫近高考，学生的心理负荷不断加大，突出表现为焦虑、浮躁。主要是由于升学愿望强烈，急于提高成绩，结果欲速则不达，屡次出现现实与愿望脱节的矛盾，就产生了焦虑、浮躁心理情绪。这种心理在中等学生当中表现得较为突出，随成绩的波动，静不下心来，学习动力不足，影响了学习效果。2、激动、暴躁的心态。高三学生由于学习压力大，感情受到压抑，情绪容易激动，行为上表现得比较暴躁，对家长、对老师、对同学态度从沉默寡言到暴躁，有时会因小矛盾出现导致严重后果，既分散了师生的精力，又影响了班级的备考后气氛，给备考工作带来较大的
6、困难。若疏导不及时，会出现“两个极端”的严重恶果。3、寂寞、枯燥的心态。由于学生学习、生活单调，缺少交流与沟通，一部分学生心理上呈现出寂寞、枯燥的心态，他们渴望与父母、老师、同学交流，希望从他人那里获得安慰、同情和鼓励。他们表现形式为渴望放假，喜欢回到家里看电视或独自躲在房间。4、封闭、保守的心态。高三学习竞争激烈，导致有些学生恐怕别人超过了自己，学习保守，不仅不回答别人的提问，不和别人交流学习方法，而且有了疑问也不愿问别人，把“问”看作是在浪费时间，“闭门造车”，把自己封闭起来。呈现出缺少合作的保守心态，严重影响了学习效率，越复习越退步。 家长下一步怎么做？ 1 1 1 1. .保证他（她）
7、们正常的学习生活所需。我也要提醒各位保证他（她）们正常的学习生活所需。我也要提醒各位保证他（她）们正常的学习生活所需。我也要提醒各位保证他（她）们正常的学习生活所需。我也要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。穿得好，用得好，是不是名牌。穿得好，用得好，是不是名牌。穿得好，用得好，是不是名牌。 2.2.要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无要
8、关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无小灵通手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）小灵通手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）小灵通手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）小灵通手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）等等都应该成为我们关注的问题。等等都应该成为我们关注的问题。等等都应该成为我们关注的问题。等等都应该成为我们关注的问题。 3.3.在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健在关注学习的同时，家长们
9、都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。过多过重的压力对学
10、生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。差，容易生病。差，容易生病。差，容易生病。家长下一步怎么做？4.有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病
11、、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较好。早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较好。5.正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该
12、和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。 6.其次孩子回家要督促他学习，少看一些杂书，少玩一些其次孩子回家要督促他学习，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视一般每回去每周不超过电脑，少看一些电视一般每回去每周不超过3小时，晚上小时，晚上不超过不超过11点。点。家长下一步怎么做？7.加强与老师与您的孩子的沟通。我们的任课老加强与老师与您的孩子的沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业
13、业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。相学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜
14、欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好打原因的想法，因为这样会害了孩子。不好打原因的想法，因为这样会害了孩子。家长下一步怎么做？8.向孩子灌输终身学习的意识。学习是一种能力！向孩子灌输终身学习的意识。学习是一种能力！现在的大学不像我们以前一样，而是越好的大学学习越紧现在的大学不像我们以前一样，而是越好的大学学习越紧张，越刻苦，而并非有些人说的那样，上大学就是上了天张，越刻苦，而并非有些人说的那样，上大学就是上了天堂，吃喝玩乐。我就对同学们讲过，说那些话的人上的学堂，吃喝玩乐。我就对同学们讲过，说那些话的人上的学校肯定不好，所以要想过那样颓废的生活请
15、上本三！应该校肯定不好，所以要想过那样颓废的生活请上本三！应该让孩子以学习为乐趣，不要总是说：高中苦，忍受这三年，让孩子以学习为乐趣，不要总是说：高中苦，忍受这三年，上了大学就好了。这种思想是危险的，我们看到或听到的上了大学就好了。这种思想是危险的，我们看到或听到的那些在大学里玩了几年结果考试不及格被退学，或者大学那些在大学里玩了几年结果考试不及格被退学，或者大学几年没有任何进步，找工作很困难的事情太多了。别让他几年没有任何进步，找工作很困难的事情太多了。别让他感觉只有高中三年需要努力，人的一生要不断的学习，增感觉只有高中三年需要努力，人的一生要不断的学习，增强自我约束，因为大学里因为玩游戏荒
16、废学业的也太多了，强自我约束，因为大学里因为玩游戏荒废学业的也太多了，到大学里添了很多不良习惯的也太多了。终身学习、终身到大学里添了很多不良习惯的也太多了。终身学习、终身进步、终身幸福！进步、终身幸福！家长下一步怎么做？9.9.高高三三不不苦苦。很很多多家家长总是是对孩孩子子说，我我当当初初为什什么么把把你你送送到到正正中中呢呢？就就是是因因为这管管得得严，虽然然苦苦，但但是是对你你有有帮帮助助。正正中中的的生生活活不不苦苦，只只是是环境境简单专一一纯净，让你你在在这一一方方求求学学的的圣圣地地实现理理想想。高高三三也也不不苦苦，它它很很充充实，很很简单，是是人人生生中中第第一一次次把把命命运
17、运掌掌握握自自己己的的手手中中，是是快快乐的的! !所所以以我我们要要向向他他们灌灌输一种思想：快一种思想：快乐的高三，充的高三，充实的高三！的高三！10.10.正正确确看看待待高高考考。高高考考就就是是孩孩子子们成成人人以以来来人人生生的的第第一一个个大大考考，是是综合合素素质的考的考试知知识、心理、意志力的全面考、心理、意志力的全面考查。 不不是是说考考上上大大学学或或者者考考上上名名牌牌大大学学就就注注定定成成为对社社会会有有用用的的人人，也也不不是是说考考不不上上大大学学就就注注定定对社社会会无无用用，事事情情没没有有这样绝对的的划划分分。但但必必须承承认，我我们的的社社会会没没有有发
18、展展到到人人人人都都能能享享受受高高等等教教育育，高高考考成成了了到到目目前前为止止我我们社社会会都都能能普普遍遍接接受受的的一一种种较为公公平平的的人人才才选拔拔方方式式。换句句话说，高高考考仍仍旧旧是是人人生生的的分分水水岭岭。如如果果我我们承承认多多数数时候候受受教教育育的的高高低低确确实决决定定着着人人的的成成长，决决定定着着人人生生质量量的的高高低低，那那我我们就就理理所所应当当地地要要让自自己己在在条条件件许可可的的范范围内内，尽尽可可能能多多地地接接受受教教育育。高高考考其其实就就是是在在决决定定谁可可以以继续接接受受教教育育，我我们为自自己己争争取的其取的其实就是就是进一步受教育的机会。一步受教育的机会。
