《中小学校落实学生“五项管理”工作实施方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学校落实学生“五项管理”工作实施方案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、*学校落实“五项管理”工作实施方案学校落实“五项管理”工作实施方案为落实上级教育行政部门对学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）的有关要求，让学校的责任回归学校、家庭的责任回归家庭，做好家校共育工作，全面促进学生健康成长，本校召开了专题会议，综合施策，力求实效，制定以下方案。一、加强作业管理一、加强作业管理1.把握育人功能。各年级组要遵循教育规律，坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划。立足于在课堂教学中提质增效，作业安排既科学合理又切实有效，帮助学生巩固知识，帮助教师检测教学效果，精准分析学情，改进教学方法，促进学校完善教学管理，提高教育质量。2.强化作业统筹。基础年级各
2、学科作业量布置合理，不得盲目比拼布置作业量，搞题海战术。各年级完善作业管理办法，要加强备课组和年级组的统筹，严格按照规定控制作业总量，指导学生充分利用各种自习时间，使学生能够利用自习时间完成各项作业。3.注重作业设计。要切实提高作业设计质量，各学科教师要精心研究试题，确保作业难度符合学生实际，贴近教材，不搞怪题偏题，不得超过课程标准要求。注重设计探究性作业、探索适应不同学生学习需要的作业形式。4.规范作业布置。作业以学校统一征订的教辅资料和强化训练为主，其他课后的探究性练习、阅读等安排布置均应根据课程实施情况安排。杜绝给学生布置机械、重复性、高难度的作业，双休日及节假日不得加大作业量，教师不得
3、通过钉钉、微信等方式布置作业。5,严肃作业批改。任课教师要认真批改作业，做到全批全改，要求学生对错误作业及时订正，做好错题收集与反馈、答疑等工作。二、加强睡眠管理1.加强科学睡眠教育。各年级把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、主题班会、科普讲座以及家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于学生健康成长的重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠习惯，引导家长重视做好小孩睡眠管理。2.保障学生睡眠时间。根据高中学段的学生身心发展特点，保证学生每天的睡眠时间应达到 8 小时。学校、家庭应共同努力，确保学生充足睡
4、眠时间。3.统筹学校作息时间。通校生早上到校时间不得早于 07：00,各年级组不得要求学生提前到校学习，对于个别学生因家庭特殊情况提前到校，学校门卫要做好引导。合理安排上课时间，住校生要合理安排作息时间，确保学生达到规定睡眠时间要求。就寝时间一般不晚于 22：40,个别学生到就寝时间仍打开台灯学习的，值班老师应督促其按时就寝，不熬夜，确保充足睡眠。各年级组每天晚上要安排班主任寝室值班，督促学生按时就寝，不开灯，不吵闹。4.加强睡眠监测督导。各年级要高度重视学生睡眠管理指导工作，将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，把学生睡眠管理工作纳入日常监督范围。三、加强手机管理1.严禁
5、带手机进入校园。各年级组应利用班会、家长会、致家长的一封信、承诺书、醒目位置粘贴标志等多种方式告知学生和家长，原则上不得将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意，书面提出申请，进校后应遵守学校手机管理规章制度使用，不得违规使用，禁止带入课堂。2.细化管理措施。各年级要按照学校手机管理规定，统一由年级组负责集中保管，放入专用手机保险柜，统一时间发放，各班选出一名保管员，每次手机上交和下发，班级手机保管员要负责清点和签名。各年级设立免费固定电话于年级组办公室，以供学生与家长联系，解决学生与家长通话需求。3.加强教育引导。学校通过升旗仪式、主题班会、广播讲话等多种形式，加强教育
6、引导，让学生理性对待并合理使用手机，提高学生信息化素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。4.做好家校沟通。年级组要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性，家长应加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。5.加强督导检查。政教处要指导年级细化手机管理规定，广泛听取意见建议，及时解决学校手机管理中存在的问题。四、加强读物管理1.激发阅读兴趣。学校大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，并通过开展读书阅享活动、设立读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。2.科学推荐读物。教务处协同语文教研组负责推荐阅读书目。原
7、则上按教育部关于印发中小学生课外读物进校园管理办法的通知执行。进校园课外读物推荐目录，要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，年级不得组织统一购买。3.加强图书馆建设，定期更新图书，提高图书馆的使用率。4.建立督查机制，年级组要加强对学生携带进入校园读物的管理。发现问题读物应及时处置，消除不良影响。五、加强体质管理1.配齐专业教师。按班级数和体育课时数配齐体育教师。2.落实课程标准。按照国家体育与健康课程标准,开足开好体育课,严格落实每周 2 课时，体育课堂要严格落实“健康知识+基本运动技能专项运动技能”的体育教学模式，确保指导运动技能符合要求，运动量达到要求。
8、3.开展体育活动。学校每学期举办学生运动会，大力发展校园特色体育项目，加强专项体育人才培养，各年级每天要统一安排 30 分钟的阳光体育大课间活动，保证学生每天在校体育锻炼时间不少于 1 小时。要培养学生掌握2 项运动技能，形成良好的体育锻炼习惯，切实提高体质健康水平。4.综合预防近视。避免不良用眼行为，使用电子白板或投影上课时间不宜过长，读写连续用眼时间不宜超过 40 分钟，每天下午及晚自习课间引导全体学生做好眼保健操。5.做好体质检测。认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试，依据国家学生体质健康标准，如实记录测试结果，完善学生体质健康不达标的学生台账，针对体质健康不达标的学生，制定相应管理措施和改善计划，健全以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障闭环体系工作。6.加强健康教育。改善学校教学、卫生基础设施和条件，加强学生食堂监管，实行教师食堂陪餐制，健全食堂食品留样。政教处通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生养成健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为学生一生的健康奠定坚实的基础。7.健全责任机制。政教处统筹全校学生体质健康管理工作，督促各年级组做好相关工作。年级组要将体质健康管理工作纳入日常管理，定期召开会议进行专题研究，通过家长会，微信群等形式加强与家长的沟通。
