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1、五年级音乐上册教学计划五年级音乐上册教学计划一一 学生情况分析学生情况分析五年级学生，经过四年的音乐教学，已具备了一定的音乐基础知识。演唱的五年级学生，经过四年的音乐教学，已具备了一定的音乐基础知识。演唱的技巧和声音都日趋完整。技巧和声音都日趋完整。能够自觉的聆听音乐。能够自觉的聆听音乐。整体素质不错，整体素质不错，但有一部分学生但有一部分学生学习习惯有待纠正。学习习惯有待纠正。二二 教材分析教材分析本册教材严格遵循以审美为核心，本册教材严格遵循以审美为核心， 以音乐文化为主线，以音乐文化为主线，以学科为基点的理念。以学科为基点的理念。加强了时间与创造，加强了时间与创造， 加强了综合与渗透，加
2、强了综合与渗透， 把激发学生学习音乐的兴趣贯穿与始终。把激发学生学习音乐的兴趣贯穿与始终。教材中所选的歌曲或乐曲都能贴近学生生活，具有童趣。本册教材共有教材中所选的歌曲或乐曲都能贴近学生生活，具有童趣。本册教材共有 1111 课，课，安排了演唱、听赏、认识乐器等内容。教材中的乐理知识，认识和运用则要求渗安排了演唱、听赏、认识乐器等内容。教材中的乐理知识，认识和运用则要求渗透于教学之中，让学生领会和运用。透于教学之中，让学生领会和运用。三三 教学目标教学目标（一）（一） 表现表现能充满自信的独立背唱能充满自信的独立背唱 2-42-4 首歌曲。首歌曲。能与其他同学一起合作表演合唱曲目。能与其他同学
3、一起合作表演合唱曲目。能自编动作，与其他同学一起合作排演歌曲。能自编动作，与其他同学一起合作排演歌曲。（二）（二） 基本乐理知识基本乐理知识能认识能认识 6/86/8 拍并了解强弱规律。拍并了解强弱规律。认识“认识“# #”倚音，波音等音乐标记”倚音，波音等音乐标记了解变拍子的含义了解变拍子的含义能视唱所学歌曲的旋律。能视唱所学歌曲的旋律。（三）（三） 聆听聆听 能积极的聆听教材中的乐（歌）曲，并随着音乐的情绪进行情感的表达。能积极的聆听教材中的乐（歌）曲，并随着音乐的情绪进行情感的表达。 能用语言，线条，图片描绘听到的音乐能用语言，线条，图片描绘听到的音乐 了解中外著名音乐家的生平。了解中外
4、著名音乐家的生平。（四）（四） 器乐器乐能独立吹奏能独立吹奏 2-42-4 首歌曲或乐曲。首歌曲或乐曲。四四 教学措施教学措施1.1.注重学习过程的评价，把学生的学习兴趣、态度、参与程度纳入考查范围。注重学习过程的评价，把学生的学习兴趣、态度、参与程度纳入考查范围。2.2.不断探索新的教学方法。不断探索新的教学方法。3.3.公平对待每一个学生，多鼓励，少批评。公平对待每一个学生，多鼓励，少批评。4.4.鼓励学生课外学习音乐。鼓励学生课外学习音乐。5.5.利用多媒体，让学生从视觉听觉多方位感受音乐。利用多媒体，让学生从视觉听觉多方位感受音乐。五五教学进度教学进度第二周第二周-学唱歌曲新东北风欣赏
5、歌曲喜丰年啊里郎学唱歌曲新东北风欣赏歌曲喜丰年啊里郎第三周第三周-学唱歌曲嗯嘿呀学唱歌曲嗯嘿呀第四周第四周-学唱歌曲唱支最美的歌、欣赏歌曲我们是工农子弟兵学唱歌曲唱支最美的歌、欣赏歌曲我们是工农子弟兵第六周第六周-学唱歌曲我可爱的家乡、欣赏音乐小河淌水学唱歌曲我可爱的家乡、欣赏音乐小河淌水第七周第七周-学唱歌曲祖国印象、欣赏音乐我和我的祖国学唱歌曲祖国印象、欣赏音乐我和我的祖国第八周第八周-学唱歌曲珍善美的小世界欣赏音乐匈牙利舞曲学唱歌曲珍善美的小世界欣赏音乐匈牙利舞曲第九周第九周-学唱歌曲走绛州欣赏音乐花儿与少年学唱歌曲走绛州欣赏音乐花儿与少年第十周第十周-学唱歌曲拥军秧歌学唱歌曲拥军秧歌第十一周第十一周-学唱歌曲我跟阿爹拉骆驼欣赏音乐在中亚细亚草原上学唱歌曲我跟阿爹拉骆驼欣赏音乐在中亚细亚草原上第十二周第十二周-学唱歌曲游击队歌欣赏音乐晚会学唱歌曲游击队歌欣赏音乐晚会第十三周第十三周-综合表演乌鸦与狐狸综合表演乌鸦与狐狸第十四周第十四周-学唱歌曲踏雪寻梅欣赏音乐雪橇学唱歌曲踏雪寻梅欣赏音乐雪橇第十五周第十五周-音乐七巧板音乐七巧板第十六周第十六周-音乐天地音乐天地第十七第十七-十八周复习十八周复习第十九周复习第十九周复习第二十周第二十周- -期末考查期末考查
