幼儿园小班《弟子规》教案

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1、幼儿园小班弟子规教案幼儿园小班弟子规教案弟子规是一部成书于清朝并且被广为流传的一种儿童启蒙的读物，对孩具有进行启蒙教育作用。下面是整理的幼儿园小班弟子规教案，欢迎查看，希望帮助到大家。篇一：幼儿园小班弟子规教案一、活动目标1、幼儿初步理解总序含义。2、学习诵读弟子规。二、活动准备：本段大范例， 弟子规教材， 弟子规视频。三、活动过程1、教师给幼儿讲述“ 百善孝为先” 的故事，引出弟子规总序内容。2、教师出示本段内容的大范例，逐字讲解弟子规总序内容，让幼儿初步理解总序含义。3、通过提问引导幼儿说说自己平时是怎样做的，鼓励幼儿大胆发言。教育幼儿懂得“ 首先在家里，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。其次

2、在一切日常生活中说话要小心谨慎，要讲信用。和朋友相处时要有爱心，并且要亲近品德好的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习其他有益的知识本领了。” 的道理。4、幼儿在古典音乐的伴奏下诵读弟子规 P110，感受经典美文的韵律感。5、结束活动：“今天我们学了弟子规的总序，知道了首先在家要孝顺父母，回家以后，每一位小朋友都为父母做一件力所能及的事情好吗？”篇二：幼儿园小班弟子规教案活动目标：1、初步理解弟子规中亲爱我，孝何难。亲憎我，孝方贤的含义。2、通过多种形式的诵读，背诵弟子规中的两句经典原文。3、体验活动的快乐，萌发感恩父母的情感。活动准备：

3、1、动画故事卧冰求鲤 。2、白板教具：爱、孝。句卡：亲爱我，孝何难 ;亲憎我，孝方贤。活动过程：（一）谈话导入，初步理解亲爱我，孝何难的意思。1、联系生活实际说一说：我们都有一个幸福的家，家里有谁？他们爱我们吗？他们是怎样爱我们的？2、提问：亲人这么爱我们，我们怎样爱他们呢？3、小结：亲人这么爱我们，我们孝顺他们是一件很容易的事情。4、多种形式变化学习诵读亲爱我，孝何难。（1）你想用什么方式来读这句话？（点头读）（2）还想怎么读？（摇头，加节奏）（二）观看动画，初步理解亲憎我，孝方贤的意思。1、观看第一部分：动画片里有谁？妈妈的态度怎么样？2、观看第二部分：接下来后发生什么？妈妈怎么了？3、观

4、看第三部分：王祥是怎么捉到鱼的？妈妈说了什么？4、小结：为了妈妈王祥克服了这么多的困难捉到了鱼。他真是一个非常孝顺的孩子，真了不起。在弟子规中有一句话说的就是这种了不起的孝顺行为。出示亲憎我，孝方贤，解释：这句话的意思就是当亲人们讨厌我们的时候， 我们还是很孝顺他们，是一件很了不起的事。5、多种方式变化学习诵读亲憎我，孝方贤。（三）巩固诵读。1、听学：听一听播音员阿姨是怎么读的，我们一起来学一学。2、藏图游戏。（四）复习诵读。1、教师：学习了弟子规，让我们懂得了要做一个孝顺亲人的好孩子，其实在生活中还有许多小事，也能表达我们的孝心，我们一起来看一看。2、看图片，用弟子规里的话说一说。图片一：出必告，返必面。图片二：物虽小，勿私藏。图片三：身有伤、贻亲忧。3、教师小结：小朋友，今天玩的开心吗，学的高兴吗？通过弟子规的学习，我们又懂得了更多的道理，我们都要做一个懂得孝顺的好孩子。活动延伸：1、自主活动：在自主活动中继续诵读弟子规。2、家长工作：和孩子一起讲讲弟子规中的故事。