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1、不同等级城市的服务功能ppt本节认知线索：本节认知线索：城市的不同人口规模城市的不同人口规模城市的不同等级城市的不同等级不同等级的服务功能不同等级的服务功能城市服务范围的嵌套城市服务范围的嵌套理论及其应用理论及其应用讨论：比较上海和德国慕尼黑（据图）讨论：比较上海和德国慕尼黑（据图）1 1、城市等级体系的含义、城市等级体系的含义? ?2 2、城城市市的的空空间间分分布布对对其其服服务务范范围围的的空空间间分分布布的的影响影响? ? 3 3、不同等级的城市数目和相互距离的特征、不同等级的城市数目和相互距离的特征? ?4 4、不同等级城市服务范围的关系、不同等级城市服务范围的关系? ? 1 1（一
2、一个个地地区区不不同同级级别别的的等等级级城城市市在在空空间间的的组组合合构构成成了了该该地地区区的的城城市市等等级级体体系系。一一定定区区域域内内，等等级级较较高高的的城城市市数数目目较较少少，等等级级较较低低的的城城市市数数目目较较多多以以及及等等级级较较高高的的城城市市相相距距较较远远，等等级级较较低的城市相距较近。）低的城市相距较近。） 探究作业：用六边形嵌套理论探究作业：用六边形嵌套理论解释荷兰圩田居民点的设置。解释荷兰圩田居民点的设置。延伸：用学会的方法为所在城市的升级延伸：用学会的方法为所在城市的升级提供相应的规划提供相应的规划本节认知线索：本节认知线索：城市化的现象和过程城市化
3、的现象和过程城市化的概念城市化的概念城市化的特点和标志城市化的特点和标志城市化的阶段特征城市化的阶段特征城市化的地域特征城市化的地域特征城市化与环境城市化与环境第三节第三节 城市化城市化（2课时）课时）第第1课时教学目标课时教学目标1.1.会会结结合合长长江江三三角角洲洲地地区区的的城城市市发发展展过过程程的的实实例例，概概括括城城市市化化的的过过程程就就是是人人口口向向城城镇镇集集聚聚和和城城市市范范围围不不断断扩扩大大、乡乡村村变变为为城城镇的过程。镇的过程。2 2。理理解解人人群群离离开开乡乡村村的的因因素素和和吸吸引引人人群群来来到到城城市市的的因因素素对对城城市市化的推动作用。化的推
4、动作用。3.3.明确城市人口占总人口的比重是城市化水平的标志。明确城市人口占总人口的比重是城市化水平的标志。4.4.掌握以伦敦市为实例的城市化特征主要有：城市用地规模扩掌握以伦敦市为实例的城市化特征主要有：城市用地规模扩大，城市人口比重增加。大，城市人口比重增加。5.5.世界城市化的进程。世界城市化的进程。 教学方法教学方法案例法案例法导入案例：导入案例：“Manchester”和和“Manchester City”(城区变化大小和结果的描绘城区变化大小和结果的描绘)在案例中解决以下问题：在案例中解决以下问题：一、城市化的现象（过程）一、城市化的现象（过程）共同概括为：人口向城镇集聚和城市范围
5、不断扩大、乡村共同概括为：人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程变为城镇的过程。 用学过的人口迁移的因素知识讨论人们离开乡村的因素和吸引用学过的人口迁移的因素知识讨论人们离开乡村的因素和吸引人群来到城市的因素对城市化的推动作用。人群来到城市的因素对城市化的推动作用。 二、二、推动城市化的动力推动城市化的动力 三、城市化水平的标志三、城市化水平的标志四、世界城市化的进程四、世界城市化的进程四、世界城市化的进程四、世界城市化的进程四、世界城市化的进程四、世界城市化的进程 -ing/-ed -ing/ed -ing/-ed第第2课时教学目标课时教学目标1 1、明确发展中国家城市化过程所
6、处的阶段及其特点。、明确发展中国家城市化过程所处的阶段及其特点。2 2、明确城市化对生物多样性、土地质量、水质水量和地下、明确城市化对生物多样性、土地质量、水质水量和地下水、城市气温等的不良影响。水、城市气温等的不良影响。3 3、了解平整土地、修建水利设施、绿化环境等对提高人们、了解平整土地、修建水利设施、绿化环境等对提高人们生活水平和促进社会发展以及降低人类活动对环境的压力生活水平和促进社会发展以及降低人类活动对环境的压力等方面的有利影响。等方面的有利影响。4 4、明确建设和发展生态城市的目标。、明确建设和发展生态城市的目标。 教学方法教学方法读图分析法；讨论法；活动法读图分析法；讨论法；活
7、动法教学过程教学过程导入：依据所学讨论、推测本市导入：依据所学讨论、推测本市城市化所经历的过程城市化所经历的过程出具本地城市化的历史照片，共同描出具本地城市化的历史照片，共同描绘变化景象绘变化景象阅读阅读p31长江三角洲地区的城市发展，概长江三角洲地区的城市发展，概括中国城市化进程。括中国城市化进程。一、中国的城市化进程一、中国的城市化进程（起步晚（起步晚水平低水平低速度快）速度快）二、城市化对地理环境的影响二、城市化对地理环境的影响讨论讨论1：假设你是在一个百万人口的特：假设你是在一个百万人口的特大城市，如果人口增加大城市，如果人口增加1%，推测将会，推测将会带来哪些问题？带来哪些问题？讨论
8、讨论2：假如你所在的城市占用了周边：假如你所在的城市占用了周边10%的乡村，又将带来哪些影响？的乡村，又将带来哪些影响？总结讨论，得出结论（略）总结讨论，得出结论（略）1、城市化带来的环境问题、城市化带来的环境问题2、建设生态城市（方案规划）、建设生态城市（方案规划）第第7课时课时 问题研究问题研究-我的购房提案我的购房提案购房：第一，是地点；第二，是地点购房：第一，是地点；第二，是地点第三，还是地点。（梁凤仪）第三，还是地点。（梁凤仪）例举地点恰当的种种益处；不恰例举地点恰当的种种益处；不恰当的种种不便及后果。当的种种不便及后果。活动一：楼盘调查活动一：楼盘调查楼盘推荐方案楼盘推荐方案活动二：顾客调查活动二：顾客调查
