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1、活动目标:1.能根据图形的形状联想生活中的事物进行添画创作。2.发展想象力和创造力。活动准备:画有各种几何图形的纸张、彩色笔。活动过程:(一)出示各种几何图形,引导幼儿回忆图形拼贴的过程。1.师:上节活动中我们拼贴了一幅画,小朋友们还记得你是怎么拼贴的吗?你是用哪些图形拼贴了什么?(个别幼儿回答)2.师小结:小朋友们说的真棒,那这次老师要请小朋友在几何图形上画上东西,使它变成另一种东西。(根据幼儿回答小结)(二)教师示范添画方法。1.师:接下来看看老师是怎么在图形上添画的,看到几何图形我们要先想想这些图形可以变成什么东西呢?(幼儿回答)2.师:哦,可以变成小汽车,然后再这图形上画 2 个轮子使
2、它变成小汽车。(教师边示范边讲解)(三)组织幼儿添画。1.教师介绍材料和操作方法。师:老师也给每位小朋友准备了画有各种几何图形的纸张和水彩笔形,你们拿到纸张后,先想想纸上的图形可以变成什么东西,然后在添画使它变成另一种东西。2.提出要求。师:但在添画之前老师有几点要求,第一,在画画时要保持画面、桌面、衣服的干净整洁,不可乱图乱画;第二,在画画时要保持安静,有问题可以请老师帮忙;第三,画好后拿上来给老师。现在请你们回到自己的位置上画画。3.幼儿完成操作材料,教师指导。(四)展示与分享。1.师:小朋友们都画好了,现在请小朋友看看你觉得哪张画的的最好看,好看在哪里。 (个别幼儿回答)2.师:有的小朋友说这张画的很好看,它很像房子,这张画的和别人的不一样。(五)活动结束。师:今天我们都画了好看的画,你们回家后可以找找还有什么东西在上面画画后会变成另一种东西。