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1、大班学习活动小小播音员各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢大班学习活动:小小播音员设计思路:在 上小学”主题活动中,我们组织幼儿去东门小学参观,一路上,孩子们 唧唧喳喳说个不停: 云南发生级地震”、 我们到上海参加福娃迎奥运体育舞蹈 比赛获得了银花奖”(舞蹈队的孩子)、 我们也去上海参加探雷比赛呢”(探雷 组的孩子)我发现孩子们在自主地 交流着各自的信息。进入大班下学期的孩子爱学好问, 乐于表达,不但能系统地叙述生活中的 见闻,而且能生动地有表情地描述事物。 他们对周围生活中熟悉的人和事有一种 认同感和判断,对各类新信息的敏感度 也逐渐增强。我想教师应善于发现幼儿 喜欢的、感
2、兴趣的事物所蕴涵的教育价 - 精选公文范文值, 及时捕捉教育契机。 为了给孩子创 设一个交流信息、 自主表达的空间与机 会, 我们在教室的一角设置了新闻栏,引导幼儿关注生活中的突发事、 新鲜事、 感人事,提升幼儿自主收集信息、大胆地在集体面前交流表达的能力。本次活动的设计组织正是在幼儿对 新闻感兴趣, 已有初步的收集、 播报新 闻经验的基础上进行的。通过模仿新闻播音员播报新闻、讨论与交流新闻与我们生活的关系、 尝试为新闻分类、 小组 合作播报新闻等途径, 帮助幼儿提升积 累已有经验, 培养幼儿的社会性意识、对周围世界中的人事物的关注、 分析和 探究, 从而有利于幼儿的后继学习和终 身发展。活动
3、目标:1 1、 在运用多种途径收集新闻的基础上,感知新闻与我们生活的关系,尝试 为新闻分类。2 2、 小组合作播报新闻,积极自主地交流与表达,体验学做小小播音员的快- 精选公文范文-活动准备:1 1、多媒体2 2、 幼儿已有初浅的收集新闻和播报新闻的经验3 3、 明星栏目组评选版面,五角星若干(幼儿人数 2 2 倍)4 4、 摄象机、电视机、布置好播音室活动过程:一、欣赏新闻联播,幼儿学播新闻1 1、 教师对近期幼儿播报新闻中出现的情况做简单点评。(声音太轻、速度太快、表达不太清楚)2 2、播放新闻节目,幼儿欣赏今天我们来看一看,电视里的新闻播音员是怎么播报新闻的。提问:刚才你们听到了什么新闻
4、?为什么听得这么清楚呢?教师总结:新闻播音员播音时声音响亮,速度不快不慢,所以我们听得很 清楚。3、幼儿播报新闻(多媒体演示)学一学新闻播音员,声音响亮清楚,播放到谁的新闻谁就播报。二、讨论与交流1 1、我们收集了各种各样的新闻,这些新闻都是从哪里收集来的?2 2、为什么要收集和播报新闻呢?(1 1)、请幼儿随意讲讲(2 2)、分别出示几幅 PPTPPT 讲讲新闻与人们的关系出示 PPT1PPT1 探雷比赛、福娃迎奥运体育舞蹈比赛。问:为什么要发布这两条 新闻?(让更多的人都知道我们身边发生的事情,宣传自己)岀示 PPT2PPT2 交通事故的新闻、 食物中 毒的新闻。问:这两条新闻告诉我们什么
5、?(告诉我们出行要注意安全,过马路要走横道线、 吃东西要注意卫生、 买 食品要看清食品保质期)岀示 PPT3PPT3 云南发生地震、上海捐 款。问:看了这两条新闻,你们有什么想法?(让大家来动脑筋、想办法,帮 - 精选公文范文助人家解决困难。)教师小结:原来新闻能够把我们生 活中的突发事、新鲜事、感人事在最短 的时间里告诉给大家,我们在家里就能 知道天下事,新闻真是太重要了三、新闻分类与播报教师:今天我们又收集了很多新闻,我们也来做一个新闻联播节目。1 1、说说自己收集的新闻是那方面的?2 2、幼儿根据收集的新闻分类,并为自己的栏目取名(例如:体育新闻、交 通新闻)3 3、根据自己的新闻内容,找到栏目组,互相交流自己的新闻,并协商将组 内新闻全部播报的方法(组内可以各自 播报自己的新闻;也可以推选代表)鼓励幼儿播报新闻有创新:(有栏目组独有的口号等)4 4、 幼儿播报新闻(分组进入播音室, 多媒体摄像配合)幼儿从电视中观看同伴的播音情况5、评选明星栏目组,并颁奖(1) 根据各组播报情况,幼儿投票评选明星栏目组。(2) 颁奖并对未评到的给予肯定和鼓励。各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢