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1、欢迎各位同学的到欢迎各位同学的到来！来！注：动手动脑，你将收获不少！注：动手动脑，你将收获不少！我们首先来欣赏一篇作文的2个板式，看看哪些同学能够以最快的速度发现这一篇作文的2个板式的不同之处。总结：这两篇文章的不同之处：后一篇文章比前一篇文章多了三个小标题，后一篇文章作者用了三个小标题，把文章结构明显的分成三个板块，这样容易给读者：文章内容更充实，结构更完整的美感。同样是一篇文章，因为稍稍改动，就有这样的功效，所以为了我们的作文今后在这方面有突出的表现，今天我们来学习一个作文方法。作文技法之作文技法之板板块块结结构构法法v所谓板块结构，就是将文章的主要内容切分成几个（一般是三个）板块，使每一
2、板块的内容相对集中，或用电影剪辑的手法，或用主线贯穿的手法，或用因果环环相扣的手法等，从而将这些板块的内容组合为一篇完整的文章。【语意阐释语意阐释】v几个板块可以用几处地点，或几个时段，或几个镜头，或几张照片，或几件物品，或几段经历来组织全文。v如“童年”“少年”“青年”、“镜头一”“镜头二”“镜头三”、“场面一”“场面二”“场面三”等等，以避免平铺直叙。v各板块组合，还可以拟定一些小标题。即是围绕中心把一篇文章划分为几个相对独立的板块，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题，这样就会让全文结构更加的完美严密。【方法点拨】【方法点拨】v1 1板块标题要围绕中心，体现行文思路。板块标题要围绕中心，体
3、现行文思路。v板块标题板块标题是文中每个小部分的题目，所以在拟标题时应该抓住这一部分的重点、要点，每个标题都要围绕中心，把中心化整为零，各个击破，就会给阅卷老师一种层次分明、脉络清晰的好印象，使他一看就知道行文思路。v如，作文打造蓝天分列了三个小标题把文章划分为三个板块，“起风了”、“下雨了”、“天晴了”，行文思路清晰可见。方法注意（一）方法注意（一）v2板块标题要符合逻辑，体现内在联系。v文章是由几个板块组合而成的，几个板块既相对独立又有内在联系，看似相互分离却又是一个整体。标题之间有一定的逻辑关系。常见的有并列关系、递进关系等等。v如，作文加油，为自己作者就如，作文加油，为自己作者就分列了
4、三个板块标题板块标题，“虫虫开端、蝶开端、蝶羽化、茧羽化、茧过程过程”，这样围绕中心，层层递进，这样围绕中心，层层递进。方法注意（二）方法注意（二）v再如：作文在知耻中奋起，作者就用了三个人的名字“勾勾践、司践、司马马迁、阿拉法特、迁、阿拉法特、”来形成-v并列式结构。v再如作文沉默的父爱沉默的父爱作者就用了4个小标题“6岁、16岁、昨天、今天”时间上层层推进，形成-v递进式结构。【方法注意】【方法注意】v3 3板块标题可格式一致，这样更工整美观板块标题可格式一致，这样更工整美观。v板块标题的结构可大致相同，字数相等，一般一篇文章有三到五个小标题，这样一来，几个小标题就会给人一种工整的美感。v
5、比如我的写景作文就用了4个小标题“春红豆生南国、夏春来发几枝、秋愿君多采撷、冬此物最相思。”这样就把文章划分为结构工整的四个板块，充分体现了作者对所描写的景物的喜爱之情。方法注意（三）方法注意（三）v4、板块标题，要注意语意简洁、意思明确。、板块标题，要注意语意简洁、意思明确。一般为三个。一般为三个。v板块少了，这样的板块就没有意义，不如不有；v板块太多了，让人感觉纷乱、繁杂。方法注意（四）方法注意（四）v题目题目加油为自己加油为自己v成才之路，犹如春蚕食翠吐素，破茧化蝶。为了成成才之路，犹如春蚕食翠吐素，破茧化蝶。为了成才成功，请为自己加油。才成功，请为自己加油。题注题注v虫虫开端开端v阳春
6、三月，草木萌发，无数小蚕破壳而出阳春三月，草木萌发，无数小蚕破壳而出新生新生命开始了，虽然仅是一条条丑陋不堪的小毛毛虫而已。命开始了，虽然仅是一条条丑陋不堪的小毛毛虫而已。v初一初一，刚踏进求学的第二个驿站，稚气未脱的我，刚踏进求学的第二个驿站，稚气未脱的我，就要接受人生新的挑战：军训。就要接受人生新的挑战：军训。v既然是军训，就少不了立正稍息，跑步操练。烈日既然是军训，就少不了立正稍息，跑步操练。烈日炎炎，汗流如注，不能擦拭；挺胸收腹，目视前方，不炎炎，汗流如注，不能擦拭；挺胸收腹，目视前方，不能旁鹜。面对教官冷峻的面孔，耳听教官一次次的呵斥，能旁鹜。面对教官冷峻的面孔，耳听教官一次次的呵斥
7、，我曾想放弃我曾想放弃找一个随便什么理由，请假回家，军训找一个随便什么理由，请假回家，军训完毕再返校。但是，当我看到大多数同学都坚持着，当完毕再返校。但是，当我看到大多数同学都坚持着，当我把躲避军训与战士临阵脱逃挂钩的时候，我终于没有我把躲避军训与战士临阵脱逃挂钩的时候，我终于没有放弃。放弃。“加油，为自己。加油，为自己。”心灵的呐喊使我最终走向了心灵的呐喊使我最终走向了成功。成功。美文赏析：美文赏析：v茧茧过程过程v毛毛虫啃着桑叶，不断充实，一天天长大，到了吐丝结茧的时刻。v初二，在紧张的学习过程中，迎来了校运动会。运动场上，哨声叠起，龙翔凤舞。我选择的是跳高。望着渐升渐高的标杆，我跃跃欲试
8、。初跳，我撞落了标杆；再跳，标杆撞落了我。同学们“加油”的声音汹涌澎湃，撞击着我的耳鼓膜。不，是心灵。我吐口唾沫在手心，加油，鼓劲，一跃而过。我为初二结出的厚实蚕茧欣慰。v蝶蝶羽化羽化v蝶破茧而出，开始飞翔。v初三，人生的下一个驿站已经遥遥在望。临近中考，面对一座座文山一个个题海，我为自己加油：“水到尽头天是岸，山登绝顶我为峰。”v如今，我身在考场，心在蓝天，坚信我会赢因为“我能行”是我不变的誓言。v请记住，无论何时何地，我们一定要为自己加油。简评：v这篇文章，把人们的成功之路，和这篇文章，把人们的成功之路，和春蚕食翠春蚕食翠吐素，破茧化蝶的过程进行对比，把全文划吐素，破茧化蝶的过程进行对比，
9、把全文划分为分为3个递进式的板块，并用个递进式的板块，并用3个小标题结构个小标题结构全文，全文，3个小标题配合三个时间词个小标题配合三个时间词“初一、初一、初二、初三初二、初三”，让人一看，文章结构清晰，让人一看，文章结构清晰，文思严密。文思严密。沉默的父爱沉默的父爱6岁岁v操场上操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩自父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。终于，孩然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。终于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父亲依旧是那么子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父亲依
10、旧是那么笔挺地站着，眼中满是不屑与冷漠。孩子多么渴笔挺地站着，眼中满是不屑与冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励。没有；孩子多么渴望爸爸的拥抱，望爸爸的鼓励。没有；孩子多么渴望爸爸的拥抱，还是没有。只是那双空洞的眼睛，让孩子感到冷还是没有。只是那双空洞的眼睛，让孩子感到冷酷与无情。终于，孩子不哭了，倔强地站起来，酷与无情。终于，孩子不哭了，倔强地站起来，跨上车，开始又一次的尝试。父亲早已是兴趣索跨上车，开始又一次的尝试。父亲早已是兴趣索然，转过身，迈着大步，走了。身后又是一阵金然，转过身，迈着大步，走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声，父亲只是不经意地回了下头，属与地面的摩擦声，父亲只是不经意地回了下
11、头，手却在颤抖。孩子站起来，想着刚才父亲冷漠依手却在颤抖。孩子站起来，想着刚才父亲冷漠依旧的眼神，两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。旧的眼神，两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。一步、两步、三步一步、两步、三步父亲的脚步声依旧坚定。父亲的脚步声依旧坚定。16岁v礼堂里礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了，当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯，又一次欢呼如潮。紧拥奖台。又一次高举奖杯，又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉，在闪光灯不停的闪耀下，孩子艰难地寻着荣誉，在闪光灯不停的闪耀下，孩子艰难地寻找他的父亲。人群中，唯独没有他，台下座位上，找他的父亲。人群中，唯独没有他，台下座位上，只有一个他。
12、瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩只有一个他。瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠，依旧是子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠，依旧是如此不屑。父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯如此不屑。父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色。站起身，走向自己的儿子，一把夺过紧拥褪色。站起身，走向自己的儿子，一把夺过紧拥着的奖杯，父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师。着的奖杯，父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师。两行热泪又一次不由自主地流淌下来，一步、两两行热泪又一次不由自主地流淌下来，一步、两步、三步步、三步父亲的脚步声依旧坚定。父亲的脚步声依旧坚定。昨天昨天v校门口校门口，一位青年与他的父亲作
13、着告别。没有，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。直视寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。直视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些着父亲，他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中，父灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。向门口己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。向门口指了指，父亲又转过身，没有动。远望着父亲远指了指，父亲又转过身，没有动。远望着父亲远去的背影。及近拐角，父亲定住了，回过头，瞥去的背影
14、。及近拐角，父亲定住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父亲，了一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父亲，压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中，心中是压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中，心中是那么温暖，一步、两步、三步那么温暖，一步、两步、三步今天今天v考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。沉默的父爱我很感激它。总结此文：v这篇文章中，作者把文章结构分为这篇文章中，作者把文章结构分为4个个板块，同样用了板块，同样用了4个小标题，个小标题，“6岁岁16岁岁昨天昨天今天今天”从时间上步步推移，从
15、时间上步步推移，脉络分明，并配合脉络分明，并配合4个地点词个地点词“操场上、礼操场上、礼堂里、校门口、考场上堂里、校门口、考场上”相印成趣，相印成趣，展现展现了一个沉默的父亲，以沉默的方式来表达了一个沉默的父亲，以沉默的方式来表达了他对自己孩子的伟大的爱。了他对自己孩子的伟大的爱。打造蓝天v起风了春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了百花，又回到冬天了吗？风肆虐地狂刮。“你做错了事，为什么不去道歉？”“我没有错，你不要乱讲！”“你错了”“我没有”风吹乱了我的头发下雨了v咋夜难眠！v冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾，“吧嗒吧嗒”作响，
16、透骨的寒气在雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。v那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散，各自回到寝室。不知道现在他怎么样了，碰上这样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他去医务室？他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎么样？想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭，两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！唉，我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢的沉重起来，我真害怕看到友谊的破裂后，狼狈的我们再次相遇的情景天晴了v雨停了，云慢慢散开，太阳撒下一片温暖，整个世界又都恢复了生机，树叶花
17、蕾上的雨水在晶莹发光，风变得柔和了，空气是那么清新。v这才是春天！v我揉着红红的眼睛，去了他班找他，他不在，病了？我便急忙跑去医务室，却和他撞了个满怀，他两手拎着一些礼物，呆在那里。我们的脸都红了，我握住了他的手，对他微笑，“我不该和你吵。”我说。“不，是我的错。”他也笑了。他终于承认自己错了，让我陪他去道歉，我转过身，按住表，要留住这最快乐的时刻，我悄悄试去眼泪。v此时的阳光多么温暖！v友善，一个多么普通的词，却能拨开乌云，打造蓝天！总结此文v本文分列了三个小标题把文章划分为三个板块，“起风了”、“下雨了”、“天晴了”，行文思路清晰可见。v那令我感动的目光那令我感动的目光vv阳光掠过时间的长
18、河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕;波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下，阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。vv专注的目光专注的目光v“刘翔刘翔”赛场上的欢呼声一浪高过一浪，站在起跑线上的刘翔似乎并没有听到，他边凝神边做着准备工作。一位政府要员走上前去，拍拍他的肩膀说了些什么，刘翔竟毫无反应，更没有抬头看别人一眼。见此，电视机前的我不禁为他捏了一把汗：“难道刘翔今天的状态不好?”v发令枪响了，刘翔似离弦的箭一般冲出去，奋力跨越一道道栏杆，眼神似鹰一般专注。最终，“12秒88”，刘翔打破了世界纪录!v赛后，记者采访了刘翔：“你跨栏时知不知道有人就快要赶超上你了?”刘翔微笑：“比赛时，我只看到终点。”
19、v锁定目标，专注于此，只有全神贯注，才能击败敌人。飞人刘翔的精神令我钦佩，他专注的眼神更令我感动。v坚定的目光坚定的目光v“背着妹妹上学”的洪战辉是个相貌普通、衣着平凡的青年。在他还是一个满脸稚气的孩子的时候，命运就让他失去温暖的家庭，一个稚气的孩子竟要承担起整个家庭的生活重担，可他没有泄气，咬紧牙关，微笑面对，他用稚嫩的双手撑起支离破碎的家庭，用坚定的目光告诉世人，好日子就在前头。当同龄人还在父母怀中嬉笑时，男子汉的气节已在他心间发芽。v类似的故事也许还有很多，或许更加令人感动，可是，洪战辉的眼神告诉所有的人，再苦再难我也会坚持的。这样执著的信念，如此坚定的目光，感动了中国所有的人。v避让的
20、目光避让的目光v萨科齐先生选法国总统后，曾来中国纺问，并来到中国最高学府清华大学与那里的学子亲切交谈。会上，萨科齐温文尔雅的气质与谦逊的态度让人难忘，尤其是他的睿智更让我想起了他成功的一个关键因素，就是他那睿智的避让。v竞选法国总统时，萨科齐面临的关键环节就是与另一位候选人罗琳女士进行电视辩论，这将最终决定两人的胜负。v开始时，萨科齐一改咄咄逼人的态度，而是一味避让，让罗琳的高雅形象尽失，于是，他获得了更多的选票。可以说，是他那睿智的避让，使其成功。v他的目光让我感动，因为避让的目光背后，隐蔽的是智慧。v思绪飞回，眼前家人的目光同样令我感动。当我有病时，有母亲温柔的目光;当我茫然时，有父亲鼓励
21、的目光;当我无助时，有外公慈爱的目光v我知道，不论何时，这些令人感动的目光都会伴我成长，让我的人生常存感动。总结此文主题鲜明，结构严谨。全文抓住标题中的重点词语“那目光”，选取了生活中的名人和感到中国的人物作为描写对象，抓住其突出的特点，从“目光”的角度入手，写了刘翔那“专注的目光”，洪战辉那“坚定的目光”，萨科齐那“避让的目光”，三大板块，3个小标题。扣题紧凑，主题鲜明。采用总分总的结构的小标题的形式，叙事、说理层次分明，结构严谨。牛刀初试：v请同学们拿出请同学们拿出纸笔，我们来试试把下面的题目划纸笔，我们来试试把下面的题目划分板块，并且拟上合适的小标题。分板块，并且拟上合适的小标题。v1、
22、我的校园生活、我的校园生活、v老师，让我小憩一会儿吧老师，让我小憩一会儿吧v“紧张的晨操紧张的晨操”、“严肃的课堂严肃的课堂”、“安静的午安静的午睡睡”、“零点的烛光零点的烛光”，通过清晨、上午、中午、，通过清晨、上午、中午、晚上四个特定时间写出紧张、有序而充实的学校晚上四个特定时间写出紧张、有序而充实的学校生活。生活。v“星期一，心惊胆寒星期一，心惊胆寒”、“星期二，搏它一搏星期二，搏它一搏”、“星期三，哀怨声声星期三，哀怨声声”、“星期四，冬季里短暂星期四，冬季里短暂的春天的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的时刻星期五，黎明前最黑暗的时刻”、“星期六，苦战题海星期六，苦战题海”、“星期日，再
23、向虎山行星期日，再向虎山行”。通过对一周生活的描写，将单调复杂、紧张。通过对一周生活的描写，将单调复杂、紧张苦闷的学生生活真切地表现出来。苦闷的学生生活真切地表现出来。v2、四季之美、四季之美、寻找幸福的足迹、寻找幸福的足迹v“蓬勃之春蓬勃之春”“艳丽之夏艳丽之夏”、“金色之秋金色之秋”、“纯洁之冬纯洁之冬”抓住四季的特点加以描抓住四季的特点加以描绘。绘。v镜头（一）爷爷的幸福镜头（一）爷爷的幸福镜头（二）妈妈的镜头（二）妈妈的幸福幸福镜头（三）表妹的幸福镜头（三）表妹的幸福总结语：v今天我们在这里学习了，文章结构之法今天我们在这里学习了，文章结构之法板块结构法，这也只是作文结构中的板块结构法，这也只是作文结构中的一种方法，希望同学们，博览群书，多加一种方法，希望同学们，博览群书，多加学习，相信你们一定会在作文结构方面有学习，相信你们一定会在作文结构方面有更出色的表现。更出色的表现。v再见！谢谢大家！再见！谢谢大家！再见！谢谢大家！
