《人教版七年级历史上册(2016部编版）第12课 汉武帝巩固大一统王朝 (共20张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级历史上册(2016部编版）第12课 汉武帝巩固大一统王朝 (共20张PPT)（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第1212课课 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝假如你是汉武帝身边的大臣，你会假如你是汉武帝身边的大臣，你会劝汉武帝怎么做？劝汉武帝怎么做？采取措施，加强中央集权，巩固统治采取措施，加强中央集权，巩固统治政治政治思想思想经济经济1、推恩令、推恩令2、刺史制度、刺史制度罢黜百家罢黜百家独尊儒术独尊儒术1、盐铁专卖、盐铁专卖2、统一货币、统一货币3、平抑物价、平抑物价想办法削弱诸侯想办法削弱诸侯国的势力。国的势力。主主父父偃偃1、颁布、颁布“推推 恩恩 令令”政治政治假如一个诸侯王拥有封地是图假如一个诸侯王拥有封地是图1 1这么大，他有四个儿这么大，他有四个儿子，将部分封地分给他们，他的
2、封地就变成了如图子，将部分封地分给他们，他的封地就变成了如图2 2的阴影部分。的阴影部分。图图2图图1“推恩令推恩令”妙在哪儿？妙在哪儿？通过通过“推恩推恩”这种相对和缓而这种相对和缓而“富有人情味富有人情味”的方式，原来的王国被分割成许多小侯国，侯的方式，原来的王国被分割成许多小侯国，侯国不再属于王国管理，而归中央直接统辖的郡国不再属于王国管理，而归中央直接统辖的郡管理。管理。不费一兵一卒，达到削弱王国不费一兵一卒，达到削弱王国, ,加强中央集权加强中央集权的目的，而得到封地的诸侯子弟，对皇帝感恩的目的，而得到封地的诸侯子弟，对皇帝感恩戴德，从而培养起了侯国的忠诚。戴德，从而培养起了侯国的忠
3、诚。“大国不过十余城，小侯不过十余里大国不过十余城，小侯不过十余里”2 2、建立刺史制度、建立刺史制度汉武帝将全国分为汉武帝将全国分为1313个州，每州设刺史一名，代个州，每州设刺史一名，代表朝廷表朝廷专门负责监察本州的主要官吏、豪强及子专门负责监察本州的主要官吏、豪强及子弟的不法行为。弟的不法行为。西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央。策，指责中央。道家道家与民休息，无为而治与民休息，无为而治儒家儒家施行仁政，以德治国施行仁政，以德治国法家法家严刑律法，以法治国严刑
4、律法，以法治国最近比较烦，学派太多最近比较烦，学派太多, ,思想太杂乱，唧唧歪歪的，思想太杂乱，唧唧歪歪的，吵得我心神不宁啊！吵得我心神不宁啊！董董仲仲舒舒陛下，请听陛下，请听我说我说“罢黜百家罢黜百家, ,独尊儒术独尊儒术”主要内容：主要内容：1 1、把儒家学说作为封建正统思想。把儒家学说作为封建正统思想。 2 2、兴办太学，以儒家的诗书、兴办太学，以儒家的诗书礼易春秋作为教材礼易春秋作为教材 3 3、六艺：礼、乐、射、御、书、术、六艺：礼、乐、射、御、书、术作用：作用：“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”，实现了思想上的大一统，有利，实现了思想上的大一统，有利于中央集权的加强，从此儒家
5、思于中央集权的加强，从此儒家思想成为封建统治的正统思想想成为封建统治的正统思想, ,儒学儒学居于主导地位，统治长达两千多居于主导地位，统治长达两千多年年! !材料一：秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的一批儒生全部活埋。材料二：汉武帝接受著名学者董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为正统思想，其他各家思想都予以排斥。(1)根据以上材料，说说秦始皇和汉武帝采取以上措施的共同目的共同目的是什么？(2)两人所采取的做法有什么区别区别？为了加强思想控制，巩固统一为了加强思想控制，巩固统一为了加强思想控制
6、，巩固统一为了加强思想控制，巩固统一秦始皇采用了比较秦始皇采用了比较秦始皇采用了比较秦始皇采用了比较强硬强硬强硬强硬的手段，实行焚书坑儒；的手段，实行焚书坑儒；的手段，实行焚书坑儒；的手段，实行焚书坑儒；汉武帝采用了比较汉武帝采用了比较汉武帝采用了比较汉武帝采用了比较温和温和温和温和的措施的措施的措施的措施“ “罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术” ”。材料分析材料分析秦始皇焚书坑儒，摧残了文化，钳制了思想，秦始皇焚书坑儒，摧残了文化，钳制了思想，受到历代读书人的反对；受到历代读书人的反对；汉武帝的汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”提高了儒家
7、提高了儒家学说的地位，使儒家学说成为中国封建社会的学说的地位，使儒家学说成为中国封建社会的正统思想，受到历代读书人的赞誉。正统思想，受到历代读书人的赞誉。(3)两人的做法在历史上一个被诋毁，一个被赞誉，两人的做法在历史上一个被诋毁，一个被赞誉， 这是为什么？这是为什么？汉武帝时开始铸造的一种汉武帝时开始铸造的一种标准铜币标准铜币, ,重量为五铢重量为五铢, ,故故得名。历代继续沿用五铢得名。历代继续沿用五铢钱钱, ,从汉武帝直到唐高祖从汉武帝直到唐高祖, ,五铢钱流行了七百多年。五铢钱流行了七百多年。 五五铢铢钱钱1 1、把铸币权收回中央，统一铸五铢钱、把铸币权收回中央，统一铸五铢钱在汉武帝时
8、期，因进击匈奴的需要，汉武帝接受了在汉武帝时期，因进击匈奴的需要，汉武帝接受了桑弘羊桑弘羊的建议，实行了的建议，实行了盐、铁盐、铁和酒的国家专卖制度。和酒的国家专卖制度。2 2、盐铁官营、专卖、盐铁官营、专卖3 3、平抑物价。、平抑物价。政府宏观调控，对物价进行控制 汉武帝从汉武帝从政治、思想、经济政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入使西汉王朝开始进入鼎盛鼎盛时期。时期。 四、汉武帝大一统的意义？四、汉武帝大一统的意义？本本课小小节1.1.颁布颁布“推恩令推恩令”削弱诸侯国势力削弱诸侯国势力2.2.设立刺史制度设立刺史制度罢黜百家罢黜百家独尊儒
9、术独尊儒术统一铸五铢钱；统一铸五铢钱；盐铁专营；盐铁专营；平抑物价平抑物价西汉王朝开始进入西汉王朝开始进入鼎盛鼎盛时期。时期。（1 1）材料反映出西汉初期中央面临什么问题？）材料反映出西汉初期中央面临什么问题？（2 2）汉武帝采取什么措施解决这一问题？）汉武帝采取什么措施解决这一问题？课课 后后 活活 动：动：材料分析：西汉初年中央和封国力量对比。材料分析：西汉初年中央和封国力量对比。诸侯国势力强大诸侯国势力强大严重威胁到中央严重威胁到中央颁布推恩令，削颁布推恩令，削弱诸侯国的势力弱诸侯国的势力2.2.请根据以下两幅图说说请根据以下两幅图说说秦始皇和汉武帝对儒家的秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度
10、。汉代讲经图中不同态度。汉代讲经图中的的“经经”主要是什么内容主要是什么内容? ?秦始皇采用法家思想，对其秦始皇采用法家思想，对其他思想文化进行极其粗暴野他思想文化进行极其粗暴野蛮的破坏。汉武帝独尊儒术，蛮的破坏。汉武帝独尊儒术，以儒学为正统。以儒学为正统。课课 后后 活活 动：动：汉代讲经图汉代讲经图“经经”主要是主要是诗诗书书礼礼易易春秋春秋（五经五经）我我和我的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦和我的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训，减轻农民负担，注重发展农业亡的教训，减轻农民负担，注重发展农业生产。生产。我我和景帝一直坚持汉高祖休养生息的政策，和景帝一直坚持汉高祖休养生息的政策，奖励农桑
11、，提倡节俭，重视奖励农桑，提倡节俭，重视“以德化民以德化民”。经过汉高祖、文帝和经过汉高祖、文帝和我我的共同努力，汉朝的共同努力，汉朝社会比较安定，百姓富裕起来，出现了社会比较安定，百姓富裕起来，出现了“文景之治文景之治”我我在政治、经济、军事和思想上实现了大在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，汉朝开始进入鼎盛时期一统，汉朝开始进入鼎盛时期猜猜猜猜“我我”是谁？是谁？景帝景帝文帝文帝高祖高祖武帝武帝1. 1. 汉武帝的汉武帝的”罢黜百家罢黜百家”是指是指( )( ) A A、诸子百家、诸子百家 B B、除儒家以外的诸子百家、除儒家以外的诸子百家 C C、法家和墨家、法家和墨家 D D、道家和兵家、道家和兵家牛刀小试牛刀小试2.2.西汉王朝的鼎盛时期是（）西汉王朝的鼎盛时期是（） A.A.汉高祖汉高祖 B. B.汉文帝汉文帝 C. C.汉景帝汉景帝 D. D.汉武帝汉武帝3、据史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封底分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施()A颁布“推恩令”B实行分封制C派张骞出使西域D罢黜百家，独尊儒术4、汉武帝采取的利于抑制大商人牟取暴利的措施是() A统一文字B统一铸造五铢钱C开通大运河D实行闭关锁国政策
