第21课日本明治维新

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1、第第4课课 日本明治维新日本明治维新1719世纪中期，德川幕府统治着日本，天皇是名义上的君主。德川幕府推行闭关锁国政策，造成了日本与世隔绝，也阻碍了社会经济的发展。德川家康德川家康一、德川幕府与锁国时代一、德川幕府与锁国时代 1. 1.德川幕府的统治德川幕府的统治天 皇 （傀 儡）将军（实权）大 名武 士农 工 商 等级森严等级森严（幕藩体制）（幕藩体制）士士幕府统治下的日本社会分为士、农、工、商四个等级，士阶级是统治阶级。身份等级世代相继，不能逾越。 幕府统治时期日本社会阶级构成统治阶层2.2.对外政策：对外政策： 在在对对外外政政策策上上，幕幕府府实实行行闭关锁国策策，禁禁止止日日本本人人

2、出出海海，只只允允许许中国、荷兰等等少少数数国国家家的的商商船船在在指指定定的的地地点点从从事有限的贸易。事有限的贸易。阻碍了社会经济的发展阻碍了社会经济的发展 幕府允许荷兰商人进行贸幕府允许荷兰商人进行贸易的唯一地点易的唯一地点长崎出岛。长崎出岛。闭关锁国（与我国清朝相似） 惊惊 破破 太太 平平梦梦几几 只只 蒸蒸 汽汽 船船佩里登陆图佩里登陆图(1853(1853年年) )打开日本大门）打开日本大门）3.3.西方入侵：西方入侵：1853-1854 1853-1854 美国海军舰队海军舰队入侵入侵黑船事件黑船事件思考：这一事件给日思考：这一事件给日本造成了哪些影响？本造成了哪些影响？使日本

3、出现了民族使日本出现了民族危机和社会危机危机和社会危机二、倒幕运动二、倒幕运动 中下级武士对幕府统治强烈不满，迫切希望改变现状。他们采用“挟天子以令诸侯”的策略，主张用天皇亲政取代幕府统治，对外要求废除不平等条约，驱逐侵略者。1868.1在京都发动“王政复古”政变，拥立睦仁天皇（明治）。1869年迁都东京日本武士日本武士1 1、原因：、原因：( (内忧外患）内忧外患）(1)(1)幕府的封建专制统治严重阻碍了日幕府的封建专制统治严重阻碍了日本资本主义的发展本资本主义的发展-根本原因根本原因(2)(2)国家面临沦为殖民地的危机国家面临沦为殖民地的危机(3)(3)思想上思想上: :兰学盛行（启蒙思想

4、影响）兰学盛行（启蒙思想影响）三、明治维新三、明治维新9明治天皇睦仁（18521912） 明治天皇名睦仁，明治天皇名睦仁，18671867年继承皇位。年继承皇位。18681868年改年号年改年号为明治元年。为明治元年。目的：目的：为实现变法图强、为实现变法图强、 富国强兵；富国强兵；时间：时间：从从18681868年年起开始起开始性质：性质：自上而下的资产阶级自上而下的资产阶级性质的改革；性质的改革；影响：影响：日本完成了从封建社日本完成了从封建社会向资本主义社会的过渡。会向资本主义社会的过渡。日本赴欧美参观团出港东东东东京京京京京京京京都都都都大大大大阪阪阪阪三府七十二县2 2、内容、内容海

5、海海海军军军军舰舰舰舰队队队队对外侵略扩张对外侵略扩张大陆政策台湾朝鲜满蒙中国亚洲乃至全世界日本 大凡大凡国之富强国之富强系于人民系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之贫富，而人民之贫富系于物产之多寡。物产之多寡，虽依赖于之多寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力于人民致力于工业工业与否，但寻其根与否，但寻其根源，又源，又无不依赖政府官员诱导奖无不依赖政府官员诱导奖励之力励之力。 18741874年大久保利年大久保利通通 促进资本主义发展促进资本主义发展1872年东京与横滨铁路通车年东京与横滨铁路通车2024/7/241869年，日本建造的第一艘轮船年，日本建造的第一艘轮船2024/7/24 富冈缫

6、丝厂富冈缫丝厂7/24/2024 国国家家富富强强之之途途第第一一开开发发国国民民多多数数之之智智德德良良能能，使使进进入入文文明明开开化化之之域域。 伊藤博文伊藤博文提高国民素质提高国民素质2024/7/24吃牛肉火锅吃牛肉火锅明治时期的日本课堂情景明治时期的日本课堂情景 明治维新时期的教育普及率明治维新时期的教育普及率国家教育经费占财政总预算的国家教育经费占财政总预算的；国家教育经费其中国家教育经费其中都用于义务教育。都用于义务教育。国家国家时间时间年平均增长速度年平均增长速度日日1868-187332.2%英英1851-18733.3%美美1861-18735%德德1861-18733.

7、8%日本资本主义经济迅速发展日本资本主义经济迅速发展3 3、明治维新的影响、明治维新的影响1872 年的东京街头年的东京街头1905 年日本的有轨电车年日本的有轨电车 早在早在 1876 1876 年，刚刚走上资本主义道路年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签定的日本，就以武力强迫朝鲜签定江华条约江华条约 1894 1894 年，日本挑起甲午中日战争，年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜加紧控制朝鲜 1910 1910 年，正式吞并朝鲜。年，正式吞并朝鲜。第第4 4课课 日本明治维日本明治维新新2.mp42.mp4走上了对外侵略扩张的军国主义道路走上了对外侵略扩张的军国主义道路1

8、8941894年发动年发动甲午战争甲午战争。19001900年参与年参与八国联军八国联军侵华战争侵华战争。19041904年发动年发动日俄战争日俄战争。1931193119451945年发动年发动全面侵华战争全面侵华战争。作用：作用：（1 1）成为日本历史的重大转折点。）成为日本历史的重大转折点。（2 2）迅速走上发展资本主义道路，实）迅速走上发展资本主义道路，实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列。国之列。局限性：局限性： 保留大量旧制度的残余，（如天皇制）保留大量旧制度的残余，（如天皇制） 军国主义色彩浓厚。强大后走上了侵略军国主义色彩浓厚。强大后走上

9、了侵略扩张的道路。扩张的道路。2024/7/241）坚持改革开放，学习世界先进）坚持改革开放，学习世界先进文化，大胆创新；文化，大胆创新；2）重视发展科技教育，培养人才；）重视发展科技教育，培养人才；2024/7/24 1. 1.在在1919世纪世纪6060年代俄国、日本、年代俄国、日本、美国、中国发生的重大事件：美国、中国发生的重大事件： 俄国农奴制改革俄国农奴制改革 （18611861年）年） 日本明治维新日本明治维新 （18681868年）年） 美国内战（美国内战（1861186118651865年）年） 中国洋务运动（中国洋务运动（1919世纪世纪60609090年代）年代）2024/

10、7/242.中国和日本发生的大事：中国和日本发生的大事：18401860年：年：18611880年：年：18811900年：年：中国：两次鸦片战争、太平天国运动中国：两次鸦片战争、太平天国运动日本：美国侵略日本：美国侵略中国：洋务运动中国：洋务运动日本：明治维新日本：明治维新中国：甲午战争、八国侵华、戊戌变法中国：甲午战争、八国侵华、戊戌变法日本：明治维新日本：明治维新2024/7/24 3. 3.比较日本明治维新和中国戊戌变法比较日本明治维新和中国戊戌变法（18981898年）的异同点年）的异同点性质相同：性质相同：自上而下的资产阶级性质的改革自上而下的资产阶级性质的改革项目项目 明治维新（

11、明治维新（1919中）中） 戊戌变法（戊戌变法（1919末）末）社会社会背景背景国际国际环境环境 资本主义发展水平资本主义发展水平较高，封建统治相较高，封建统治相对薄弱；对薄弱； 资本主义发展不充分，资本主义发展不充分， 封建统治势力强大；封建统治势力强大；自由资本主义时期自由资本主义时期西方侵略中国西方侵略中国有利的国际环境有利的国际环境1 1）向帝国主义过渡）向帝国主义过渡阶段阶段2 2）列强掀起了瓜分）列强掀起了瓜分中国的狂潮；中国的狂潮；项项目目明治维新明治维新（1919中）中）戊戌变法戊戌变法（1919末）末）领领导导力力量量 具具体体措措施施 倒幕派实力倒幕派实力强大掌握了强大掌握

12、了政权政权资产阶阶弱小，寄资产阶阶弱小，寄希望于无实权的皇希望于无实权的皇帝帝大刀阔斧，全大刀阔斧，全面推行面推行变法法令变法法令, ,如如“一一纸空文纸空文”4.18614.1861年改革和明治维新的异同年改革和明治维新的异同相相同同点点时代时代相同相同性质性质相同相同结果结果相同相同局限局限性相性相同同都发生在都发生在1919世纪世纪6060年代年代自上而下的资产阶级性质的改革自上而下的资产阶级性质的改革都走上了发展资本主义的道路都走上了发展资本主义的道路改革都不彻底改革都不彻底, ,都保留了大量都保留了大量的封建残余的封建残余2024/7/24不不同同点点原因原因不同不同目的目的不同不同

13、俄国农奴制阻碍了资本主义的发展俄国农奴制阻碍了资本主义的发展日本出现了民族危机和社会危机日本出现了民族危机和社会危机亚历山大二世为了维护自己的统治亚历山大二世为了维护自己的统治日本是为了富国强兵摆脱外来侵略日本是为了富国强兵摆脱外来侵略2024/7/245.5.世界各国走上资本主义道路的途世界各国走上资本主义道路的途径有哪些：径有哪些：革命方式：英国和法国的资产阶级革命革命方式：英国和法国的资产阶级革命民族解放战争：美国独立战争民族解放战争：美国独立战争改革方式：改革方式：俄国俄国18611861年改革、日本明治维新年改革、日本明治维新日本日本大化改新大化改新大化改新大化改新明治维新明治维新明

14、治维新明治维新资本主义资本主义资本主义资本主义社会社会社会社会奴隶奴隶奴隶奴隶社会社会社会社会摆脱民族危机摆脱民族危机摆脱民族危机摆脱民族危机封建封建封建封建社会社会社会社会资资本本主主义义巩巩固固扩扩大大革命革命改革改革日本日本日本日本明治维新明治维新明治维新明治维新俄国俄国农奴制改革农奴制改革美国美国南北战争南北战争1 1、最能体现明治维新性质的改革措施是、最能体现明治维新性质的改革措施是( ( ) ) A.A.废藩置县废藩置县 B. B.允许土地买卖允许土地买卖 C.C.引进西方技术，发展近代工业引进西方技术，发展近代工业 D.D.提倡提倡“文明开化文明开化”2 2、日本明治维新措施中，

15、最具有远见的是（、日本明治维新措施中，最具有远见的是（ ） A.A.加强中央集权，废藩置县加强中央集权，废藩置县 B.B.发展工业发展工业C.C.实行征兵制实行征兵制 D.D.大力发展教育大力发展教育CD 6日本的崛起得日本的崛起得益于两次著名的益于两次著名的改革，你知道是改革，你知道是哪两次吗？他们哪两次吗？他们各自的老师是谁各自的老师是谁？3 3、下列四国中，哪一个国家与其他三国走上、下列四国中，哪一个国家与其他三国走上资本主义道路的途径不同的是（资本主义道路的途径不同的是（ ）A A、 英国英国B B、 法国法国C C、 美国美国D D、 俄国俄国D改错 美国南北战争期间，林肯政府通过美

16、国南北战争期间，林肯政府通过颁布颁布宅地法宅地法，宣布废除叛乱各州，宣布废除叛乱各州的奴隶制。这场战争是美国历史上第的奴隶制。这场战争是美国历史上第一次资产阶级革命，促进了美国资本一次资产阶级革命，促进了美国资本主义的发展。从主义的发展。从18611861年开始，日本进年开始，日本进行明治维新，政治上，行明治维新，政治上，“废藩置县废藩置县”；经济上，禁止土地买卖，引进西方；经济上，禁止土地买卖，引进西方技术；社会生活上，提倡技术；社会生活上，提倡“文明开化文明开化”，即向中国学习，努力发展教育，即向中国学习，努力发展教育，使日本逐步转变为一个封建国家。使日本逐步转变为一个封建国家。解放黑人解

17、放黑人奴隶宣言奴隶宣言二二18681868西方西方允许允许资本主义资本主义5 5、阅读材料：、阅读材料：政治方面：政治方面：“废藩置县废藩置县”，加强中央集权；经济方面：引，加强中央集权；经济方面：引进西方技术，发展近代工业；允许土地买卖；社会生活和进西方技术，发展近代工业；允许土地买卖；社会生活和文化教育方面：提倡文化教育方面：提倡“文明开化文明开化”，实行强制性义务教育。，实行强制性义务教育。请回答：请回答：（1 1）上述材料是哪次改革的内容？其性质是什么？最体）上述材料是哪次改革的内容？其性质是什么？最体现改革性质的是哪项措施？现改革性质的是哪项措施？(2)(2)上述改革内容中哪一项对该

18、国后来的社会发展影响最上述改革内容中哪一项对该国后来的社会发展影响最深远？深远？从一个民族进步的角度，简要谈谈你从中得到哪些有益的从一个民族进步的角度，简要谈谈你从中得到哪些有益的启示？启示？明治维新；自上而下的资产阶级性质的改革；引进同业西方技术，殖产兴业，发展近代经济提倡提倡“文明开化文明开化”，实行强制性义务教育，实行强制性义务教育阅读材料回答问题：阅读材料回答问题： 材料一：材料一：作坊里的日本人有作坊里的日本人有“心灵紧闭心灵紧闭”但但“眼观八方眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中在精神层面上向来蔑视一切外来文化。服的优越中在精神层面上向来

19、蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注意乃至模仿先进的东西。在国弱时，他们谦卑地意乃至模仿先进的东西。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。神话。 作坊里的日本作坊里的日本“心灵紧闭心灵紧闭”: :保留天皇制度或武士道精神保留天皇制度或武士道精神, , 专制和军国主义色彩浓厚。专制和军国主义色彩浓厚。“眼观八方眼观八方”: :学习西方学习西方, ,明治维新。明治维新。神神 话话: : 日本日本摆脱了民族危机，摆脱了民族危机，走上资本走上资本主义发展的道路；主义发展的道路；成为资本主义强国。成为资本主义强国。 结合日本结合日本1919世纪下半期改革的相关史实，说世纪下半期改革的相关史实，说说日本是如何说日本是如何“心灵紧闭心灵紧闭”但但“眼观八方眼观八方”的？的？ 他们创造了怎样的他们创造了怎样的“神话神话”？