《鄂教版语文七年级上册第13课牧鹅散记ppt课件2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鄂教版语文七年级上册第13课牧鹅散记ppt课件2（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、同学们展示收集到的有关同学们展示收集到的有关“鹅鹅”的资料，如生活习性、的资料，如生活习性、成成语、语、俗语、诗句俗语、诗句等等。牧鹅散记陈天昌学习目标1.提取整理文章的主要信息，了解有关鹅的知识与特征，把握文章内容与思路。2.体会本文准确地运用词语，形象生动的说明事物的特色。自主学习，整体感知：1.找出第一段的中心句。 但是根据我的观察，鹅似乎不笨。（总体评价）2.圈点主要信息，思考作者从三个方面介绍了鹅的哪些特征？三个方面三个方面 鹅的特征鹅的特征 集中的段落集中的段落生活习性生活习性孵卵情况孵卵情况感情生活感情生活三三两两在水中结伴闲三三两两在水中结伴闲游。游。他们队伍排的相当整齐。他们
2、队伍排的相当整齐。每天自动回家，十分准每天自动回家，十分准时。时。多数母鹅认得自己的窝，多数母鹅认得自己的窝，能自动对号入座。能自动对号入座。养成定时拉屎的习惯。养成定时拉屎的习惯。占别人的窝，咬他人一占别人的窝，咬他人一口；口；对蛋特别感兴趣对蛋特别感兴趣。公鹅、母鹅之间很有感公鹅、母鹅之间很有感情；情；公鹅对小鹅很疼爱公鹅对小鹅很疼爱。245111214结论：鹅不笨，而且还相当灵巧。结论：鹅不笨，而且还相当灵巧。品读 快速浏览课文，从课文中找出你认为生动、有趣的语句、语段的语句、语段，读给同座听，互相品评，然后全班交流。第11段生动有趣在哪里？1、这段用了一系列、这段用了一系列动词动词写出
3、了鹅是怎么偷蛋的。写出了鹅是怎么偷蛋的。如：如：“拨拉拨拉”、“钩钩”、“伸伸”等动词，语言生等动词，语言生动、形象。动、形象。 2、用了、用了拟人化拟人化的手法，如的手法，如“马大哈旁边碰上机马大哈旁边碰上机灵鬼灵鬼”，“看见蛋就眼红看见蛋就眼红”，尤其是，尤其是“眼红眼红”这这个词，写出了鹅特别喜欢蛋，而且写得特别形象个词，写出了鹅特别喜欢蛋，而且写得特别形象生动。生动。3、这段还讲究了词的、这段还讲究了词的层次性层次性，如，如“先先”、“然然后后”、“再再”，把鹅偷蛋的过程写得清清楚楚。，把鹅偷蛋的过程写得清清楚楚。语言准确严谨语言准确严谨归纳本课的语言特点：准确形象生动拓展延伸 请学习本文语言的特点，用准请学习本文语言的特点，用准确、生动、形象的语言描述一种自确、生动、形象的语言描述一种自己喜欢的小动物。根据大屏幕提供己喜欢的小动物。根据大屏幕提供的动物先观察，然后再写，写个片的动物先观察，然后再写，写个片段。段。
