中班新冠防疫教案10篇

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1、中班新冠防疫教案 10 篇第 1 篇活动目标：1.认识“新型冠状病毒名称、形状、危害。2.熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。3.有安全自护的常识和讲究个人卫生的好习惯。活动重难点：1.活动重点：认识“新型冠状病毒 名称、形状、危害，了解预防病毒的常识方法。2.活动难点：熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。活动准备：1.经验准备：幼儿认识并初步了解新型冠状病毒，并且在疫情的影响下延迟开学，居家隔离。2.物质准备：PPT、口罩、洗手液活动过程：一.导入（问题导入）教师：小朋友们，我们今年为什么开学这么晚呀？它的名字叫什么？幼儿：因为今年寒假期间出现了一种特别可怕的病情， 传染

2、速度非常快，减少接触可以防止病毒扩散，我们就延迟开学了。这个病毒的名字叫做新型冠状病毒。二.认识新型冠状病毒。（1）名称由来（形状）教师：新型冠状病毒为什么叫这个名字呢？它长什么样子？幼儿：科学家们发现的这种病毒它长得像戴着很多花冠的样子， 而且是新发现的病毒，于是叫做新型冠状病毒。（2）病毒的危害教师：这种病毒怎么传播的？幼儿：它可以通过人的口鼻进入人体，如果不戴口罩，就会呼吸到别人传递出来的病毒。教师这种病毒会对人体适成什么危害呢?幼儿病毒进入后会伤害人的肺部和呼吸道， 降低人的免疫力。教师小结病毒也是需要繁殖长大的，它会在人体不断繁殖，壮大队伍，病毒进入人体后会伤害人的肺部和呼吸道， 降

3、低人的免疫力，所以人会越来越虚弱、呼吸功能衰竭，如果不能快速就医，就会病死。所以对于老人和孩子这种抵抗力不行的人群更加危险。 现在针对这种病毒的有效疫苗还没有研究出来，所以就算开学了，也不要放松普惕，做好预防。（3）如何预防病毒教师你们知道病毒喜欢什么样的人吗?幼儿不讲卫生、 不勤洗手、 不戴口罩的人都是病毒喜欢传染的人群。教师那你知道怎么样可以预防病毒，做病毒不喜欢的人吗?幼儿1.勤洗手。2.洗手用洗手液，洗手七步法帮助彻底消灭病菌。3.戴口罩。4.不与他人共用一套餐具、杯子和毛巾。5.自己的东西自己用。6.咳嗽捂住口鼻，然后手部消毒。7.勤剪指甲、洗澡、洗头、换洗衣物，保持个人卫生。8.定

4、期洗晒被子。9.保持距离。教师小结预防病毒、保持个人卫生，是需要长期坚持的，因为任何的病毒都会从手、口、鼻传播。教师刚才我们小朋友都说了很多的预防病毒的方法， 最重要的还是保持个人卫生、勤洗手和戴口罩，那么我们来玩三个游戏，比一比谁的预防病毒技能材大，是病毒最不喜欢、最不容易伤害的人。游戏 1比比谁的指甲最干净小朋友两两一组，互相观察手指甲长短和干净程度，十分满分，给对方打分。游戏 2戴口罩比赛小朋友以一组为单位， 同时比塞， 比比准的口罩戴的又快速、 又标准、又卫生。（教师在比赛前再次示范戴口置标准步骤以及结束后普及取口罩方法。 ）游戏 3洗手比赛小朋友四人一组， 比一比谁洗手七步法最标准，

5、 还最节约。 活动延伸小朋友洗完手要擦手， 怎么样擦手才是最卫生， 不容易传播细菌的呢?来比一比。今天最讲卫生的朋友放学可以奖励积分卡一分。第 2 篇教学目标1、了解新型冠状病毒的来源，知道新型冠状病毒的传播途径及危害。2、让学会加强自我保护，学会正确洗手。3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防、可治。教学准备1、网上截取的有关新型冠状病毒肆虐、传播途径、预防方法等的相关视频。2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。教学过程一、了解新型冠状病毒。1.在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过得很不好。为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家。 （播放武汉疫情的

6、视频）2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?（向幼儿解释这是一-种病， 暂时还没有特效药能医治， 且会传染） 3、新型冠状病毒是如何传染的?（播放传播涂径的视频）二、讨论如何预防新型冠状病毒。1、讨论有什么办法可以预防新型冠状病毒呢?（与幼儿一边回忆之前了解到得传染途径，边想出预防方法如勤洗手.打开窗户通通风. 人多不去凑热闹.外出可以戴口置等，并出示相应图片）2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体空手幼儿练习。3、如果有病毒不小心来到我们的身体里怎么办?不用害怕 ，小朋友的身体里有-支叫做免疫系统军队保护小朋友。4、 讨论怎么样才能让这支军队变得更加强盛呢? （常喝水、 不挑食、锻炼身体等）三

7、、教育幼儿不怕新型冠状病毒。小朋友们都非常勇散， 你们有没有信心战胜新型冠状病毒 ?新型冠状病毒并不可怕，我们已经知道了预防他的方法了!第 3 篇一、设计意图为配合预防新型冠状病毒肺炎的宣传，我班设计了可怕的病毒这一科学活动，指在激发幼儿探索的兴趣以及自我保护的意识。二、活动目标1、运用各种感官，激发幼儿探索的兴撒。2、初步了解（肺炎）病毒，加强自我保护的意识。三、活动准备显微镜、视频、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志（幼儿人数相等）四、活动过程（一）放视频（冠状病毒肺炎的报道）1、你们看到了什么?听到了什么?2、为什么会生病?病毒感染?3、得新型肺炎最主要的原因是什么?（二）播

8、放病毒有关资料并提问1、在显微镜下你看到了什么?2、你们观察到的是病毒，那什么是病毒呢?我们请医学院的叔叔给我们讲解一下好吗?3、医生讲解内容病毒是什么?有什么危害?病毒并不可怕，科学能战胜病毒。（三）小结科学家本领真大，发现了这么多抵抗病毒的方法。 你有没有想过为了人类的健康，也做一个科学家呢?我们应该怎么做?幼儿制作宣传图片。 现在我们已经知道了怎样来预防冠状病毒的传播，其他的人还不道，你想用什么办法来告诉他们?6 讨论可以给他们看图片，给他们看预防冠状病毒的视频，可以直接说给他们听）今天老师给大家准备了许多的材料， 要邀请小朋友来设计宣传图告诉大家怎样预防冠状病毒，好吗?（分组合作宣传图

9、）（四）结束现在让我们来做健康小卫士，每个小朋友贴上标志 ，让我们去告诉其他班的小朋友吧!第 4 篇活动目标1、简单了解 新型冠状病毒疫情的起因和传染途径。2、认识保护野生动物的重要性。3、知晓保护野生动物的行为。活动准备课件准备野生动物图片、 保护野生动物绘本图片、 保护野生动物绘本音频、 滥杀野生动物后果相关图片、保护野生动物行为相关图片。活动过程1、询问幼儿这个春节特别的经历，激发课堂兴趣。小朋友有感觉到吗， 今年春节和以往的有什么不一样呢 ?小朋友们有没有和爸爸妈妈出去玩呢.?我们的开学延迟了，你们知道为什么吗?小结：我们这个春节和以往的很不样，大多数小朋友都呆在家里、原计划的旅行被取

10、消、爸爸妈妈都在买酒精和口罩、开学也延迟了。3、观察的一组野生动物的图片，鼓励幼儿说出动物的名称，初步知晓野生动物共同的特点。谁能来说说这些动物分别是什么呀?-他们有什么特点呢.?小结图片里这些都是野生动物， 我们平时基本见不到， 有的在动物园里可以看到。为什么它们不经常出现在我们生活中呢?因为他们身上有病毒。3、播放故事音频及绘本图片保护野生动物帮助幼儿了解野生动物的特点。野生动物一般都生活在哪里?它们为什么要生活在这些地方?4、播放故事音频及绘本图片保护野生动物引导幼儿理解为什么野生动物的病毒会跑到我们人类身上。第 5 篇一、活动目标（1）能从绘本中获取关干新型冠状病毒的信息。（2）可以用

11、自己的语言表达出冠状病毒的有关内容。（3）了解预防病毒的防护措施有哪些。二、材料准备绘本故事病毒与小贪三、活动过程（一）故事引入师：宝贝。你知道最近发生什么事情了吗 ?（有新型病毒）师：最先得病的是哪个城市你们知道吗?（武汉又）师：最开始只有一个人得病 ，慢慢的有越来越多的人得了病，这是为什么呢?小结：这个是传染病，为了不被传染，现在我们的办法就是尽量不到外面去，这样不接触基他人就会有效的减少传染的几率。（二）了解病毒，阅读绘本师：这个病毒是从哪里来的呢.?小朋友们知道吗?师：那怎么会传播到我们的身上呢?师：你知道这个病是怎样传染的吗?师：到底是谁把这个病毒传染给我们的呢?让我们一起在绘本中找

12、找答案吧。（三）重点引导幼儿看1、第 5 一 7 页、是谁吃了蝙蝠 ?、然后发生了什么事情?2、第 13-15 页、小贪是怎么把病毒传染给别人的?、如果被感染了，我们应该怎样做?、那没有被传染的人应该怎样做呢 ?第 6 篇活动目标1.初步了解新冠病毒的严重性，知道在此次疫情中许多人都在尽自己的力量努力着。2.能用完整的句子表达自己的想法。3.感受祖国各地人民之间的互助团结之情，为自己是个中国人感到自豪。活动准备1. 经验准备：幼儿已知如何预防新冠病毒的相关知识。2. 物质准备疫情期间我国各地人民团结互助的图片。活动过程一、谈话导入，知道新冠病毒的严重性1.这段时间为什么不能经常出去活动，出门还

13、要戴口罩呢?2.这次导致我们生活发生变化的罪魁祸首新型冠状病毒是怎样进入身体里的?（怎样传播）怎样进入身体里会有哪些危害 ?3.师总结新型冠状病毒特别狡猾， 有时候人们稍不留神就会中招。所以很多人都不慎受到了新型冠状病毒的伤害。二、初步感知祖国各地人民间互助团结的精神1.教师出示图片，引导幼儿讨论医生护土是如何与新冠病毒战斗的。（1）可恶的新型冠状病毒进入了一些人的身体，导致他们生病了，他们该怎么办呀?（看医生）（2）给这些患者治疗的医生护士跟平时有什么区别?为什么这么穿?（3）他们的脸上为什么有一道道的东西呢?（4）师总结被新型冠状病毒伤害的人们需要去医院治疗，但是这些病毒太厉害了，一不留神

14、就可能跑到医生护士的身体里， 所以他们必须要穿上厚厚的防护服，戴着紧紧的护目镜和口罩， 由于长时间佩戴护目镜和口罩 ，脸上都被压出了一道道勒痕，他们一定很疼吧。第 7 篇教学目标1、了解新型冠状病毒，知道新型冠状病毒的传播途径。2、养成良好的日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。教学重点愿意养成良好的生活习惯，学握预防疾病的简单方法。教学准备1、 打败病毒有妙招教学 ppt。2、幼儿对于预防病毒的方法已有一些直接经验。教学设计一、导入漫长的寒假教师或家长引发思考这个寒假大家都被关在家里了， 大街上空荡荡的，你们知道是为什么吗?解答疑惑原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每个角落，为了阳断病毒的

15、传染，我们每个人才待在家里减少出门。二、介绍新型冠状病毒教师或家长扮演新型冠状病毒角色，配合 ppt 画面.演经故事。故事内容小朋友们，我是病毒家族的新成员。冠在汉语中是帽子的意思，我的身上长满了像帽子样的凸起，所以大家都叫我冠状病毒。又因为我和以前那些病毒都不一样，给我取名叫新型冠状病毒肺炎。我是一种传染性很强的病毒，在没有保护措施的情况下，每 -一个感染病毒的患者平均可以传染给 2-3 个人。旦我进入人体就可能引发肺炎，你们人类就会觉得呼吸困难。很遗减告诉你，你们人类对我从哪手来没有确定的签案。不过 目前研究发现，我和我的哥哥SARS病毒同源性达到 85，我很有可能是害生在蝙辐的身上传播给

16、你们。三、游戏环节预防病毒有妙招请幼儿和省妈妈一起找一找下面哪些方法可以预防病毒吧!1、打喷嚏肘捂嘴在没有纸的情况下，想要打喷婕，可以抬起手臂对着胳膊打，这样大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。 手肘与他人密切接触的机率比双手低了许多，阻断了病毒的传榴。第 8 篇活动目标1. 了解新型冠状病毒，知道新型冠状病毒的来源。2. 养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。3. 活动准备1.教学 PPT。4.幼儿对于预防病毒的方法（减少外出、监测体温等）已有一些直接经验活动过程一、谈活导入师这个寒假大家都被关在家里了，大街上空荡荡的 ，你们知道是为什么（幼儿自由回答）小结原来是新型冠状病毒迅速传

17、播到我们城市的每一个角落， 为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里减少出门。二、介绍新型冠状病毒1.教师出示 PPT 讲述故事一个不能出门的假期师小朋友，听完故事现在你们知道什么是冠状病毒了吧2.介绍预防病毒的好方法师： 我们都有哪些好方法可以预防病毒呢 （开窗通风、 多锻炼身体、戴口罩、勤洗手、不出门）师：当我们在没有纸的情况下 ，想要打喷哺该怎么办呢?小结在没有纸的情况下，想要打喷嚏，可以抬起手臂对着胳膊打，这样大部份法就留在自己的袖子或手臂上，手肘与他人密切接触的机会比双手低了许多阻断了病毒的传播。4. 介绍正确佩戴口置和洗手的方法5. 把预防病毒的好方法，回家告诉爸爸妈妈三、总结师今

18、天我们一起认识了新型冠状病毒以及它的来源，还学习了一些简单的预防疾病的方法 ，小朋友们要讲卫生，养成良好的卫生习惯哦!这样的我们一定可以打败病毒，一定可以共同赶走病毒。第 9 篇一、活动目标1.了解新型冠状病毒的特点。2.知道新型冠状病毒的临床表现和就医的注意事项。3.通过活动，初步有自我防护的意识。二、活动过程一、新型冠状病毒的特点1.确定可以人传人。2.病毒很可能来自竹鼠，野编掘之类的野生动物。3.感染人、鼠、猪、猫、鸡、牛、禽类动物。二、新型冠状病毒肺炎的临床表现1.主要临床表现为发热，乏力，呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸因难。2.严重者表现为急性呼吸窘迫综合征、浓毒症休克，难以纠

19、正的代谢性酸中毒和出血凝血功能障碍。3.部分患者病症轻微，可无发热;多数患者为中度轻症，预后良好;少数患者病症危重，甚至死亡。4.出现小范围的娶集性发病。三、出现下列情况及时就医1.如出现发热于力.干咳表现，并不意味着尸经被感染。 但是如果出现以下情况，建议尽快到当地医疗机构进行排查、诊治。2.发热（腋下体温大于等于 37 度）咳疏、气促等急性呼吸道感染症状，有武汉旗游或居住史。3.发病前 14 天内 ，曾接触过来自武汉的发热伴呼吸道症状的患者。四、就医注意事项如实详细进述患病和就医过程， 尤甚应告派医生近期的武汉旅游和居住史，肺炎患者或凝似患者的接触史，动物接触史等;特别注意的是，在诊治过程

20、中， 应该全程戴口罩， 以保护自己和他人。第 10 篇一、活动目标1、结合动画，让幼儿了解新型冠状病毒的传播。2、教会幼儿正确洗手。3、提高幼儿的安全意识与能力。二、活动准备1、相关绘本故事（新型冠状病毒的故事）洗手视频2、毛巾洗手液洗脸盆。 （图片形式）3、洗手儿歌。四、活动过程1、活动导入（1） 小朋友， 你们有没有注意到这个假期有点长呢?是为什么呢? （幼儿分别回答）（2）对了，是因为新型冠状病毒的影响 ，我们才会延迟开学，那大家知道这个病毒是什么吗 ?2、播放新型冠状病毒的故事让幼儿了解，并且思考我们怎么做才会战胜病毒呢?（幼儿分别回答勤洗手，不出门，多吃蔬菜，坚持午睡）（1） 师提问我们需要怎么正确洗手呢?我们一起来看动画中的小朋友是怎么洗手的吧。（2）播放洗手儿歌幼儿回答用洗手液， 小手搓一搓， 用水冲一冲， 还要用干毛巾擦干净。（3）教师示范正确洗手步骤。4、游戏我会洗手游戏介绍找两位小朋友做示范，手脏了应该怎么办，看谁准洗的干净。四、活动结束洗手儿歌小手先沾湿，抹一抹肥皂