《陕西省西安市庆安中学政治八年级下册《正义是人类良知的声音》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省西安市庆安中学政治八年级下册《正义是人类良知的声音》课件 新人教版（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 3组展示、点展示、点评自主自主学学习（组长分配，每分配，每个人都参与）个人都参与） 学科班学科班长带领其其他同学朗他同学朗读课文文Justice , the voice of human conscience提到提到“正义正义（JusticeJustice）”，你会联想到，你会联想到(associate)(associate)哪些词汇？哪些词汇？公平公平（equity）、公正、公正（equity） 、公道、公道、合理合理（in reason）、公理、公理（axiom）等等“为了正义，哪怕天崩地裂!” 在古在古罗马神神话中，中，正正义女神女神朱斯提提朱斯提提亚（Justitia）一手持一手持剑
2、一手持天平，天平一手持天平，天平象征象征公平裁判公平裁判 ，宝，宝剑象征维象征维护正义的力量与权力，护正义的力量与权力，如若违法则决不姑息如若违法则决不姑息 ；双眼蒙布，象征自我约双眼蒙布，象征自我约束，不被外界所干扰束，不被外界所干扰 正义，就象正义，就象朱斯提提朱斯提提亚手中的标尺，预示着公正和公手中的标尺，预示着公正和公平。正义便具有二元性平。正义便具有二元性(duality)(duality)，一方面，一方面(on one hand)(on one hand)，它代表了世间的公正，另一方面，它代表了世间的公正，另一方面(on the other (on the other hand)h
3、and)，它又是判断世间事物善恶的公平准则。，它又是判断世间事物善恶的公平准则。正义与邪恶相对立，正义与邪恶相对立， 指凡是符合人类发指凡是符合人类发展的共同利益的行为或观念。展的共同利益的行为或观念。 Explain justice正义与每个人的行为相关。正义与每个人的行为相关。A、正义的首要要求、正义的首要要求(the first-line request)是不伤是不伤害他人。害他人。尤其是要尊重他人的生命权，公正对待他人和自己。尤其是要尊重他人的生命权，公正对待他人和自己。B、正义的第二个基本要求、正义的第二个基本要求(the second request)是不侵犯他人的其他权利。是不侵
4、犯他人的其他权利。每个人的财产权利、荣誉权利、隐私权利，都应得每个人的财产权利、荣誉权利、隐私权利，都应得到同等的尊重和保障。到同等的尊重和保障。一、走进正义 approach justice 尾山宏，日本著名律师，尾山宏，日本著名律师，“中国人战争受害者索赔要求中国人战争受害者索赔要求日本律师团日本律师团”团长。这个如今连睫毛都花白的老人，作为中国团长。这个如今连睫毛都花白的老人，作为中国战争受害者的代理律师，从战争受害者的代理律师，从19631963年起参与了四十年来所有的对年起参与了四十年来所有的对日诉讼案件：历时日诉讼案件：历时3232年的年的“教科书诉讼案教科书诉讼案”、 “7317
5、31人体试验人体试验案案”、“南京大屠杀南京大屠杀”、以及、以及“遗弃化学武器及炮弹案遗弃化学武器及炮弹案”尾山宏等日本律师成立的尾山宏等日本律师成立的“中国人战争受害者索赔要求日本律中国人战争受害者索赔要求日本律师团师团”，无偿代理这些诉讼，并自行垫付一切费用。他们大多，无偿代理这些诉讼，并自行垫付一切费用。他们大多数生活条件很一般，连车都没有。这个本着良知和正义帮助中数生活条件很一般，连车都没有。这个本着良知和正义帮助中国人和自己的国家打官司的律师，触怒了日本国内右翼势力，国人和自己的国家打官司的律师，触怒了日本国内右翼势力，许多人给他发来恐吓信，许多人给他发来恐吓信，尾山宏对此不屑一顾：
6、尾山宏对此不屑一顾：“他们越他们越猖狂越表明他们自己心虚。猖狂越表明他们自己心虚。”同时尾山宏的举动赢得了中国人同时尾山宏的举动赢得了中国人乃至全世界的尊重，人们称他乃至全世界的尊重，人们称他“是一个为正义，而同那些丧失是一个为正义，而同那些丧失记忆的人进行抗争的斗士记忆的人进行抗争的斗士”，在他身上，人们看到了跨越国家，在他身上，人们看到了跨越国家和民族的正义力量。和民族的正义力量。为什么他会当选为什么他会当选? ?（He was He was elected,whyelected,why? ?）因为他的行为是正义的因为他的行为是正义的, ,维护了公共维护了公共利益和他人的正当权益利益和他人
7、的正当权益, ,促进了人类促进了人类社会的进步和发展。社会的进步和发展。企盼正义企盼正义, ,维护正义维护正义, ,是所有善良人是所有善良人的追求的追求( (Justice is the pursuit of all good people) )。实施正义行为，不做非正义的事，实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求（是做人的基本要求（Basic requirement）。）。请你分析哪些是正义行为请你分析哪些是正义行为(rightful action)？哪些是非正义行为？哪些是非正义行为？1.1.学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀，先下手为强，打
8、伤他人；刀，先下手为强，打伤他人；2.2.学生孙军考试中没有给答案给同学受到冷学生孙军考试中没有给答案给同学受到冷落，不知所措；落，不知所措；3.3.刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多次劝说无效后打电话到工商管理部门举多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报，叔叔受到了处罚。报，叔叔受到了处罚。正义行为：正义行为：促进促进社会进步发展，社会进步发展，维护维护公共和他人的权益公共和他人的权益非正义行为：非正义行为：阻碍阻碍社会进步发展，社会进步发展，损害损害公共和他人的权益公共和他人的权益任任长长霞霞宋宋鱼鱼水水徐徐洪洪刚刚生活在我们身生活在我们身边的正义之
9、士边的正义之士正义不等于哥们义气正义不等于哥们义气伸张正义不仅是对外界，对自己也有要伸张正义不仅是对外界，对自己也有要求。求。表达正义感要合理、合法。因为晚开门表达正义感要合理、合法。因为晚开门而踹门而踹门正义感在日常生活中就会时常体现出来：正义感在日常生活中就会时常体现出来：如扶贫、公平、团结同学、尊重权利等如扶贫、公平、团结同学、尊重权利等等。良好的班风建立、制度的执行等等等。良好的班风建立、制度的执行等等他们受到的对待是正义的吗？为什么？他们受到的对待是正义的吗？为什么？阅读教材阅读教材109109的事例的事例对张俊的爸爸收个人所得税是正义的。征收个人所得对张俊的爸爸收个人所得税是正义的
10、。征收个人所得税是为了调节收入，缩小收入差距，促进社会公平。税是为了调节收入，缩小收入差距，促进社会公平。对小江的处罚是正义的。对于我们丢失的东西，决不能对小江的处罚是正义的。对于我们丢失的东西，决不能采用违法的行为来换回，用违法行为报复违法行为是不采用违法的行为来换回，用违法行为报复违法行为是不对的。对的。我们国家有这样一些政策：我们国家有这样一些政策：对于一些少数民族考生实施高考加分对于一些少数民族考生实施高考加分政策；政策；对一些贫穷地区实行优惠的经济发展对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策；政策；对高消费征收高消费税对高消费征收高消费税 正义正义的制度：的制度：支持和保障支持和保障公平
11、公平正义正义的制度：的制度：支撑支撑公平公平的获得的获得没有没有正义正义的制度就没有真正的的制度就没有真正的公平公平。这些政策的制定说明正义和公平存在什这些政策的制定说明正义和公平存在什么样的关系？么样的关系？制定这些政策体现了什么追求？制定这些政策体现了什么追求？a正义的制度给予人们一个公平合作的支持和保障。正义的制度给予人们一个公平合作的支持和保障。b公平为人们提供了发展的权利和机会，正义则通公平为人们提供了发展的权利和机会，正义则通过制度的调节来避免严重的社会分化，使得我们的过制度的调节来避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。社会健康、持续地发展，最
12、终造福每一个社会成员。c正义使得人与人之间的关系更为和谐。正义使得人与人之间的关系更为和谐。 题目题目 展示组展示组 点评组点评组 1 1组组4号号 4组组2号号 7组组1号号 2 8组组4号号 6组组2号号 9组组1号号 1 1、运用所学知识对上述事件进行简要评析。、运用所学知识对上述事件进行简要评析。（1）打假球属于非正义行为，是肆意违背和践踏社会基本准则的体育丑闻，是对自己、对他人、对社会不负责的表现。（2）打假球事件，损害了体育比赛的公平，践踏了正义，损害了他人的权利和机会，进而危害整个社会。（3）这种损害公平和正义、损害制度和规则的行为必须的制止和制裁。2 2、这个故事给你什么启示？、这个故事给你什么启示？（1）要自觉树立公平合作意识，公平地对待自己和他人。（2）社会公平，必须有正义的制度来保证。每个人都能从制度、规则的正常运行中受益，也都受正义制度、规则的约束。如果没有正义制度、规则的支持，就难以实现社会公平。走进正义走进正义社会发展社会发展需要正义需要正义正义正义正义行为与非正义行为正义行为与非正义行为正义需要制度来保证正义需要制度来保证我国相关的制度体现了正义我国相关的制度体现了正义正义与公平的关系正义与公平的关系正义对社会制度的重要价值正义对社会制度的重要价值正义是正义是人类人类良知的良知的“声音声音”
