《高考语文一轮复习 第5章 语言文字运用 第1讲 正确使用词语（含熟语） 第1节 正确使用实词课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文一轮复习 第5章 语言文字运用 第1讲 正确使用词语（含熟语） 第1节 正确使用实词课件.ppt（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五章语言文字运用第五章语言文字运用第一讲正确使用词语第一讲正确使用词语(含熟语含熟语)第一节正确使用实词第一节正确使用实词实实词词包包括括名名词词、动动词词、形形容容词词、数数词词、量量词词、代代词词。高高考考对对实实词词的的考考查查主主要要集集中中在在动动词词和和形形容容词词上上，角角度度以以辨辨析析易易混混的的近近义义词词和和易易混混的的同同音音异异义义词词为为主主。考考查查形形式式主主要要是是根根据据具具体体的的语语言言环环境境为为句句子子选选择择词词语语，主主要要考考查查词词语语在在语语言言环环境境中中的的动动态态意义。意义。辨析实词的方法辨析实词的方法一、从词义上辨析一、从词义上辨
2、析1辨明范围辨明范围有的词语的范围大小不同。如年纪、年龄。有的词语的范围大小不同。如年纪、年龄。“年纪年纪”专指人的年龄，范围小；专指人的年龄，范围小；“年龄年龄”指人或动、植物已生存的年数，范围大。指人或动、植物已生存的年数，范围大。2把握轻重把握轻重词的语意轻重不同，用法不同。如诬蔑、诬陷。两词均有词的语意轻重不同，用法不同。如诬蔑、诬陷。两词均有“硬说别人做了坏事硬说别人做了坏事”之意，但前者指捏造事实，毁人名誉；后者指妄加罪名，进行人身陷害。之意，但前者指捏造事实，毁人名誉；后者指妄加罪名，进行人身陷害。3弄清适用对象弄清适用对象有些词有着特定的适用对象。如祛除、驱除。二者都是赶走之意
3、，而有些词有着特定的适用对象。如祛除、驱除。二者都是赶走之意，而“祛除祛除”指除去疾病或疑惧、邪魔等抽象事物；指除去疾病或疑惧、邪魔等抽象事物；“驱除驱除”用于具体事物。用于具体事物。二、从色彩上辨析二、从色彩上辨析1区分感情色彩区分感情色彩词义存在着褒义、贬义、中性的感情色彩。如词义存在着褒义、贬义、中性的感情色彩。如“效仿效仿”“效尤效尤”二者均有效法二者均有效法意，但前者是中性，后者是贬义，指学着别人做坏事。意，但前者是中性，后者是贬义，指学着别人做坏事。2区分语体色彩区分语体色彩语体色彩指口头语、书面语，语体不同，适用语言环境不同。如语体色彩指口头语、书面语，语体不同，适用语言环境不同
4、。如“动身动身”和和“启程启程”，前者为口头语，后者为书面语。，前者为口头语，后者为书面语。3区分谦敬色彩区分谦敬色彩中国是礼仪之邦，说话有谦己敬人习惯。如寒舍与府上，家父与令尊。前者是中国是礼仪之邦，说话有谦己敬人习惯。如寒舍与府上，家父与令尊。前者是谦己，后者是敬人。谦己，后者是敬人。三、从用法上辨析三、从用法上辨析1找准搭配找准搭配一个词所依据的语法关系，往往有比较固定的搭配对象。如一个词所依据的语法关系，往往有比较固定的搭配对象。如“侵占侵占”和和“侵犯侵犯”，前者多与，前者多与“土地、财产、领土、公款土地、财产、领土、公款”等搭配，后者多与等搭配，后者多与“主权、利益、人权、主权、利
5、益、人权、领空领空”等搭配。等搭配。2明确词性和语法功能明确词性和语法功能根据词性可以判断某词在句子中充当的成分，确定词的语法功能，从而准确辨根据词性可以判断某词在句子中充当的成分，确定词的语法功能，从而准确辨析词义。如析词义。如“品位品位”和和“品味品味”，前者是名词，后者是动词，在，前者是名词，后者是动词，在“他很有他很有_”中，中，只能用只能用“品位品位”。辨析实词的原则辨析实词的原则一、词不离义一、词不离义辨析语义辨析语义要正确理解近义词的意义要正确理解近义词的意义(词义轻重、范围大小、感情色彩、适用对象、语法功词义轻重、范围大小、感情色彩、适用对象、语法功能等能等)，尤其要，尤其要“
6、求同辨异求同辨异”。抓住相异语素，就可以找出它们的细微差别。抓住相异语素，就可以找出它们的细微差别。二、词不离句二、词不离句弄清语境弄清语境 弄清语境，就是对一个句子的语义范围、感情色彩、谦敬色彩、搭配对象、词弄清语境，就是对一个句子的语义范围、感情色彩、谦敬色彩、搭配对象、词性、成分等作出全面的动态的分析。词语题的语境很小，只是一个句子，故很好把性、成分等作出全面的动态的分析。词语题的语境很小，只是一个句子，故很好把握。握。三、词境合一三、词境合一两相对照两相对照把词语的意义与语境的特点两相对照，如高度一致、吻合，则是正确的；反之，把词语的意义与语境的特点两相对照，如高度一致、吻合，则是正确
7、的；反之，则不正确。则不正确。辨析实词做题技巧辨析实词做题技巧一、辨清试题指向一、辨清试题指向也就是看清题干要求，是选也就是看清题干要求，是选“恰当恰当(正确正确)”的，还是选的，还是选“不恰当不恰当(不正确不正确)的的”。二、避生就熟二、避生就熟做题时先从自己熟悉的把握性大的词语入手，判定熟悉词语的运用，采用排除做题时先从自己熟悉的把握性大的词语入手，判定熟悉词语的运用，采用排除法来确定选项，这是做此类题时的首选方法。法来确定选项，这是做此类题时的首选方法。三、代入语境进行比较三、代入语境进行比较先将几组词语分别代入相应的位置，然后通读句子，从语感上比较，看哪个更先将几组词语分别代入相应的位
8、置，然后通读句子，从语感上比较，看哪个更通顺或更能确切表达句意。通顺或更能确切表达句意。四、调动储备，联想佐证四、调动储备，联想佐证可联系自己日常熟悉的语句，通过对比来确定题中需要填写的词语。可联系自己日常熟悉的语句，通过对比来确定题中需要填写的词语。1(2015年江苏卷年江苏卷)在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分分)()书是整个人类的记忆。没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中书是整个人类的记忆。没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中_。读。读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来_的智
9、慧在我们每一个人的的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。读书，不仅需要血液里汩汩流淌。读书，不仅需要_的精神，还需要懂得快慢精粗之分。的精神，还需要懂得快慢精粗之分。A徘徊积聚宵衣旰食徘徊积聚宵衣旰食B徘徊积淀废寝忘食徘徊积淀废寝忘食C踟蹰积淀宵衣旰食踟蹰积淀宵衣旰食D踟蹰积聚废寝忘食踟蹰积聚废寝忘食解析：解析：本题考查近义实词的辨析能力。本题考查近义实词的辨析能力。“徘徊徘徊”指在一个地方来回地走；比喻指在一个地方来回地走；比喻犹疑不决；也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。犹疑不决；也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。“踟蹰踟蹰”指心里迟疑，要走指心里迟疑，要走不走的样子。据此，第一空只
10、能用不走的样子。据此，第一空只能用“徘徊徘徊”。“积聚积聚”指积累。指积累。“积淀积淀”指积累沉指积累沉淀，多指文化、知识、经验等方面。第二空形容淀，多指文化、知识、经验等方面。第二空形容“智慧智慧”，应用，应用“积淀积淀”。“废寝废寝忘食忘食”形容非常专心努力。形容非常专心努力。“宵衣旰食宵衣旰食”形容勤于政务。根据句意，第三空应填形容勤于政务。根据句意，第三空应填“废寝忘食废寝忘食”。答案：答案：B2(2014年重庆卷年重庆卷)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(3分分)()再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能再全面的维生素补充剂对健康的
11、弥补作用也不能_膳食结构不合理带膳食结构不合理带来的损害。想要保持健康，更重要的是维持饮食的平衡以及适度运动。来的损害。想要保持健康，更重要的是维持饮食的平衡以及适度运动。在自然环境中怎样才能在自然环境中怎样才能_病虫害的侵袭呢？与松树共生，就是杨树通病虫害的侵袭呢？与松树共生，就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我保护方式。过长期自然演化选择的一种自我保护方式。有些人严重缺乏安全感，他们把说谎作为一种自我有些人严重缺乏安全感，他们把说谎作为一种自我_手段，总是下意手段，总是下意识地保护自己，不愿自己的任何行为和心思被人知道。识地保护自己，不愿自己的任何行为和心思被人知道。现实生活中没有法外之
12、地，互联网同样没有。查处淫秽网站，现实生活中没有法外之地，互联网同样没有。查处淫秽网站，_网络网络暴力，是净化网络环境的需要，更是建立法治社会的需要。暴力，是净化网络环境的需要，更是建立法治社会的需要。A抵制抵消防御抵御抵制抵消防御抵御B抵消抵消 抵御抵御 防御防御 抵制抵制C抵制抵制 防御防御 抵御抵御 抵消抵消D抵消抵消 抵制抵制 抵御抵御 防御防御解析：解析：本题考查近义实词的辨析能力。本题考查近义实词的辨析能力。“抵消抵消”是指两种事物的作用因相反而是指两种事物的作用因相反而互相消除，可与句互相消除，可与句中中“损害损害”搭配。搭配。“抵御抵御”是指抵挡、抵抗，可与句是指抵挡、抵抗，可
13、与句中中“侵侵袭袭”搭配。搭配。“防御防御”是指抗击敌人的进攻，可与句是指抗击敌人的进攻，可与句中中“手段手段”搭配。搭配。“抵制抵制”是是指阻止某些事物，使不能侵入或发生作用，可与句指阻止某些事物，使不能侵入或发生作用，可与句中中“暴力暴力”搭配。搭配。答案：答案：B3(2014年湖北卷年湖北卷)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(3分分)()湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的_，源远流长，底蕴丰厚。，源远流长，底蕴丰厚。当今的湖北画家既尊崇传统，又勇于创新，风格当今的湖北画家既尊崇传统，又勇于创新，风格_，
14、为中国美术事业作出了，为中国美术事业作出了突出的贡献。突出的贡献。无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又_，它，它就像一个味觉定位系统，一头就像一个味觉定位系统，一头_了千里之外的异地，另一头则永远牵系着记了千里之外的异地，另一头则永远牵系着记忆深处的故乡。忆深处的故乡。A滋润滋润 绚丽多彩绚丽多彩 顽固顽固 框定框定B滋养滋养 绚丽多彩绚丽多彩 稳固稳固 锁定锁定C滋润滋润 多姿多彩多姿多彩 稳固稳固 框定框定D滋养滋养 多姿多彩多姿多彩 顽固顽固 锁定锁定解析：解析：本题考查近义实词本题考查近义实词(包括熟语包括熟语)的
15、辨析能力。滋润：增添水分，使不干燥。的辨析能力。滋润：增添水分，使不干燥。滋养：供给养分；补养。第一空是说荆楚文化对湖北国画的影响，所以应用滋养：供给养分；补养。第一空是说荆楚文化对湖北国画的影响，所以应用“滋养滋养”。绚丽多彩：各种各样的色彩灿烂美丽。多姿多彩：形容颜色形态多样，有很多。绚丽多彩：各种各样的色彩灿烂美丽。多姿多彩：形容颜色形态多样，有很多种形状和颜色。第二空是说湖北画家的风格多样，故应填种形状和颜色。第二空是说湖北画家的风格多样，故应填“多姿多彩多姿多彩”。顽固：思。顽固：思想保守，不愿意接受新鲜事物；不易制服或改变。稳固：安稳而巩固。第三空是说想保守，不愿意接受新鲜事物；不
16、易制服或改变。稳固：安稳而巩固。第三空是说故乡的味道在脑海中不易改变，故应填故乡的味道在脑海中不易改变，故应填“顽固顽固”。框定：限定。框定：限定(在一定的范围内在一定的范围内)。锁。锁定：使固定不动；最终确定；紧紧跟定。第四空前有定：使固定不动；最终确定；紧紧跟定。第四空前有“定位系统定位系统”一词，据此应填一词，据此应填“锁定锁定”。答案：答案：D1依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()为确保行车环境安全舒适，消除行车安全隐患，环湾高速公路管理局将对原为确保行车环境安全舒适，消除行车安全隐患，环湾高速公路管理局将对原路面存在的裂缝、坑槽等问题进
17、行彻底路面存在的裂缝、坑槽等问题进行彻底_。新世纪以来，指导新世纪以来，指导“三农三农”工作的第工作的第11份中央一号文件已由新华社份中央一号文件已由新华社_发布，文件全文约发布，文件全文约10 000字，共分字，共分8个部分个部分33条。条。院内有雕龙画凤，也有小桥流水、亭台楼阁、花园天井，曲径回廊院内有雕龙画凤，也有小桥流水、亭台楼阁、花园天井，曲径回廊_各处，处处表现着中国古代建筑的传统风格。各处，处处表现着中国古代建筑的传统风格。A处治处治 授权授权 贯穿贯穿B处置处置 受权受权 贯穿贯穿C处置处置 授权授权 贯串贯串D处治处治 受权受权 贯串贯串解析：解析：本题考查近义实词的辨析能力
18、。处置：处理。处治：处分，惩治。授权：本题考查近义实词的辨析能力。处置：处理。处治：处分，惩治。授权：把权力委托给他人或机构代为执行。受权：接受委托有权利做某事。贯串：把权力委托给他人或机构代为执行。受权：接受委托有权利做某事。贯串：从头从头到尾穿过一个或一系列事物；到尾穿过一个或一系列事物；连贯，贯穿。贯穿：连贯，贯穿。贯穿：穿过，连通；穿过，连通；同同“贯串贯串”。答案：答案：B2依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()放眼望去，那些鸟儿在高处放眼望去，那些鸟儿在高处_着，最后都飞向了远方，徒留下天空中着，最后都飞向了远方，徒留下天空中_淡淡的蓝
19、色，还有秋后田野的空旷和寂寥。淡淡的蓝色，还有秋后田野的空旷和寂寥。安静地打开书本，你有可能与仰慕已久的古圣先贤或当代精英安静地打开书本，你有可能与仰慕已久的古圣先贤或当代精英_，同，同时，进入安静阅读的境界也是时，进入安静阅读的境界也是_人生经验和阅读滋养的有效途径。人生经验和阅读滋养的有效途径。A盘绕盘绕 一抹一抹 殊途同归殊途同归 汲取汲取B盘绕盘绕 一丝一丝 不期而遇不期而遇 获取获取C盘桓盘桓 一抹一抹 不期而遇不期而遇 汲取汲取D桓盘桓盘 一丝一丝 殊途同归殊途同归 获取获取解析：解析：本题中，盘桓：逗留，徘徊。盘绕：围绕在别的东西上面。一抹：多用本题中，盘桓：逗留，徘徊。盘绕：围
20、绕在别的东西上面。一抹：多用于形容云霞、阳光等。一丝：形容极小或很少。不期而遇：没有约定而意外相遇。于形容云霞、阳光等。一丝：形容极小或很少。不期而遇：没有约定而意外相遇。殊途同归：比喻采用不同的方法、途径而得到相同的结果。汲取：吸取经验、营养。殊途同归：比喻采用不同的方法、途径而得到相同的结果。汲取：吸取经验、营养。获取：取得、猎取。获取：取得、猎取。答案：答案：C3(2014年江苏卷年江苏卷)在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的_。某些树木当植当伐；。
21、某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，_：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而绝而_的点睛之笔。的点睛之笔。A用心用心 别树一帜别树一帜 浑成浑成B匠心匠心 别树一帜别树一帜 饱满饱满C匠心匠心 别有洞天别有洞天 浑成浑成D用心用心 别有洞天别有洞天 饱满饱满解析：解析：本题中，匠心：巧妙的构思。用心：集中注意力；多用心力。此处用本题中，匠心：巧妙的构思。用心：集中注意力；多用心力
22、。此处用“匠心匠心”更恰当。别树一帜：另外树起一面旗帜，指与众不同，另成一家。别有洞天：更恰当。别树一帜：另外树起一面旗帜，指与众不同，另成一家。别有洞天：另有一种境界，形容景物等引人入胜。结合语境，应用另有一种境界，形容景物等引人入胜。结合语境，应用“别有洞天别有洞天”。饱满：丰满；。饱满：丰满；充足。浑成：形容文学艺术作品等自然、浑然一体。此处应用充足。浑成：形容文学艺术作品等自然、浑然一体。此处应用“浑成浑成”。答案：答案：C4依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()如果我们想在疾病如果我们想在疾病_起来以前根除它们，就必须毫不留情地揭露它们。
23、起来以前根除它们，就必须毫不留情地揭露它们。他的创作是如此博大精深，又是如此有意识地自成一体，因此，可以毫无愧他的创作是如此博大精深，又是如此有意识地自成一体，因此，可以毫无愧色地说，他的艺术是世界文化的不容色地说，他的艺术是世界文化的不容_的组成部分。的组成部分。太阳黑子又进入集中爆发期，我国天文学家从去年太阳黑子又进入集中爆发期，我国天文学家从去年8月就开始密切月就开始密切_太太阳的活动。阳的活动。如果生命中只有鲜花和奖杯而没有挫折和痛苦，那么，这种人生如果生命中只有鲜花和奖杯而没有挫折和痛苦，那么，这种人生_显显得太单薄。得太单薄。A蔓延蔓延 置疑置疑 监测监测 未免未免B曼延曼延 置疑
24、置疑 观测观测 不免不免C蔓延蔓延 质疑质疑 观测观测 未免未免D曼延曼延 质疑质疑 监测监测 不免不免解析：解析：本题中，蔓延：比喻事物像蔓草一样向四周扩大，延展。曼延：山脉、本题中，蔓延：比喻事物像蔓草一样向四周扩大，延展。曼延：山脉、水流、道路等向远处延伸。据语境应选水流、道路等向远处延伸。据语境应选“蔓延蔓延”。置疑：怀疑，多用于否定句。质。置疑：怀疑，多用于否定句。质疑：提出疑问。据语境应选疑：提出疑问。据语境应选“置疑置疑”。监测：监视检测。观测：观察并测量。据语。监测：监视检测。观测：观察并测量。据语境应选境应选“监测监测”。未免：对某种做法表示不以为然。不免：免不了。据语境应选
25、。未免：对某种做法表示不以为然。不免：免不了。据语境应选“未免未免”。答案：答案：A5依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()当大多数人在用钱计算生活的时候，当大多数人在用钱计算生活的时候，“乐价比乐价比”则则_人们用自己的标人们用自己的标准来衡量身边的每一件事物，在心理上是否物超所值。准来衡量身边的每一件事物，在心理上是否物超所值。作为一名军旅作家，他对军队有着一种本能的难以割舍的作为一名军旅作家，他对军队有着一种本能的难以割舍的_，部队生，部队生活中的点点滴滴，总让他魂牵梦萦，继而流淌于笔端。活中的点点滴滴，总让他魂牵梦萦，继而流淌于笔端。他本来
26、就桀骜不驯，我行我素，受此冷遇，更不理会众人诧异的目光和主持他本来就桀骜不驯，我行我素，受此冷遇，更不理会众人诧异的目光和主持人的劝阻，人的劝阻，_扔下话筒，头也不回地走出会议室。扔下话筒，头也不回地走出会议室。A提议情结径自提议情结径自B提倡情节径直提倡情节径直C提议情节径直提议情节径直D提倡情结径自提倡情结径自解析：解析：本题中，提议：指商讨问题时提出建议供大家讨论。提倡：指出事物的本题中，提议：指商讨问题时提出建议供大家讨论。提倡：指出事物的优点鼓励大家使用或实行。据语境，应用优点鼓励大家使用或实行。据语境，应用“提倡提倡”。情节：事情的变化和经过。情。情节：事情的变化和经过。情结：心中的感情纠葛；深藏心底的感情。据语境，应选结：心中的感情纠葛；深藏心底的感情。据语境，应选“情结情结”。径自：表示自己。径自：表示自己直接行动。径直：表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁。据语境，应选直接行动。径直：表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁。据语境，应选“径自径自”。答案：答案：D
