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1、 小数乘整数小数乘整数涧东小学涧东小学 刘培华刘培华创设情景，提出问题。创设情景，提出问题。买买3 3个喜鹊风筝多少钱？个喜鹊风筝多少钱？自主探索：自主探索：3.53.53 3怎样算？怎样算？ 要求：要求： 先独立计算，再组内先独立计算，再组内交流并说说你的发现。交流并说说你的发现。 重点把小数乘整数化成整数乘重点把小数乘整数化成整数乘整数来计算。整数来计算。 计算时先把计算时先把3.53.5元转化元转化为为3535角角再计算再计算3535角角33最后将结果最后将结果105105角换成角换成10.510.5元。元。知识形成：知识形成： 本道题分为两个步骤：本道题分为两个步骤：用转化的方法将用转
2、化的方法将“0.725”转化转化为为“725”。用竖式揭示原理。用竖式计算用竖式揭示原理。用竖式计算0.725的动态过的动态过程使学生清楚地看到：程使学生清楚地看到：因数因数0.72扩大到它的扩大到它的100倍，就转化为倍，就转化为72，这样就将小数乘整数转化为整数乘整数；，这样就将小数乘整数转化为整数乘整数；由于因数由于因数0.72的扩大引起了积的扩大，所以，要使积不变，必须把扩大到的扩大引起了积的扩大，所以，要使积不变，必须把扩大到100倍的积倍的积“360”缩小到它的缩小到它的1/100。 尝试解决：尝试解决：0.725=0.725=要求：要求： （1）学生独立思考。）学生独立思考。（2
3、）小组交流计算方法。）小组交流计算方法。 （ 3）汇报展示。）汇报展示。 （4）理解算理算法。）理解算理算法。 （ 5）总结概括。）总结概括。 重点重点:（1）积的小数点怎样点。）积的小数点怎样点。 （2）积小数末尾的）积小数末尾的0可以去掉。可以去掉。 小数乘整数的方法：小数乘整数的方法： （1）先将小数转化为整数；）先将小数转化为整数； （2）按整数乘法算出积；）按整数乘法算出积； （3）确定积的小数点位置。）确定积的小数点位置。总结提升总结提升课堂练习：课堂练习：可以先让学生完成第可以先让学生完成第2 2小题，再完成第小题，再完成第1 1小题。小题。 课堂检测课堂检测（1 1）看谁观察得最仔细，你发现了什么？）看谁观察得最仔细，你发现了什么？ 7.5 1.35 7.5 1.35 4 3 4 3_ _ _ 300 40.5 300 40.5 （2）小红家距奶奶家）小红家距奶奶家2.8千米，她每天往千米，她每天往返一次共是多少千米？返一次共是多少千米？拓展延伸：拓展延伸： 用用1 1到到5 5五个数字及小数点，五个数字及小数点，任意组成小数乘一位整数的算式，任意组成小数乘一位整数的算式，并算出来。（能写几道写几道）并算出来。（能写几道写几道）
