《重视孩子责任心等品德的培养家长会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重视孩子责任心等品德的培养家长会（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、西南街道第十一小学西南街道第十一小学四（四（6 6）班家长会）班家长会专题一：培养孩子专题一：培养孩子的责任心的责任心专题二：培养孩子的专题二：培养孩子的宽容心宽容心专题专题三三：培养孩子的：培养孩子的感恩心感恩心一一、培养孩子心中有他人培养孩子心中有他人二二、培养孩子的自我责任心培养孩子的自我责任心专题一：培养孩子专题一：培养孩子的责任心的责任心 责任心是一个人对其所属的群体的共同责任心是一个人对其所属的群体的共同活动、行为规范以及他所承担的任务的自活动、行为规范以及他所承担的任务的自觉态度，它不仅作为一种极其重要的非智觉态度，它不仅作为一种极其重要的非智力因素，影响到儿童的学习与智力开发，
2、力因素，影响到儿童的学习与智力开发，同时，它是一个人日后能够立足于社会、同时，它是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。格品质。 责任心是一种非常重要的品责任心是一种非常重要的品质，是一个优秀的人所必须的。质，是一个优秀的人所必须的。 当同学遇到困难，身体不舒服时，同当同学遇到困难，身体不舒服时，同学间的及时帮助，关心体贴是多么重要，学间的及时帮助，关心体贴是多么重要，这是每一个孩子义不容辞的责任。当我们这是每一个孩子义不容辞的责任。当我们的孩子学会了关心别人，同时他也获得了的孩子学会了关心别人，同时他也获得了尊重和信任。尊重
3、和信任。 一一、培养孩子心中有他人培养孩子心中有他人对策对策措施一措施一: : 让孩子养一种小动物或小让孩子养一种小动物或小植物，培养孩子的爱心。植物，培养孩子的爱心。措施二：让孩子帮着做点事措施二：让孩子帮着做点事。措施三：父母要做孩子的好榜样措施三：父母要做孩子的好榜样。措施四：通过感人的文章和电视节措施四：通过感人的文章和电视节目，唤起学生沉睡的爱。目，唤起学生沉睡的爱。措施五：让孩子认识到位措施五：让孩子认识到位。孩子自我责任心不强的表现：孩子自我责任心不强的表现：1 1、总是丢失自己的课本、总是丢失自己的课本；2 2、学习用品、学习用品、作业、作业和课本经常忘了带；和课本经常忘了带；
4、3 3、老师了布置作业，、老师了布置作业，没有做作业登记，没有做作业登记，没有带作业回家没有带作业回家；4 4、别的学生开始写作业了，他、别的学生开始写作业了，他还在找东还在找东西西；5 5、周一升旗忘记带红领巾和、周一升旗忘记带红领巾和校卡。校卡。二二、培养孩子的自我责任心培养孩子的自我责任心对策：对策：（1 1）以身作则。以身作则。家是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任教师。父母的家是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任教师。父母的言行对孩子有着深远的影响，言行举止无论好坏都会被孩言行对孩子有着深远的影响，言行举止无论好坏都会被孩子不自觉地效仿。所以，要想孩子有良好的习惯，家长首子不自觉地效
5、仿。所以，要想孩子有良好的习惯，家长首先应该具备良好的习惯。先应该具备良好的习惯。（2 2）不要越位，要求孩子对自己的事情负责。不要越位，要求孩子对自己的事情负责。很多时候很多时候孩孩子出现丢三落四的现象，家长是无法推卸责任的。子出现丢三落四的现象，家长是无法推卸责任的。（3 3）教给孩子一些行之有效的技巧。教给孩子一些行之有效的技巧。当孩子需要做的事情很多时，做事的方法策略，对于帮助当孩子需要做的事情很多时，做事的方法策略，对于帮助孩子克服丢三落四的毛病会大有帮助。孩子克服丢三落四的毛病会大有帮助。（4 4）帮助孩子养成自我检查的习惯。帮助孩子养成自我检查的习惯。让孩子做自我检查的主人，承担
6、自我检查的结果。要有意让孩子做自我检查的主人，承担自我检查的结果。要有意识地让孩子尝到检查好的甜头，也尝到检查不好的苦头。识地让孩子尝到检查好的甜头，也尝到检查不好的苦头。以后逐渐减少提醒，促使孩子养成好习惯。以后逐渐减少提醒，促使孩子养成好习惯。（5 5）学会自然惩罚法学会自然惩罚法专题专题二二：培养孩子培养孩子的宽容心的宽容心孩子的孩子的宽容心是一种非常珍容心是一种非常珍贵的的感情，它主要表感情，它主要表现为原原谅别人的人的过错。富有。富有宽容心的孩子往往心地善容心的孩子往往心地善良，性情温和，惹人喜良，性情温和，惹人喜爱，受人，受人拥护。而缺乏。而缺乏宽容心的人往往性情怪容心的人往往性情
7、怪诞，易走极端，不易，易走极端，不易为人人亲近，因近，因而人而人际关系往往不好。关系往往不好。一是一是让孩子知道什么是孩子知道什么是宽容，容，父母要父母要经常常给孩子孩子讲述述宽容的好容的好处，宽容的必要，通容的必要，通过一些故事一些故事让孩子明白，孩子明白，让孩子学会孩子学会宽容、好容、好善、善、乐于与人相于与人相处。二是把孩子学会二是把孩子学会“心理心理换位位”。所所谓心理心理换位，就是指双方位，就是指双方产生矛盾生矛盾时，能，能够站在站在对方的角度上思考方的角度上思考问题。如果能做到。如果能做到这一点，一点，就能就能够理解理解对方，减少不必要的矛盾。方，减少不必要的矛盾。三是告三是告诉孩
8、子人人都会有缺点，教孩子学孩子人人都会有缺点，教孩子学会理解他人。会理解他人。当孩子感到当孩子感到别人有缺点或不足，人有缺点或不足，当当别人做了人做了损害自己的事害自己的事时，父母要告，父母要告诉孩孩子，没有必要事事子，没有必要事事计较，事事都，事事都摆个公平合个公平合理。理。专题专题三三：培养孩子培养孩子的感恩心的感恩心感恩是社会上每个人都感恩是社会上每个人都应有的基有的基本道德准本道德准则。懂得感恩的人才会有。懂得感恩的人才会有更丰富的情感，才会更有人情味。更丰富的情感，才会更有人情味。作作为父母，一定要担当起自己的教父母，一定要担当起自己的教育育责任，任，让孩子学会用感恩之心去孩子学会用
9、感恩之心去感受感受亲情、友情和恩情，在接受他情、友情和恩情，在接受他人关人关爱支持和援助支持和援助时，懂得，懂得给予回予回报。如何做如何做一是一是让孩子知恩。孩子知恩。可以在日常的交谈中让孩子知道我们受到的恩惠是很多的。比如父母给我们生命，历尽艰辛养育孩子，农民年年月月辛勤劳作，为我们提供粮食蔬菜等等。二是二是让孩子感恩。孩子感恩。可以和孩子共同谈论、回忆在什么情况下，别人是怎样关心、帮助自己的，要着力培养孩子的感恩意识。教育孩子感恩，要从教育他感谢父母开始。三是三是让孩子孩子记恩。恩。父母要教育孩子不要忘记曾给予自己帮助的所有人，使他“喝水不忘打井人”。永远不忘记别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，对于曾经帮助过自己的人，应该发自内心地感谢，而不是表面上做做样子，更不能忘恩负义。四是引四是引导孩子学会孩子学会报恩。恩。在引导孩子学会报恩时，不要好高鹜远，要教孩子从小事做起，比如，早上起床向父母问个好，吃饭时给父母盛饭、夹菜，父母回到家给他们倒杯水，递双拖鞋，父母不舒服时多点问候，父亲节母亲节给父母说句感谢的话等。
