《班主任交流0219》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任交流0219（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、落实制度管理落实制度管理培养良好习惯培养良好习惯南宁市衡阳路小学南宁市衡阳路小学 周巧云周巧云一、明确班级管理目标一、明确班级管理目标班主任班主任在在和和不在不在一一个样，个样，任何人任何人带一带一个样个样二、建立班级管理制度二、建立班级管理制度为了培养良好的行为习惯，为了培养良好的行为习惯，为了创建良好的学习氛围，为了创建良好的学习氛围，为了提高我们的学习效率。为了提高我们的学习效率。 （一）学习、生活制度（一）学习、生活制度（二）奖励制度（二）奖励制度（三）反思制度（三）反思制度（一）学习、生活制度（简单易记）（一）学习、生活制度（简单易记）1 1、按时到校、按时到校2 2、课前准备做到、
2、课前准备做到“安静伏台安静伏台”3 3、课堂做到、课堂做到“讲解安静听，示范仔细看，指讲解安静听，示范仔细看，指导认真做，汇报、质疑大声说导认真做，汇报、质疑大声说”4 4、课间活动做到、课间活动做到“不追逐打闹、不大声喧哗不追逐打闹、不大声喧哗”5 5、集队做到、集队做到“队伍安静，队列整齐队伍安静，队列整齐”6 6、就餐就寝做到、就餐就寝做到“安静安静”，不乱扔乱倒，不乱扔乱倒7 7、认真完成各科作业、认真完成各科作业8 8、不遗漏学习用品、不遗漏学习用品（二）奖励制度（二）奖励制度A A：（：（1 1）男、女同学分开评比；）男、女同学分开评比； （2 2）各科学习成绩）各科学习成绩A A
3、以上；以上； （3 3）学习、生活习惯（负分）和学习效果（正分）学习、生活习惯（负分）和学习效果（正分）相加后的积分排名，靠前者得；相加后的积分排名，靠前者得；B B：学习效果评分学习效果评分（1 1）听、默写全对一次积）听、默写全对一次积2 2分；分；（2 2）写字帖一个）写字帖一个A+A+积积2 2分；分；（3 3）背诵一篇积）背诵一篇积1 1分；分；（4 4）金色童年金色童年一个一个A+A+积积1 1分，一篇优秀再多积分，一篇优秀再多积2 2分；分；（5 5）语文自主测评语文自主测评一个一个A+A+积积2 2分；分；（6 6）数学自主测评数学自主测评一个一个A+A+积积2 2分。分。（7
4、 7）语文、数学单元考试每）语文、数学单元考试每9595分以上积分以上积1 1分；语文、数分；语文、数学单元考试学单元考试100100分以上再积分以上再积5 5分分违反学习、生活制度要进行反思违反学习、生活制度要进行反思（规定规定字数、字数、规定规定格式，不合要格式，不合要求求重写重写，老师要亲自盯一个学期，老师要亲自盯一个学期，要和家长提前沟通，解决留在学要和家长提前沟通，解决留在学校后不能按时回家的安全问题）校后不能按时回家的安全问题）（三）反思制度三）反思制度 1 1、明确服务意识、公平意识、明确服务意识、公平意识2 2、明确分工、明确分工3 3、进行方法指导、进行方法指导4 4、创造相
5、对独立的工作机会、创造相对独立的工作机会5 5、坚持班干部、坚持班干部“轮换制轮换制”三、班干部的培养三、班干部的培养我们作为老师，没有资格去我们作为老师，没有资格去干涉家长的自由。但作为老师干涉家长的自由。但作为老师的责任，我们可以提出自己的的责任，我们可以提出自己的建议，尽可能说服家长为孩子建议，尽可能说服家长为孩子创造良好的家庭环境。创造良好的家庭环境。四、家校合力营造氛围四、家校合力营造氛围 “哎哟，太可怕了，太可怕了哎哟，太可怕了，太可怕了”黄超一边进办公室一边黄超一边进办公室一边自言自语。正在埋头干活的我们都停下手里的工作，一脸茫然地自言自语。正在埋头干活的我们都停下手里的工作，一
6、脸茫然地望着他。望着他。 “你们班呐你们班呐”黄超指着我说。这才想起，刚刚是他在我黄超指着我说。这才想起，刚刚是他在我们班上科学课。难不成又有学生顶撞他？就像上次黄泊维那样？们班上科学课。难不成又有学生顶撞他？就像上次黄泊维那样？我的心里有些发紧。我的心里有些发紧。 “我在衡阳待了几十年，第一次见到你们班的自习会是这样。我在衡阳待了几十年，第一次见到你们班的自习会是这样。如果能一直这样下去，中学还了得？比高中的自习课堂还安静！如果能一直这样下去，中学还了得？比高中的自习课堂还安静！”听他说到这，我心中的石头落了地：噢，原来是这样。听他说到这，我心中的石头落了地：噢，原来是这样。 学会支配自己的
7、时间，安静地做好自己的事情，这既是一种学会支配自己的时间，安静地做好自己的事情，这既是一种习惯，更是一种能力。从习惯，更是一种能力。从0707年秋天接到他们，这就是我工作的重年秋天接到他们，这就是我工作的重心，也是我的目标。只能说，六年的付出有了收获，希望孩子们心，也是我的目标。只能说，六年的付出有了收获，希望孩子们的这种能力，能帮助他们在中学走得更稳、更轻松、更远的这种能力，能帮助他们在中学走得更稳、更轻松、更远静静在女孩的心里在女孩的心里最最纯净的地方最最纯净的地方有一株常春藤有一株常春藤仿佛披上露珠仿佛披上露珠涂了一层油彩涂了一层油彩绿莹莹的叶片绿莹莹的叶片葱茏是她的裙边葱茏是她的裙边片
8、片绿叶齐绽片片绿叶齐绽仿佛不是叶仿佛不是叶是花是花在女孩的紫色梦幻中在女孩的紫色梦幻中生长着这株常春藤生长着这株常春藤在金色的童年里在金色的童年里闪着灿烂的霞光闪着灿烂的霞光常春藤慢慢生长着常春藤慢慢生长着梦想的翅膀梦想的翅膀在慢慢丰满着在慢慢丰满着总有一天，绚烂的总有一天，绚烂的彩霞会投向她彩霞会投向她在晶莹的叶片上在晶莹的叶片上抹一层金色的光华抹一层金色的光华当女孩飞翔时当女孩飞翔时她永远不会忘记她永远不会忘记还有一株常春藤还有一株常春藤难忘在心中难忘在心中心中的常春藤心中的常春藤玉伊琳玉伊琳校门旁，校门旁，仿佛还徘徊着仿佛还徘徊着你我依依惜别的身影。你我依依惜别的身影。友谊带给我的愉悦友
9、谊带给我的愉悦我已将它深藏心底。我已将它深藏心底。常春藤常春藤我心中永远的那片绿我心中永远的那片绿农玮钰农玮钰拾起一片常春藤的绿叶，拾起一片常春藤的绿叶，轻抚着，轻抚着，注视着，注视着，仿佛每一个仿佛每一个小小的齿，小小的齿，都在珍藏着都在珍藏着一个小小的一个小小的童年的身影。童年的身影。教室里，教室里，仿佛还回荡着仿佛还回荡着你我开怀的笑声，你我开怀的笑声，那样的灿烂，那样的灿烂，那样的真挚。那样的真挚。操场上，操场上，仿佛还遗留着仿佛还遗留着你我激情的汗水，你我激情的汗水，那是嬉戏时那是嬉戏时留下的童年的脚印，留下的童年的脚印，那是玩耍时那是玩耍时留下的友谊的留下的友谊的真诚的印记。真诚的印记。谢谢大家！谢谢大家！
