四年级下册语文课件20海上的日出北师大版共39张PPT

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1、2020海上的日出海上的日出第一课时第一课时资料宝袋资料宝袋 l 巴金:原名李尧棠。中国作家、巴金:原名李尧棠。中国作家、翻译家、社会活动家、无党派翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士。爱国民主人士。资料宝袋资料宝袋 l 1923年巴金离家赴上海、南京年巴金离家赴上海、南京等地求学,从此开始了他长达半等地求学,从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。个世纪的文学创作生涯。资料宝袋资料宝袋 l 巴金的巴金的随想录随想录,内容朴实、,内容朴实、感情真挚,充满着作者的忏悔和感情真挚,充满着作者的忏悔和自省,巴金因此被誉为自省,巴金因此被誉为“二十世二十世纪中国文学的良心纪中国文学的良心”。资料宝袋

2、资料宝袋 l 代表作品:代表作品:“激流三部曲激流三部曲”家家春春秋秋“爱情三部爱情三部曲曲”雾雾雨雨电电。资料宝袋资料宝袋 l 字词乐园字词乐园l 刹刹chchxinxin镶镶字词乐园字词乐园l 扩扩kukuf f n nffh h 范范负负荷荷shsh n n甚甚r r n n染染字词乐园字词乐园l 范:水冲仓库顶,上面草青青。范:水冲仓库顶,上面草青青。荷:有水是小河,有人姓为何,喜荷:有水是小河,有人姓为何,喜 欢看荷花。欢看荷花。染:木头上有九杯水。染:木头上有九杯水。字词乐园字词乐园l (h h )我喜欢欣赏池塘中的荷花。)我喜欢欣赏池塘中的荷花。(h h )请不要超负荷学习。)请

3、不要超负荷学习。(chch )刹那间,我看到了闪电。)刹那间,我看到了闪电。(shsh )道路结冰时,要缓慢刹车。)道路结冰时,要缓慢刹车。字词乐园字词乐园l 清静清静 范围范围 分辨分辨 灿烂灿烂 伟大伟大 奇观奇观“分辨分辨”和和“辨别辨别”的区别:前者重点的区别:前者重点指分清,多用于是非;后者指识别,多指分清,多用于是非;后者指识别,多用于真伪。用于真伪。预习检查预习检查l 1. 1.学会本学会本课的生字新词课的生字新词,能说出课文的主要内容。能说出课文的主要内容。 2. 2.简单表达简单表达海上日出的海上日出的壮观景象,体会作者赞美大壮观景象,体会作者赞美大自然的感情。自然的感情。课

4、文详解课文详解l 为了看日出,我常常早起。那时为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,四周非常清静,只听天还没有大亮,四周非常清静,只听见船里机器的声音。见船里机器的声音。画线句子说明作者非常画线句子说明作者非常爱看日出。爱看日出。课文详解课文详解l 转眼间,天水相接的地方出现了转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞。一道红霞。转眼间转眼间红色字说明天空的变化红色字说明天空的变化非常迅速。非常迅速。课文详解课文详解l 课文详解课文详解l 我知道太阳就要从天边升起来了,我知道太阳就要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。便不转眼地望着那里。红色字说明了作者的神红色字说明了作者的神情专注,满怀欣喜,

5、心情专注,满怀欣喜,心情十分急切。情十分急切。 不转眼不转眼课文详解课文详解l 果然,过了一会儿,那里出现了果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红得很,太阳的小半边脸,红是红得很,却没有亮光。却没有亮光。画线句子运用拟人手法,画线句子运用拟人手法,表现出了太阳的生动和可表现出了太阳的生动和可爱。爱。课文详解课文详解l 课文详解课文详解l 这个太阳好像负着重荷似的一步一这个太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升,到了最后,步、慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出终于冲破了云霞,完全跳出 了海面,颜色红得非常可爱。了海面,颜色红得非常可爱。 冲冲 跳跳课文详解课文详

6、解l 这句话运用了拟人的手法,写了这句话运用了拟人的手法,写了光明来到的艰辛和顽强,红色字光明来到的艰辛和顽强,红色字表现出了太阳势不可当的威力。表现出了太阳势不可当的威力。课文详解课文详解l 朗读这句话时,语速可以放慢,朗读这句话时,语速可以放慢,重读重读“慢慢慢慢”“”“一步一步一步一步”“”“努努力力”三个词语。三个词语。课文详解课文详解l 课文详解课文详解l 课文详解课文详解l 第四自然段重点描写了阳光的灿烂,第四自然段重点描写了阳光的灿烂,灿烂到灿烂到“要分辨出哪里是谁,哪里要分辨出哪里是谁,哪里是天,倒也不容易是天,倒也不容易”的程度。因的程度。因 为不知是阳光,还是水光,为不知是

7、阳光,还是水光, 只是亮闪闪地亮,所以用只是亮闪闪地亮,所以用 “ “亮光亮光”。课文详解课文详解l 然而太阳在黑云里放射的光芒,透然而太阳在黑云里放射的光芒,透过黑云的重围,替黑云镶了一道发过黑云的重围,替黑云镶了一道发光的金边。光的金边。镶镶课文详解课文详解l 课文详解课文详解l 红色字常用在工艺品中,如红色字常用在工艺品中,如“镶镶宝石宝石”“”“镶花边镶花边”等;课文中用等;课文中用来表现光明战胜黑暗的景象如同来表现光明战胜黑暗的景象如同 艺术品一样美丽壮观。艺术品一样美丽壮观。课文详解课文详解l 这不是很伟大的奇观么?这不是很伟大的奇观么?这句话是对文中大量这句话是对文中大量“奇奇观

8、观”的概括,也是作者情的概括,也是作者情不自禁从内心发出的对光不自禁从内心发出的对光明的欢呼。明的欢呼。课文详解课文详解l 朗读这句话时,要怀着对海上日出朗读这句话时,要怀着对海上日出的赞美之情,要读出反问的语气。的赞美之情,要读出反问的语气。图解结构图解结构日出前:日出前: 浅蓝浅蓝红霞红霞亮光亮光赞叹:伟大的奇观赞叹:伟大的奇观热爱热爱大自大自然、然、追求追求光明光明日出时日出时小半边脸小半边脸冲破云霞冲破云霞深红的圆东西深红的圆东西日出后:从云中突出重围日出后:从云中突出重围概括主题概括主题 本文描写了海上日出的壮丽景观,本文描写了海上日出的壮丽景观,勾画出一幅隽永绮丽、博大壮阔的画卷,

9、勾画出一幅隽永绮丽、博大壮阔的画卷,表达了作者热爱大自然和对光明前程渴表达了作者热爱大自然和对光明前程渴求的思想感情。求的思想感情。写法点拨写法点拨l 本文在语言运用上十分简练。本文在语言运用上十分简练。全文全文6 6个自然段,描绘了一幅个自然段,描绘了一幅朝阳初升,瞬息万变,五彩缤纷的朝阳初升,瞬息万变,五彩缤纷的景象。全文共景象。全文共1414句,多为短句,无句,多为短句,无一个赘字。一个赘字。写法点拨写法点拨l 比如,比如,“为了看日出,我为了看日出,我常常早起。常常早起。”仅仅1010个字,交代个字,交代了行为的目的,观日出的时间,了行为的目的,观日出的时间,还点明观日出的频率。还点明

10、观日出的频率。写法点拨写法点拨l 在写作时,要做到语言简在写作时,要做到语言简练,我们可以防止语言重复。练,我们可以防止语言重复。即能用一句话说明白的,就决即能用一句话说明白的,就决不用两句、三句;还可以防止不用两句、三句;还可以防止词语堆砌。要敢于用词。词语堆砌。要敢于用词。拓展提升拓展提升l l 拓展提升拓展提升l l 东边日出西边雨,道是无晴却有东边日出西边雨,道是无晴却有晴。晴。刘禹锡刘禹锡竹枝词竹枝词日出江花红胜火,春来江水绿如日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。蓝。白居易白居易忆江南忆江南 心灵感悟心灵感悟l 穿破无边的黑暗,一步一步努力穿破无边的黑暗,一步一步努力地往上爬,悄悄地给人类带来光明,太地往上爬,悄悄地给人类带来光明,太阳是伟大的,这艰难的和黑暗的较量就阳是伟大的,这艰难的和黑暗的较量就是是 一种伟大的奇观!一种伟大的奇观!随堂练习随堂练习l 1 1. .写出下列词语的反义词。写出下列词语的反义词。 清静(清静( )扩大()扩大( )伟大()伟大( )吵闹吵闹 缩小缩小 渺小渺小随堂练习随堂练习l 2. 根据课文内容填空。根据课文内容填空。课文是按照(课文是按照( )的顺序描写海上日出的。的顺序描写海上日出的。 日出前日出前-日出时日出时-日出后日出后

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