《高三一轮复习辩证法哲学第九课矛盾》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三一轮复习辩证法哲学第九课矛盾（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元第三单元思维方法与创新意识思维方法与创新意识 （辩证法）唯唯物物辩辩证证法法总特征：总特征：联系联系发展发展根本观点：根本观点： 矛盾矛盾根根本本内内容容根根本本动动力力要求：要求：树立创新意识树立创新意识构成构成（引起）（引起）对立统一规律是唯物对立统一规律是唯物辩证法的辩证法的实质实质与与核心核心矛盾分析法是认识事矛盾分析法是认识事物的物的根本方法根本方法辩证法与形而上学的辩证法与形而上学的对立焦点对立焦点和和根本分歧根本分歧唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的实质与核心矛盾矛盾考纲要求：考纲要求：考点：唯物辩证法的矛盾观考点：唯物辩证法的矛盾观1、矛盾的同一性和斗争性、矛盾的同一性
2、和斗争性2、矛盾的普遍性和特殊性、矛盾的普遍性和特殊性3、主要矛盾和次要矛盾的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系4、矛盾的主要方面和次要方面的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系5、具体问题具体分析、具体问题具体分析6、马克思主义普遍原理与中国实际相结合、马克思主义普遍原理与中国实际相结合课程标准：课程标准：3.9运用生活中的事例，说明事物自身运用生活中的事例，说明事物自身“对立统一对立统一”的辩证关系；理解矛盾分析方法的普遍意义，具的辩证关系；理解矛盾分析方法的普遍意义，具体问题进行具体分析。解决问题抓住主要矛盾。体问题进行具体分析。解决问题抓住主要矛盾。思考题：思考题：1、什么是矛盾？如何理解
3、它的两个基本属性？、什么是矛盾？如何理解它的两个基本属性？2、什么是矛盾的普遍性？、什么是矛盾的普遍性？3、什么是矛盾的特殊性？它表现在哪些方面？、什么是矛盾的特殊性？它表现在哪些方面？4、如何理解主要矛盾和次要矛盾的辩证关系？、如何理解主要矛盾和次要矛盾的辩证关系？5、如何理解矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系？、如何理解矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系？6、什么是具体问题具体分析？它的地位和意义分别是什么？、什么是具体问题具体分析？它的地位和意义分别是什么？7、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系是什么？、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系是什么？8、请总结有关矛盾的哲学道理。、请总结有关矛盾的哲
4、学道理。唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的实质与核心矛盾矛盾矛盾矛盾一、含义和基本属性一、含义和基本属性斗争性斗争性相互排斥相互排斥相互对立相互对立斗争的具体形式斗争的具体形式同一性同一性相互依赖：相互依赖：一定条件下可相互一定条件下可相互转化转化一方的存在以另一方的存在为一方的存在以另一方的存在为前前提提，双方共处于一个，双方共处于一个统一体统一体中中相互贯通相互贯通相互相互渗透渗透、相互、相互包含包含（一）含义：（一）含义： 事物内部、事物内部、对立统一对立统一事物本身固有（客观的）事物本身固有（客观的）不同于不同于“逻辑矛盾逻辑矛盾”（二）基本属性：（二）基本属性：1、区别、区别相反相成
5、相反相成同一性和斗争性同一性和斗争性下列示例体现的是什么基本属性？请解释下列示例体现的是什么基本属性？请解释“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾。”“虚心使人进步，骄傲使人落后虚心使人进步，骄傲使人落后” “祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。” 天下事有难易乎，为之，则难者亦天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣；天下为易矣，不为，则易者亦难矣；天下为学有难易乎，学之，则难者亦易矣，学有难易乎，学之，则难者亦易矣，不学，则易者亦难矣。不学，则易者亦难矣。唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的实质与核心矛盾矛盾矛盾矛盾一、含义和基本属性一、含义和基本属性斗争性斗争性相互排斥相互排斥相互
6、对立相互对立斗争的具体形式斗争的具体形式同一性同一性相互依赖：相互依赖：一定条件下可相互一定条件下可相互转化转化一方的存在以另一方的存在为一方的存在以另一方的存在为前前提提，双方共处于一个，双方共处于一个统一体统一体中中相互贯通相互贯通相互相互渗透渗透、相互、相互包含包含同一以差别和对立为同一以差别和对立为前提前提；斗争性斗争性寓于寓于同一性之中，并为同一性所同一性之中，并为同一性所制约制约矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展化和发展用对立统一用对立统一的观点看的观点看问题问题（一）含义：（一）含义： 对立统一对立统一不同于不同于“逻辑矛盾逻
7、辑矛盾”（二）基本属性：（二）基本属性：1、区别、区别2、联系、联系相反相成相反相成同一性和斗争性同一性和斗争性史伯：和实生物，同则不继。史伯：和实生物，同则不继。君子和而不同，小人同而不和君子和而不同，小人同而不和依存离不开斗争。依存离不开斗争。“依存依存”中很重要的中很重要的一点是：一方的性质依赖于另一方来规一点是：一方的性质依赖于另一方来规定，这就是平时所言的定，这就是平时所言的“相比较而存在相比较而存在”。上上下下大大小小转化也离不开斗争性。矛盾双方转化也离不开斗争性。矛盾双方的转化只能是向对立面转化。的转化只能是向对立面转化。同一以差别和对立为同一以差别和对立为前提前提斗争性斗争性寓
8、于寓于同一性之中，同一性之中，并为同一性所并为同一性所制约制约矛矛盾盾就就是是对对立立统统一一（差异和对立）（差异和对立）斗争性斗争性同一性同一性（相互依赖、相互转化）（相互依赖、相互转化）同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾是事物发展的源泉和动力用对立统一的观点看问题用对立统一的观点看问题矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展绝对的、无条件的绝对的、无条件的相对的、有条件的相对的、有条件的唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的实质与核心矛盾矛盾矛盾矛盾一、含
9、义和基本属性一、含义和基本属性1 1、“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随后相随” ” 矛盾双方矛盾双方相互依赖；相互依赖；相互依赖；相互依赖； 2 2、人无完人，金无足赤、人无完人，金无足赤符合对立统一规律。任何事物都是对符合对立统一规律。任何事物都是对立的两个方面相互联系共存于一个统一体之中立的两个方面相互联系共存于一个统一体之中。3 3 3 3、苦尽甘来、乐极生悲、因祸得福、吃一堑，长一智。苦尽甘来、乐极生悲、因祸得福、吃一堑，长一智。 矛盾矛盾双方双方相互转化相互转化相互转化相互转化 （相互贯通，一定条件下）；
10、（相互贯通，一定条件下）；4 4、教学相长、教学相长矛盾双方的相互依存、相互促进矛盾双方的相互依存、相互促进。 5 5、 一劳永逸一劳永逸-这是这是违背对立统一规律违背对立统一规律的形容词。不能把劳和逸的形容词。不能把劳和逸割裂开来。正确的应该是有劳有逸，劳逸结合。割裂开来。正确的应该是有劳有逸，劳逸结合。6 6、物极必反；、物极必反；7 7、否极泰来；、否极泰来；8 8、乐极生悲；、乐极生悲；9 9、因祸得福；、因祸得福；1010、满招损，谦受益；虚心使人进步，骄傲使人落后、满招损，谦受益；虚心使人进步，骄傲使人落后矛盾双方矛盾双方的相互转化。的相互转化。1111、吃一堑，长一智；、吃一堑，
11、长一智；1212、失败是成功之母：、失败是成功之母：1313、塞翁失马，焉知、塞翁失马，焉知非福；非福；1414、居安思危、居安思危要从矛盾双方相互转化方面来看问题要从矛盾双方相互转化方面来看问题，要善于从，要善于从失败中吸取经验教训。失败中吸取经验教训。 学会感激学会感激凡事感激凡事感激感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗
12、弃你的人，因为他教会了你该独立；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立；凡事感激，学会感激，感激一切使你成长人。凡事感激，学会感激，感激一切使你成长人。一、含义和基本属性一、含义和基本属性（一）矛盾的普遍性（一）矛盾的普遍性（+矛盾就是对立统一）矛盾就是对立统一）矛盾矛盾存在存在于于一切一切事物中，事物中，并并贯穿贯穿于每一事物发展过程的于每一事物发展过程的始终始终（事事有矛盾）（事事有矛盾）（时时有矛盾）（时时有矛盾）承认、分析、揭露和解承认、分析、揭露和解决矛盾，坚持两点论、决矛盾，坚持两点论、两分法，两分法，一分为二一分为二地看地看问题问题唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的实质与核心矛盾矛
13、盾矛盾矛盾二、特点二、特点1.不能把“普遍性”理解为任何两事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系）2.人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，并不等于矛盾不存在。3.人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。（1）第一种含义指事事有矛盾，时时有矛盾（2）第二种是指同类事物共同的状态本质和属性。简单理解就是同类事物的共性（共同点）4.普遍性有两层含义一、含义和基本属性一、含义和基本属性（一）矛盾的普遍性（一）矛盾的普遍性唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的实质与核心矛盾矛盾矛盾矛盾二、特点二、特点（二）矛盾的特殊性（二）矛盾的特殊性1、含义：指矛盾着的事物及
14、其每一个侧面各有其特点。、含义：指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。2、表现：、表现：不同事物不同事物有不同的矛盾；有不同的矛盾；同一事物在发展的同一事物在发展的不同过程和阶段不同过程和阶段上有不同的矛盾；上有不同的矛盾；同一事物中的同一事物中的不同矛盾不同矛盾、同一矛盾的两个、同一矛盾的两个不同方面不同方面也各有其特殊性也各有其特殊性3、要求：具体问题具体分析、要求：具体问题具体分析（1）含义：指在矛盾）含义：指在矛盾普遍性普遍性原理的原理的指导指导下，具体下，具体分析分析矛盾的矛盾的特殊性特殊性，并并找出找出解决矛盾的正确解决矛盾的正确方法方法。（2）地位：是马克思主义的一个）地位：是
15、马克思主义的一个重要原则重要原则，是马克思主义的，是马克思主义的活的灵魂活的灵魂。（3）意义）意义是正确认识事物的是正确认识事物的基础基础是正确解决矛盾的是正确解决矛盾的关键关键具体问题具体分析具体问题具体分析体现具体问题具体分析的成语、俗语体现具体问题具体分析的成语、俗语量体裁衣量体裁衣 对症下药对症下药兵来将挡兵来将挡 ，水来土掩，水来土掩. . 因地制宜因地制宜 一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁 因材施教因材施教 逢山开路，逢水搭桥逢山开路，逢水搭桥违背具体问题具体分析的成语或者俗语违背具体问题具体分析的成语或者俗语张冠李戴张冠李戴 生搬硬套生搬硬套 火上浇油火上浇油 不分青红皂白不分青
16、红皂白千篇一律千篇一律 一刀切一刀切 东施效颦东施效颦（三）矛（三）矛盾普遍性与特殊性的辩证关系盾普遍性与特殊性的辩证关系二者的关系总的来说，二者的关系总的来说，是共性与个性，一般与特殊的关系。是共性与个性，一般与特殊的关系。 一方面，普遍性寓于特殊性之一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍特殊性就没有普遍性性. .（点击举例）（点击举例）另一方面，特殊性也离不开普另一方面，特殊性也离不开普遍性遍性。（点击举例）。（点击举例）（1 1）矛盾普遍性与特殊性）矛盾普遍性与特殊性相互联结相互联结（2 2）矛盾普遍性与特殊性可以）矛盾普遍
17、性与特殊性可以相互相互 转化转化（点击举例）（点击举例）1 1、内容、内容坚持普遍性与坚持普遍性与特殊性、共性特殊性、共性与个性的与个性的具体具体的历史的统一；的历史的统一；遵循遵循正确的认正确的认识秩序识秩序和和科学科学工作方法工作方法。是关于事物矛盾问题的是关于事物矛盾问题的精髓精髓是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础哲学基础是我们建设中国特色社会主义的是我们建设中国特色社会主义的理论依据理论依据2、地位、地位含有果酸、多汁、含有果酸、多汁、味甜等特点植物果味甜等特点植物果实实 （共性）（共性） 水果的共性是从葡萄、苹果、香蕉等各水果
18、的共性是从葡萄、苹果、香蕉等各水果的共性是从葡萄、苹果、香蕉等各水果的共性是从葡萄、苹果、香蕉等各种不同水果中概括总结出来的。种不同水果中概括总结出来的。种不同水果中概括总结出来的。种不同水果中概括总结出来的。 体现：体现：体现：体现：普遍性离不开特殊性，它存在于普遍性离不开特殊性，它存在于普遍性离不开特殊性，它存在于普遍性离不开特殊性，它存在于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。特殊性之中，并通过特殊性表现出来。特殊性之中，并通过特殊性表现出来。特殊性之中，并通过特殊性表现出来。返回返回共性：能劳动、能思维、共性：能劳动、能思维、有语有语言有意识、直立行言有意识、直立行走的走的高级高级动物。动
19、物。李李二二妞妞王王小小壮壮张张大大脸脸刘刘老老根根个性 不同类别、品种的水果虽然各有自己的特点，不同类别、品种的水果虽然各有自己的特点，但又都含有果酸、多汁等水果的共性。但又都含有果酸、多汁等水果的共性。 不同年龄、不同性别的人各有自己的特点，不同年龄、不同性别的人各有自己的特点，但又都有作为人的共性。但又都有作为人的共性。 这些说明了什么？这些说明了什么？返回返回矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的中中中中国国国国人人人人黄黄黄黄种种种种人人人人人人动动动动物物物物生生生生物物物物个性个性个性个性共性共性共性共性个性个性个性个性共性共性共性共性个
20、性个性个性个性共性共性共性共性个性个性个性个性共性共性共性共性水果水果（共性）（共性）砀山梨砀山梨水晶梨水晶梨鸭梨鸭梨香梨香梨（个性）苹果（个性）苹果（个性）香蕉（个性）香蕉（个性）梨子（个性）梨子 （共性）（共性）（个性）（个性）（个性）（个性）（个性）（个性）（个性）（个性）返回返回有人说：共性和个性的关系就是整体和部分的关系，你认为对吗？果皮果肉果核果核.整体整体部分部分范围水果水果个性个性（共性）（共性）性质个性个性个性个性（三）矛（三）矛盾普遍性与特殊性的辩证关系盾普遍性与特殊性的辩证关系二者的关系总的来说，二者的关系总的来说，是共性与个性，一般与特殊的关系。是共性与个性，一般与特殊
21、的关系。 一方面，普遍性寓于特殊性之一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍特殊性就没有普遍性性. .（点击举例）（点击举例）另一方面，特殊性也离不开普另一方面，特殊性也离不开普遍性遍性。（点击举例）。（点击举例）（1 1）矛盾普遍性与特殊性）矛盾普遍性与特殊性相互联结相互联结（2 2）矛盾普遍性与特殊性可以）矛盾普遍性与特殊性可以相互相互 转化转化（点击举例）（点击举例）1 1、内容、内容坚持普遍性与坚持普遍性与特殊性、共性特殊性、共性与个性的与个性的具体具体的历史的统一；的历史的统一；遵循遵循正确的认正确的认识秩序识秩序和和科学
22、科学工作方法工作方法。是关于事物矛盾问题的是关于事物矛盾问题的精髓精髓是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础哲学基础是我们建设中国特色社会主义的是我们建设中国特色社会主义的理论依据理论依据2、地位、地位【知识拓展知识拓展】矛盾的普遍性和特殊性辩证矛盾的普遍性和特殊性辩证关系关系 原原理在认识和实践中的具体运用：理在认识和实践中的具体运用：（1 1）认识认识事物，要把矛盾的普遍性和特殊性相结合，遵循事物，要把矛盾的普遍性和特殊性相结合，遵循从特殊从特殊到普遍到普遍、再从普遍到特殊再从普遍到特殊的认识秩序。的认识秩序。（2 2）做工作做工作，“
23、解剖麻解剖麻雀雀”、抽样调查、抽样调查、抓抓好典型好典型，先试点后推先试点后推广广；一般号召和个别指导相结合一般号召和个别指导相结合；从群众中来到群众中去从群众中来到群众中去；结合本结合本地区本部门的具体实际贯彻落实中央精神地区本部门的具体实际贯彻落实中央精神，借鉴他人借鉴他人( (他国）成功他国）成功经验，坚持马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合，建设中国经验，坚持马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义特色社会主义等等。一、含义和基本属性一、含义和基本属性（一）矛盾的普遍性（一）矛盾的普遍性唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的实质与核心矛盾矛盾矛盾矛盾二、特点二、特点（
24、二）矛盾的特殊性（二）矛盾的特殊性（三）矛盾普遍性与特殊性的辩证关系（三）矛盾普遍性与特殊性的辩证关系（四）矛盾的不平衡性（四）矛盾的不平衡性在在复杂事物复杂事物发展过程中，发展过程中，主要矛盾处于主要矛盾处于支配支配地位，地位，对事物发展起对事物发展起决定决定作用作用（次要矛盾处于从属地位、（次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用）对事物发展不起决定作用）主次矛盾主次矛盾相互依赖、相互影响相互依赖、相互影响，在一定条件下可以在一定条件下可以相互转化相互转化善于抓住善于抓住重点重点，集中主要力，集中主要力量解决主要矛盾量解决主要矛盾学会学会统筹兼顾统筹兼顾，恰当地处理，恰当地处理次要矛盾
25、次要矛盾1、主次矛盾的辩证关系、主次矛盾的辩证关系第一，原来的主要矛盾解决了，或者基本解决了，这时，原来处于第一，原来的主要矛盾解决了，或者基本解决了，这时，原来处于次要地位的某种矛盾就会突出起来，成为主要矛盾。次要地位的某种矛盾就会突出起来，成为主要矛盾。第二，有的时候原来的主要矛盾虽然并没有解决，但由于出现了新第二，有的时候原来的主要矛盾虽然并没有解决，但由于出现了新的条件，也会发生主次矛盾的相互转化。的条件，也会发生主次矛盾的相互转化。坚坚持持两两点点论论和和重重点点论论的的统统一一一、含义和基本属性一、含义和基本属性（一）矛盾的普遍性（一）矛盾的普遍性唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的
26、实质与核心矛盾矛盾矛盾矛盾二、特点二、特点（二）矛盾的特殊性（二）矛盾的特殊性（三）矛盾普遍性与特殊性的辩证关系（三）矛盾普遍性与特殊性的辩证关系（四）矛盾的不平衡性（四）矛盾的不平衡性1、主次矛盾的辩证关系、主次矛盾的辩证关系2、矛盾的主次方面的辩证关系、矛盾的主次方面的辩证关系在在一个矛盾中一个矛盾中，矛盾的主要方面，矛盾的主要方面居于居于支配支配地位、起地位、起主导主导作用作用事物的性质主要地是由事物的性质主要地是由主要主要矛盾的主要方面矛盾的主要方面决定的。决定的。矛盾的次要方面处于被支配地位、矛盾的次要方面处于被支配地位、不起主导作用不起主导作用二者相互排斥，相互依存，一定条件下二者
27、相互排斥，相互依存，一定条件下相互转化相互转化善于抓善于抓主流主流兼顾兼顾支流支流坚坚持持两两点点论论和和重重点点论论的的统统一一一、含义和基本属性一、含义和基本属性（一）矛盾的普遍性（一）矛盾的普遍性唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的实质与核心矛盾矛盾矛盾矛盾二、特点二、特点（二）矛盾的特殊性（二）矛盾的特殊性（三）矛盾普遍性与特殊性的辩证关系（三）矛盾普遍性与特殊性的辩证关系（四）矛盾的不平衡性（四）矛盾的不平衡性1、主次矛盾的辩证关系、主次矛盾的辩证关系2、矛盾的主次方面的辩证关系、矛盾的主次方面的辩证关系区别、联系区别、联系主要矛盾主要矛盾：中心、关键、中心、关键、重点、核心重点、核心
28、重中之重、重中之重、首要任务、首要任务、突出地位、突出地位、中心环节、中心环节、复杂事物矛主方矛次方矛主方矛次方矛主方矛次方矛主方矛次方矛主方矛次方矛主方矛次方矛主方矛次方矛盾主要方面：矛盾主要方面：性质、本质、主流、主体、利弊性质、本质、主流、主体、利弊一、含义和基本属性一、含义和基本属性（一）矛盾的普遍性（一）矛盾的普遍性唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的实质与核心矛盾矛盾矛盾矛盾二、特点二、特点（二）矛盾的特殊性（二）矛盾的特殊性（三）矛盾普遍性与特殊性的辩证关系（三）矛盾普遍性与特殊性的辩证关系（四）矛盾的不平衡性（四）矛盾的不平衡性1、主次矛盾的辩证关系、主次矛盾的辩证关系2、矛盾的
29、主次方面的辩证关系、矛盾的主次方面的辩证关系区别、联系区别、联系坚持两点论和重点论的统一坚持两点论和重点论的统一（1）含义）含义两点论：在认识两点论：在认识复杂事物的发展过程时复杂事物的发展过程时既要既要看到看到主要矛盾主要矛盾又要又要次要矛盾次要矛盾某一矛盾时，某一矛盾时，既要既要又要又要看到矛盾的看到矛盾的主要方面主要方面重点论：在认识重点论：在认识复杂事物的发展过程时，复杂事物的发展过程时，某一矛盾时，某一矛盾时，要要着重着重把握把握主要矛盾主要矛盾矛盾的主要方面矛盾的主要方面次要方面次要方面一、含义和基本属性一、含义和基本属性（一）矛盾的普遍性（一）矛盾的普遍性唯物辩证法的实质与核心唯
30、物辩证法的实质与核心矛盾矛盾矛盾矛盾二、特点二、特点（二）矛盾的特殊性（二）矛盾的特殊性（三）矛盾普遍性与特殊性的辩证关系（三）矛盾普遍性与特殊性的辩证关系（四）矛盾的不平衡性（四）矛盾的不平衡性1、主次矛盾的辩证关系、主次矛盾的辩证关系2、矛盾的主次方面的辩证关系、矛盾的主次方面的辩证关系区别、联系区别、联系坚持两点论和重点论的统一坚持两点论和重点论的统一（1）含义）含义（2）联系）联系两点论是两点论是有重点有重点的两点论，反对均衡论；的两点论，反对均衡论；重点论是看到重点论是看到两点中两点中的重点，反对一点论的重点，反对一点论思辨的艺术思辨的艺术下列作法体现或违背了什么原理或要求下列作法体
31、现或违背了什么原理或要求A、眉毛胡子一把抓、眉毛胡子一把抓B、拣了芝麻，丢了西瓜、拣了芝麻，丢了西瓜C、十个指头按跳蚤、十个指头按跳蚤D、一个好汉三个帮、一个好汉三个帮E、擒贼先擒王、擒贼先擒王F、一个篱笆三个桩、一个篱笆三个桩不分主次、抓不住重点、中心不分主次、抓不住重点、中心颠倒主次颠倒主次违背了要善于抓住重点、抓住关键违背了要善于抓住重点、抓住关键既要抓住重点，把握中心和关键，既要抓住重点，把握中心和关键，又要学会统筹兼顾，恰当处理好又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾次要矛盾要抓住主要矛盾要抓住主要矛盾要统筹兼顾，恰当处理主次矛盾要统筹兼顾，恰当处理主次矛盾思辨的艺术思辨的艺术H、荷花
32、好看也要绿叶相扶、荷花好看也要绿叶相扶I、牵牛要牵牛鼻子、牵牛要牵牛鼻子K、学会、学会“谈钢琴谈钢琴”的工作方法的工作方法次要矛盾对主要矛盾也有影响，不能忽视次要矛盾对主要矛盾也有影响，不能忽视要抓住主要矛盾，抓住重点和关键要抓住主要矛盾，抓住重点和关键既要抓住重点，既要抓住重点，又要统筹兼顾又要统筹兼顾矛矛盾盾分分析析方方法法矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一矛盾具有普遍性矛盾具有普遍性坚持一分为二地观点看问题坚持一分为二地观点看问题矛盾具有特殊性矛盾具有特殊性具体问题具体分析具体问题具体分析矛盾主次方面的辩证关系矛盾主次方面的辩证关系主次矛盾的辩证关系主次矛盾的辩证关系坚持两点论重点论的统一
33、坚持两点论重点论的统一认认识识和和改改造造世世界界的的根根本本方方法法矛盾的普遍性和特矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系殊性的辩证关系坚持矛盾的普遍性与特殊性、共坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。性与个性的具体的历史的统一。矛盾分析法矛盾分析法矛盾具有特殊性，矛盾具有特殊性，不同事物有不同的矛盾；同一事物不同阶段不同事物有不同的矛盾；同一事物不同阶段有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性方面也各有其特殊性要具体问题具体分析要具体问题具体分析。矛盾是对立统一，具有普遍性和客观性，矛盾是对立统
34、一，具有普遍性和客观性，存在于一切事物中，存在于一切事物中，贯穿于每一事物发展过程的始终贯穿于每一事物发展过程的始终要要承认承认、分析分析、揭露揭露、解解决决矛盾，用矛盾，用一分为二一分为二的观点看问题。的观点看问题。矛盾普遍性原理矛盾普遍性原理矛盾特殊性原理矛盾特殊性原理对立统一观点（矛盾的观点）对立统一观点（矛盾的观点）矛盾的基本属性原理矛盾的基本属性原理1、矛盾就是对立统一，矛盾双方在一定条件下相互转化。2、矛盾属性的关系（区别+联系） （视材料取舍）用一分为二的观点看问题。（或用对立统一的观点看问题）主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理主要矛盾在事物发展过程
35、中主要矛盾在事物发展过程中处于处于支配支配地地位、起位、起决定决定作用；作用；主次矛盾相互主次矛盾相互依赖依赖、相互、相互影响影响，一定条一定条件下件下相互相互转化转化。坚持坚持两点论两点论和和重点论重点论相统一。相统一。办事情既要办事情既要抓住重点抓住重点，集中力，集中力量解决主要矛盾；又要量解决主要矛盾；又要统筹兼统筹兼顾顾，恰当地解决好次要矛盾，恰当地解决好次要矛盾要要求求矛盾的主要方面处于矛盾的主要方面处于支配支配地位、起地位、起主导主导作用，作用，事物的事物的性质性质由主要矛盾的主要方面决定；由主要矛盾的主要方面决定；矛盾的主次方面相互矛盾的主次方面相互依赖依赖，一定条件下一定条件下
36、相互相互转化转化。坚持坚持两点论两点论和和重点论重点论相统相统一。分清主流与支流，既一。分清主流与支流，既要要着重抓主流着重抓主流，又，又不能忽不能忽视支流视支流。矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理要要求求矛盾普遍性和特殊性的关系原理矛盾普遍性和特殊性的关系原理矛盾普遍性和特殊性相互联结，普遍性矛盾普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于寓于特殊性之中，并通过特殊性特殊性之中，并通过特殊性表现表现出出来；特殊性来；特殊性离不开离不开普遍性。普遍性。二者在不同场合会相互二者在不同场合会相互转化转化。坚持矛盾的普遍性与特殊性、坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性
37、的具体的历史的共性与个性的具体的历史的统一，遵循统一，遵循正确的认识秩序正确的认识秩序和和科学的工作方法科学的工作方法。要要求求(2013(2013新课标全国新课标全国II39II39题题) )阅读材料，完成下列要求。阅读材料，完成下列要求。敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世界文化遗产。世界文化遗产。材料一：近年来，莫高窟游客逐年增长，材料一：近年来，莫高窟游客逐年增长，20122012年全年接年全年接待游客量达到待游客量达到8080万人次。旅游旺季时，平均每天游客量万人次。旅游旺季时，平均每天游客量逾逾40004000人次，最多
38、时约人次，最多时约70007000人次，而其最佳游客承载量人次，而其最佳游客承载量在在30003000人次以内。大量游客进入洞窟，二氧化碳长时间人次以内。大量游客进入洞窟，二氧化碳长时间滞留，窟内空气湿度增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑；滞留，窟内空气湿度增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑；加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和彩塑正在缓加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化。慢退化。(1)(1)结合材料一，用结合材料一，用对立统一对立统一观点分析观点分析如何处理如何处理敦煌莫敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用的高窟文化遗产的保护和利用的关系关系。(14(14分分) )【答案答案】(1)
39、(1)任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，在一定条件下相互转化统一，在一定条件下相互转化。(3(3分分) )游客增多加大了游客增多加大了敦煌莫高窟文化遗产保护的压力，若限制客流会影响敦煌莫高窟文化遗产保护的压力，若限制客流会影响利用的效益，但合理利用和科学保护是能够相互促进利用的效益，但合理利用和科学保护是能够相互促进的。的。(4(4分分) )(2)(2)应坚持应坚持“两点论两点论”和和“重点论重点论”相统一，具体问题具相统一，具体问题具体分析体分析。(3(3分分) )从实际出发，探索莫高窟文化遗产保护从实际出发，探索莫高窟文化遗产保护和利用有机结合的途径和办法，在有效保护的前提下和利用有机结合的途径和办法，在有效保护的前提下利用，在合理利用中保护。利用，在合理利用中保护。(4(4分分) )第第(1)(1)问考查问考查生活与哲学生活与哲学中的中的辩证法辩证法的相关知识。需的相关知识。需要我们对设问本身要我们对设问本身“如何处理如何处理”作出全面细致的剖析。作出全面细致的剖析。涉及到涉及到对立统一、两点论与重点论、及矛盾特殊性原对立统一、两点论与重点论、及矛盾特殊性原理理等相关知识。等相关知识。
