《小老鼠去旅行》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小老鼠去旅行（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、认识10个生字，会写8个生字。2、初读课文，理解课文内容。 3、学习小老鼠不怕困难，勇往直前的精神。 教学重点：认识本课的生字 教学难点：掌握识字方法 一、创设情境激发兴趣1、 同学们，你喜欢旅行吗？都去过哪里？ 2、 这节课老师请来一位小朋友，大家看（出示小老鼠图片）今天这只小老鼠就要去旅行了，我们一起来看一看他去旅行的过程中都看到了什么？遇到了什么？好吗？ 学习目标：学习目标：1、我会认、我会认10个生字，会写个生字，会写4个生字。个生字。2、我能正确、流利地朗读课文。、我能正确、流利地朗读课文。3、我知道课文的主要内容。、我知道课文的主要内容。我能正确流利地朗读课文我能正确流利地朗读
2、课文自学指导： 借助拼音反复读课文，读准字音，读通句子，把难读的地方多读几遍。 两分钟后小组合作朗读。 4分钟后比一比谁能把课文读得正确、流利。自学指导：自学指导： 把圈出来的词语和自己组的词多读几遍，注意读准字音。 两分钟后小组内检测交流我会认我会认10个生字个生字1、小组内互相检测生字，使每个成员都能过关。 2、交流不懂的词语和预习生字时的发现。 3分钟后比一比哪个小组自学效果好！晚霞 遭难 攻打 困乏 缓和 贪心 贪婪 铺张隐居 消沉 劝阻 看望 但是 接受霞 遭 攻 乏 缓 贪 婪 铺隐 沉 阻 望 810646要 铺区别字组词要（ ） 组（ ） 爱（ ）耍（ ） 阻（ ） 受（ ）成
3、语积累石（ ）大海 （ ）天盖地人困马（ ） （ ）生怕死（ ）兵之计（ ）子成龙读词语缓慢缓慢 阻止阻止 希望希望 贪婪贪婪 沉浸沉浸 接受接受 晚霞晚霞 攻击攻击标新立异标新立异 日新月异日新月异八仙过海八仙过海 各显其能各显其能量词填空一（ ）霞光 一（ ）树林一（ ）尾巴 一（ ）小路一（ ）山头 一（ ）海浪一（ ） 明月 一（ ）老鼠一（ ）金鱼 一（ ）雨伞 要要 望望 受受 乏乏我会写我会写4个字个字自学指导：自学指导： 自由朗读课文，思考这篇课文写了自由朗读课文，思考这篇课文写了什么？什么？ 3分钟后看谁说得对分钟后看谁说得对。自学指导：自学指导： 自由朗读课文，思考这篇课文
4、写了自由朗读课文，思考这篇课文写了什么？什么？ 2分钟后看谁说得对分钟后看谁说得对。课文内容我知道课文内容我知道板书设计：板书设计：要要 望望 受受 乏乏复习导入：复习导入：缓慢缓慢 阻止阻止 希望希望 贪婪贪婪 沉浸沉浸 接受接受 晚霞晚霞 攻击攻击标新立异标新立异 日新月异日新月异八仙过海八仙过海 各显其能各显其能学习目标：1、我会写4个字。 2、我能有感情地朗读课文。 3、我能体会课文所讲的道理。自学指导自学指导（一）（一）自读前四个自然节，回答以下问题。自读前四个自然节，回答以下问题。1、小老鼠有什么愿望？、小老鼠有什么愿望？2、对于小老鼠的决定，爸爸妈妈的态、对于小老鼠的决定，爸爸妈
5、妈的态度怎样？小老鼠的态度呢？度怎样？小老鼠的态度呢？3、你觉得小老鼠是个怎样的孩子？、你觉得小老鼠是个怎样的孩子？2分钟后组内交流，分钟后组内交流，3分钟后汇报分钟后汇报自学指导（二）自学指导（二）自读课文五自读课文五九自然节，思考以下问题：九自然节，思考以下问题：1、小老鼠离家后遇到了那些危险？、小老鼠离家后遇到了那些危险？2、看第一幅图，你觉得小老鼠怎么样？你想、看第一幅图，你觉得小老鼠怎么样？你想对小老鼠说什么？对小老鼠说什么？有志者，事竟成。有志者，事竟成。坚持就是胜利。坚持就是胜利。事上无难事事上无难事,只要肯登攀只要肯登攀无限风光在险峰无限风光在险峰 自学指导自学指导（三）（三）
6、自读前自读前1012节，回答以下问题。节，回答以下问题。1、结果小老鼠的愿望实现了吗？、结果小老鼠的愿望实现了吗？2、他看到了什么样的景色？、他看到了什么样的景色？ 在文中画在文中画出有关语句。出有关语句。3、面对这样的美景，小老鼠最想做的是、面对这样的美景，小老鼠最想做的是什么？他有怎样的感受？什么？他有怎样的感受？4、你想对小老鼠说什么？、你想对小老鼠说什么？阻阻 但但 晚晚 沉沉我会写我会写4个字个字作业设计：1、生字1音2字1词。2、完成课后题：读一读，背一背。3、练习复述故事。板书设计：板书设计：小老鼠去旅行充满危险一路小心咬断尾巴做出决定遇到危险幸免一死晚霞隐去爬上山头遇到攻击坐在山顶贪婪观望数次迷路安宁满足晚霞满天金光闪闪受尽惊吓
