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1、单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第五课 品出情感的韵味 第第2 2课时课时 在品味情感中成长在品味情感中成长学习目标学习目标1.理解体味美好情感对我们的意义，知道如何获 得美好情感。（重点）2.分析负面情感体验对我们成长的影响，正确看 待负面情感体验。（难点）3.理解传递情感正能量的途径和意义，传递情感 正能量。（重点）单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级预习导学1、体验美好情感有什么意义？2、如何获得美好情感？3、负面情感体验对我们的成长有什么影响？4、如何传递情感正能量？单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文
2、本样式第二级第三级第四级第五级导导入新入新课课父母与子女父母与子女师师生关系生关系朋友关系朋友关系单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一一 探究点一：体味美好情感探究点一：体味美好情感活动一：情景再现活动一：情景再现1.1.体味美好情感的意义体味美好情感的意义情景：情景：在学校的退休教师欢送会上，我的班主任王老师捧着一个小盒子走上讲台，他打开盒子，里面有许多用细绳扎好的小包儿，上面写着日期，王老师找了一阵后，打开一个小包儿，翻看里面的一沓纸片，最后抽出一张发黄的纸。啊，那竟然是我父亲30年前的一份作业！王老师指着那些小包儿说：“这就是我的回忆，每年我都要留出
3、每个学生的一份作业，然后整理好，编上号。我经常翻阅，仿佛又重新回到了过去的岁月多少学生啊！我闭上眼睛，就能看见一张又一张的小脸儿，一个又一个的班级许多人我都记得很清楚那些令我非常满意和让我伤心过的学生不管怎样，我爱他们所有人。”思考：阅读后，谈谈有什么感想？老师在教学生涯中充满了回忆，老师在小盒子里每一个小包都他对每个学生的爱！单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级意义：意义：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四
4、级第五级活动二、探究与分享活动二、探究与分享 情境一情境一东东的快的快乐是通是通过阅读体体验到的，情境二中亮亮到的，情境二中亮亮对父母的父母的感恩之情是在参与有意感恩之情是在参与有意义的活的活动是自然引是自然引发的。的。 对祖国、祖国、对人民的人民的热爱之情，之情，对老老师、对父母的感恩、尊敬之父母的感恩、尊敬之情，情，对英雄的崇敬之情。英雄的崇敬之情。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2、获得美好情感的途径得美好情感的途径(1)情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中 自然引发的，不能强迫。(2)我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会 活动等方
5、式获得美好的情感。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 浩浩因为代表班级参加辩论会发挥失常,心里有种耻辱感和挫败感,因此感到不舒服. 这是一种负面的情感感受. 浩浩的浩浩的这种感受种感受对人生的成人生的成长也有意也有意义,可以丰富我可以丰富我们的人生的人生阅历,使我使我们的生命的生命变得更加得更加饱满丰盈丰盈,更加有意更加有意义.活动三、探究与分享活动三、探究与分享单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3、负面情感体验对我们成长的影响(1)生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。例如，羞耻感、焦虑感
6、和挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受。但是，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。(2)学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.3.创造正面情感的技巧和方法：创造正面情感的技巧和方法：选择完成一项自己喜欢的活动帮助他人走进博物馆走进大自然单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一 探究点二：传递情感正能量探究点二：传递情感正能量一二活动四、探究与分享活动四、探究与分享 倾向于适应环
7、境倾向于适应环境, ,适者生存适者生存. . 倾向于改变环境倾向于改变环境, ,我们并不是被动地接受外部环境的影响我们并不是被动地接受外部环境的影响, ,也可也可以用自己的行动和热情来影响环境以用自己的行动和热情来影响环境. . 我会表达自己内心的感受我会表达自己内心的感受, ,争取得到回应引起共鸣争取得到回应引起共鸣. .用行动表达用行动表达关心关心, ,帮助他人帮助他人, ,温暖他人温暖他人. .传递积极美好的情感传递积极美好的情感, ,传递生命正能量传递生命正能量. . 在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。我们要学会改变自己所处的环境，
8、学会关心他人，掌握技巧。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级传递情感正能量传递情感正能量大军送给邈邈的不仅仅是一本书,书中包含了大军对邈邈的友情,对朋友的一份最真挚的美好情感. 因为书中凝聚了两人的友谊,也包含了互相的欣赏 理解 支持和肯定,他们表达了自己的情感,也得到了回应和共鸣.传递了美好的情感,传递了生命的正能量. 我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，可以传递美好的情感，传递生命的正能量。活活动五、探究与分享五、探究与分享单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.1.传递情感正能量的途径传递情感正
9、能量的途径（1）在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。我们要学会改变自己所处的环境，学会关心他人，掌握技巧。 （2）我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。2.传递情感正能量意义单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课课堂小堂小结结单击此处编辑母版
10、标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级随堂随堂训练训练D1.生活中某些负面的情感体验（ ）是难以避免的尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长A. B. C. D.单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.对传递情感正能量的认识不正确的是（ ）A.在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。B.我们的情感不需要表达、回应、共鸣。C.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。D.我们在传递情感的过程中不断
11、获得新的感受，使我们的生命更有力量。B单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3 3在在山山东东男男篮篮，睢睢冉冉与与丁丁彦彦雨雨航航的的关关系系最最好好。用用睢睢冉冉的的话说，丁丁彦彦雨雨航航对于于他他来来说，跟跟一一般般的的队友友不不同同，就就像像自自己己的的家家人人一一样。情情由由心心生生，他他俩像像家家人一人一样的情感的情感()是在一起是在一起阅读中建立起来的中建立起来的是在是在篮球球场上并肩作上并肩作战中建立起来的中建立起来的是在他人介是在他人介绍中中产生的生的是在相互交往中形成的是在相互交往中形成的A BC DB单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母
12、版文本样式第二级第三级第四级第五级4每个人的生命只有一次。谁不想在有限的生命里获得最美好的情感体验？下列属于创造正面的情感体验途径的是()完成一项自己喜欢的活动帮助他人走进博物馆或大自然 欣赏艺术作品A BC DD单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 2016年10月21日21时，刚和朋友吃过晚饭的韩帅独自走进地铁二号线金融中心站，打算乘坐地铁回家。可一刷地铁卡余额不足，兜里还没揣现金，向路人求助又失败。无助的韩帅在安检口外停留下来，寻思着自己该如何回家。“这时一位地铁安检人员走了过来，他很客气地问我，乘客，您怎么了？我说我的地铁卡余额不足了，想充值兜里又没
13、有现金，他问我去哪儿，我说去航空航天大学，他问了一下身边的同事，车票应该多少钱，当问清楚是3元钱后，他给我拿了钱，我当时连说了好几声谢谢，他说没事儿。”韩帅回忆。韩帅感慨，虽然在很多人看来，3元钱很不起眼，也就是一瓶饮料的价钱，但却在这个冷雨夜传递给她无限的温暖，必须为他点一个大大的赞。同时，她会抽时间把3元钱还给那位“地铁暖男”。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 （1）上述材料中的地）上述材料中的地铁安安检人人员给了了韩帅怎怎 样的帮助？的帮助？（2）从）从韩帅的回答中你得出哪些启示？的回答中你得出哪些启示？ 我们要在生活中与他们交流，不断创造美好的情
14、感体验，在传递情感的过程中，传递生命的正能量，让我们的世界也因我们的积极情感多一份美好。 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 学学习了本了本课后，你有哪些收后，你有哪些收获和感想？和感想？ 通通过学学习我了解了我了解了传递情感的美好方式，能正确情感的美好方式，能正确认识负面的情感体面的情感体验，从一定程度上来，从一定程度上来说 负面的情感体面的情感体验对我我们的的成成长有意有意义。我。我们要关注自己的情感状要关注自己的情感状态，不断，不断创造造 、积累累美好的情感体美好的情感体验，向他人，向他人传递情感正能量，会情感正能量，会让我我们的生命的生命更有意更有意义。让我我们在品味情感中共同成在品味情感中共同成长！
