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1、美术教案课题课题: 废物利用课时课时:一课时课型课型:新授课教学目标教学目标1. 1.知识与技能知识与技能:学生将会了解什么叫做废物利用,以及废物利用与美术的关系。2. 2.过程与方法过程与方法:学生学会多角度地欣赏和简短评述废物利用作品,能够制作废物利用作品。3. 3.情感态度与价值观情感态度与价值观:培养学生思考和动手能力,加强参与意识,充分调动其积极性和学习热情,形成对生活环境的保护意识,热爱生活。教学重点教学重点:了解废物利用和学会做简单的废物利用作品教学难点教学难点:废物利用的制作教具准备教具准备1.教师准备:多媒体,PPT,剪刀,胶带,废品(卡纸,杂志纸) ,笔,已经制作完成的各种
2、废物利用的作品。2.学生准备:废品(杂志纸,卡纸) ,剪刀,直尺,胶带。教学方法教学方法:讲授法,演示法,图示法,讨论法教学过程教学过程一一. .组织教学:组织教学:师生问好,常规组织二二. .导入新课导入新课:1.幻灯片展示生活中常见的废品,废品回收站、垃圾处理厂图片2.看完图片后请同学讨论并谈谈感受3 展示常见生活废品:电池,饮料瓶,报纸,易拉罐等实物4.提问:废弃物给生活带来了哪些危害(破坏生态,浪费资源)5.如何改善这一现象(把废弃物品利用起来)6.导入新课展示标题: 废物利用三三. .新课讲授新课讲授:(一)概念1.提问学生: 同学们知道生活中的废品吗, 回想生活中是怎么处理这些废品
3、的? (学生回答)2.通过学生发言,老师适当给出归纳垃圾废品的处理:通过分类,回收。2.幻灯片给出废物的概念,废物利用概念,请一位普通话比较好的同学起来朗读,加深同学们的理解。3.教师强调废物利用概念,请两位同学讲一讲废物利用的好处。(二)关系1.请同学们结合废物利用的好处思考一下废物利用与生活的关系。2.展示生活中的废物进行改造之后再利用的图片(塑料颗粒做的桌子,废弃纸盒做的收纳盒等) ,作为学生理解的参考。3.播放垃圾分类的广告,帮助学生了解垃圾分类的价值,以及与生活的关系。3.幻灯片展示生活中各种各样利用废品制作的美术作品图片,结合讲解,带领学生学会欣赏。4.教师展示出已经做好的作品,给
4、学生传阅,通过接触各式各样的废物利用美术作品引起学生学习积极性和兴趣。(三)制作1.请同学们结合看到的废物利用作品,说一说废物利用制作要点(发挥创造力,结合想象,善于利用身边的物品)2.播放一段简短的废物书签制作视频,同学们仔细观看总结制作步骤。3.用事先准备好的材料,同学们通过自己想像,根据废物的特性,制作美术作品。4.教师来回巡视,看学生是否有操作上的困难,给予学生一定指导和帮助。5.根据作品完成情况,选取手工比较好的、作品有创意的几位同学,展示作品,讲解设计思路。6.其他同学点评,根据学生所讲,教师进一步点评,巩固废物利用概念与制作。7.同学们相互讨论交换想法意见,充分体验废物利用过程中
5、的乐趣。四四. .布置作业布置作业:要求:根据这节课所学和同学们平时的生活经验,回家后和家长或小伙伴用家里的废品制作一个美术作品,下节课做一场废物利用作品展示比赛。体现想象力和创造性,材料不限。教师总结:教师总结:本堂课学习了废物利用,大家又多了解了一种美术形式,艺术往往都藏在我们的身边,大家要善于想象和创造力去寻找,就会体会到生活的乐趣,既装点了枯燥的学习生活,也能起到保护环境的作用, 同学们的积极性很高, 配合得也很棒, 好好学习,热爱生活,保护环境,我们可以继续努力,做得更好。板书设计:板书设计:废物利用废物利用一常见废物:一常见废物:电池,饮料瓶,报纸,易拉罐等二废物概念:二废物概念:无利用价值三废物利用概念:三废物利用概念:重新利用四利:四利:环保美观,提升利用率五步骤:五步骤:构思,剪裁,粘贴,美化六情感升华:六情感升华:热爱大自然,环保意识,生活中发现美