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1、美术教案课题课题： 废物利用课时课时：一课时课型课型：新授课教学目标教学目标1. 1.知识与技能知识与技能：学生将会了解什么叫做废物利用，以及废物利用与美术的关系。2. 2.过程与方法过程与方法：学生学会多角度地欣赏和简短评述废物利用作品，能够制作废物利用作品。3. 3.情感态度与价值观情感态度与价值观：培养学生思考和动手能力，加强参与意识，充分调动其积极性和学习热情，形成对生活环境的保护意识，热爱生活。教学重点教学重点：了解废物利用和学会做简单的废物利用作品教学难点教学难点：废物利用的制作教具准备教具准备1.教师准备：多媒体，PPT，剪刀，胶带，废品（卡纸，杂志纸） ，笔，已经制作完成的各种
2、废物利用的作品。2.学生准备：废品（杂志纸，卡纸） ，剪刀，直尺，胶带。教学方法教学方法：讲授法，演示法，图示法，讨论法教学过程教学过程一一. .组织教学：组织教学：师生问好，常规组织二二. .导入新课导入新课：1.幻灯片展示生活中常见的废品，废品回收站、垃圾处理厂图片2.看完图片后请同学讨论并谈谈感受3 展示常见生活废品：电池，饮料瓶，报纸，易拉罐等实物4.提问：废弃物给生活带来了哪些危害（破坏生态，浪费资源）5.如何改善这一现象（把废弃物品利用起来）6.导入新课展示标题： 废物利用三三. .新课讲授新课讲授：（一）概念1.提问学生： 同学们知道生活中的废品吗， 回想生活中是怎么处理这些废品
3、的？ （学生回答）2.通过学生发言，老师适当给出归纳垃圾废品的处理：通过分类，回收。2.幻灯片给出废物的概念，废物利用概念，请一位普通话比较好的同学起来朗读，加深同学们的理解。3.教师强调废物利用概念，请两位同学讲一讲废物利用的好处。（二）关系1.请同学们结合废物利用的好处思考一下废物利用与生活的关系。2.展示生活中的废物进行改造之后再利用的图片（塑料颗粒做的桌子，废弃纸盒做的收纳盒等） ，作为学生理解的参考。3.播放垃圾分类的广告，帮助学生了解垃圾分类的价值，以及与生活的关系。3.幻灯片展示生活中各种各样利用废品制作的美术作品图片，结合讲解，带领学生学会欣赏。4.教师展示出已经做好的作品，给
4、学生传阅，通过接触各式各样的废物利用美术作品引起学生学习积极性和兴趣。（三）制作1.请同学们结合看到的废物利用作品，说一说废物利用制作要点（发挥创造力，结合想象，善于利用身边的物品）2.播放一段简短的废物书签制作视频，同学们仔细观看总结制作步骤。3.用事先准备好的材料，同学们通过自己想像，根据废物的特性，制作美术作品。4.教师来回巡视，看学生是否有操作上的困难，给予学生一定指导和帮助。5.根据作品完成情况，选取手工比较好的、作品有创意的几位同学，展示作品，讲解设计思路。6.其他同学点评，根据学生所讲，教师进一步点评，巩固废物利用概念与制作。7.同学们相互讨论交换想法意见，充分体验废物利用过程中
5、的乐趣。四四. .布置作业布置作业：要求：根据这节课所学和同学们平时的生活经验，回家后和家长或小伙伴用家里的废品制作一个美术作品，下节课做一场废物利用作品展示比赛。体现想象力和创造性，材料不限。教师总结：教师总结：本堂课学习了废物利用，大家又多了解了一种美术形式，艺术往往都藏在我们的身边，大家要善于想象和创造力去寻找，就会体会到生活的乐趣，既装点了枯燥的学习生活，也能起到保护环境的作用， 同学们的积极性很高， 配合得也很棒， 好好学习，热爱生活，保护环境，我们可以继续努力，做得更好。板书设计：板书设计：废物利用废物利用一常见废物：一常见废物：电池，饮料瓶，报纸，易拉罐等二废物概念：二废物概念：无利用价值三废物利用概念：三废物利用概念：重新利用四利：四利：环保美观，提升利用率五步骤：五步骤：构思，剪裁，粘贴，美化六情感升华：六情感升华：热爱大自然，环保意识，生活中发现美
