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1、大班音乐-单簧管波尔卡（欣赏）XX大班音乐：单簧管波尔卡（欣赏）活动目标：在图谱的帮助下了解乐曲分为三部分，并通过多次的倾听发现响铃声节奏的异同感知 乐曲的-结构，愿意大胆表述。在听和说的过程中感知乐曲的流畅与欢快，并尝试用动作表现乐 曲。活动准备：剪切过的音乐单簧管波尔卡植物生长的视频一段 示范画图谱响铃图片花藤的标记表现春天景色背景图一张乐器单簧管图片活动过程：一以春天白然导入，初步感受音乐。说说春天白然导入。师：小朋友们，春天来啦！春天是什么样的？（出示背景，春天的景色，花仙子 瞧，柳树发芽了绿绿的小草从土里钻出来了， 花仙 子姐姐也带来了各种颜色的花儿，花仙子姐姐还给小朋友们带来一件
2、礼物，是什么呢？赶快坐下来，一会儿就知道了。）初步感受音乐师：花仙子姐姐给小朋友们带来了一首乐曲，我们先一起来感受一下。（第一遍完整欣赏）二运用图谱了解乐曲，借助碰铃声在乐曲中 节奏的异同分析乐曲的-结构。运用图谱了解乐曲师：我想小朋友一个问题，听着这首乐曲你会 想到什么？（小声放乐曲做背景，幼儿白由回答，然后播放视频）我 会想到植物生长，长藤开花，（把视频和单簧管波尔卡音乐结合）有没有同样的感觉呢？这样小朋友们再来感受一下这首乐曲，同时我还会跟着音乐把这首乐曲画下来，（教师示范画长藤-开花-长藤）（第二次完整欣赏乐曲）师：看这个图谱你觉得这首乐曲分为几部分？三部分 都一样吗？哪两部分是一样的
3、？（贴标记藤-花-藤）（第三次完整 欣赏乐曲）分析音乐的-结构师：第一部分一一音乐给人的感觉就像是长藤，慢慢长高长长，长了几根藤呢？我们听音乐。（看图谱听第一部分，用动作提示）你怎么听出来的？每根藤长 好后有一个什么声音？你们听到铃铛声就用手点一下（完整听第一部 分，贴碰铃图片）第二部分 后开花，这里的音乐和第一部分的同 吗？哪不同？碰铃声发生了什么变化？你听到铃声就拍手，（完整听第二部分，引导幼儿在铃声处拍手）开了几朵花啊？第三部分 一一听一下 第三部分，和哪一部分是一样的？（带领小朋友分别感受第一段和第 三段，知道这两部分是一样的）它和第一部分是一样的，也长了四根 藤。好了，现在我们小朋友
4、不仅从图谱上看出来这首乐曲有三个部分，而且第一部分和第三部分是相同的，我们用耳朵听也能知道乐曲有三个部分，而且第一部分和第三部分是相同的，我们再完整用耳朵欣赏这首乐曲，听完告诉我你心里的感受。（第四次完整欣赏乐曲）三感知乐曲的流畅与欢快，用动作表现。感知乐曲特征刚才小朋友们把这首乐曲又完整地欣赏了一遍，谁能说说听完这首乐曲你心里有什么样的感受？小结：这首乐曲听起来给人流畅欢快的感觉，很开心。动作表现师：春天是个美丽的季节，万物复苏，我们听到这首乐曲就想到植物生长，如果用动作怎么表现植物生长呢？怎样长藤？（个别幼儿上来示范）从下往上跟着节奏长，第二根藤就再从下长，一共 做几次？我们跟着音乐来一次。开了几朵花儿？花儿在开放时有点含羞，一点一点的开下来的，长了几次才完全开放的？（提示幼儿铃声有八次，表示开一朵花）你 想用什么动作表现？（鼓励幼儿用不同的动作表现）我们跟着音乐来 一次。第三部分和第一部分一样。你们的想象太丰富，我们听着音乐把这首乐曲用动作完整的表现出来，敢不敢试一试？（幼儿跟音乐用动作完整表现）（第五次完整欣赏乐曲） 简单介绍乐曲这首乐曲是外国的一首民谣名字叫 单簧管波 尔卡 ，单簧管是一种乐器，（出示图片），波尔卡是乐曲的一种风格， 就是用单簧管演奏的波尔卡风格的乐曲。四：活动结束师：好了，让我们回到班里把这首欢快的乐曲介绍 给你的好朋友吧！XX
