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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！ 1 诗歌鉴赏（二）意境，抒情方式以及形象 教学内容：介绍一组相关的概念意境，抒情方式以及形象。 教学过程：三课时 抒情方式 抒情方式包括直接抒情与间接抒情，直接抒情就是直抒胸臆，间接抒情又包括借景抒情，借物抒情以及寓情与景，寓情于物。 一、古代诗词中常见的思想情感 忧国伤时 揭露统治者的昏庸腐朽 如：杜牧过华清宫长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 反映离乱的痛苦 如：杜甫春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑
2、欲不胜簪。 同情人民的疾苦 如： 茅屋为秋风所破歌 、白居易卖炭翁 对国家民族前途命运的担忧 如：杜甫登楼花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。这是一首感时抚事的诗。作者写登楼望见无边春色，想到万方多难，浮云变幻，不免伤心感喟。进而想到朝廷就象北极星座一样，不可动摇，即使吐蕃入侵，也难改变人们的正统观念。最后坦露了自己要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负，大有澄清天下的气概。 全诗即景抒情 建功报国 建功立业的渴望。如：曹操龟虽寿 、陆游书愤 保家卫国的决心 如：王昌龄从军行 报国无门的悲伤 如：辛弃疾京口北固亭怀
3、古 丑奴儿?少年不识愁滋味 山河沦丧的痛苦 如：陆游示儿 、文天祥过零丁洋 年华消逝，壮志难酬的悲叹 如：苏轼水调歌头?赤壁怀古 揭露统治者穷兵黩武 如：杜甫兵车行 理想不为人知的愁苦心情 如：屈原涉江 思乡怀人 羁旅愁思 如：孟浩然宿建德江移舟泊烟渚， 日暮客愁新。野旷天低树， 江清月近人。温庭筠商山早行 思亲念友 如：王维九月九日忆山东兄弟 、苏轼江城子?十年生死两茫茫 边关思乡 如：范仲淹渔家傲?塞下秋来风景异 闺中怀人 如：王昌龄闺怨 、欧阳修踏莎行?候馆梅残，溪桥柳细 、李白乐府(长安一片月，万户捣衣声) 生活杂感 寄情山水、田园的悠闲 如：王维山居秋暝 、孟浩然过故人庄 昔胜今衰的
4、感慨 如：姜夔扬州慢 、刘禹锡乌衣巷 借古讽今的情怀 如：辛弃疾京口北固亭怀古 青春易逝的伤感 如：李清照如梦令?昨夜雨疏风骤 仕途失意的苦闷 如：白居易琵琶行 、苏轼水调歌头?明月几时有 告慰平生的喜悦 如：杜甫春夜喜雨 闻官军收河南河北 、辛弃疾西江月?明月别枝惊鹊 长亭送别 依依不舍的留念 如：柳永雨霖铃 、王维渭城曲 、李白金陵酒肆留别 情深意长的勉励 如：王勃送杜少府之任蜀川 坦陈心志的告白 如：王昌龄芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 二、 评价作品思想内容在注意的问题 1、了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握。如辛弃疾曾经在抗金斗争的欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！
