《河北省兴隆县半壁山中学七年级数学上册 4.6 整式的加减课件（1） 浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省兴隆县半壁山中学七年级数学上册 4.6 整式的加减课件（1） 浙教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1你能写出含你能写出含a、b的次数为的次数为5的单项的单项式式(要求所写的单项式不是同类项要求所写的单项式不是同类项)多少个多少个?根据分配律根据分配律,得得 +(a-b+c) = 1(a-b+c)= a-b+c-(a-b+c)= (-1)(a-b+c)= -a+b-c去括号法则去括号法则:括号前是括号前是“”号，把号，把括号和它前面括号和它前面的的“”号号去掉，去掉，括号里各项都不变括号里各项都不变号号；括号前是；括号前是“”号，把号，把括号和它括号和它前面的前面的“”号号去掉，去掉，括号里各项都括号里各项都改号改号。 辩一辩：指出下列各式是否正确？如果错误，辩一辩：指出下列各式是否正确？如
2、果错误，请指出原因请指出原因.(1)a-(b-c+d) = a-b+c+d(2)-(a-b)+(-c+d)= a+b-c-d(3)a-3(b-2c)=a-3b+2c(4) x-2(-y-3z+1)=x-2y+6z(错错 a-b+c-d)(错错 a+b-c+d)(错错 a-3b+6c)(错错 x+2y+6z-2)(3)若括号前面是数字因数时若括号前面是数字因数时,.应乘以应乘以括号里的每一项括号里的每一项,不要不要漏乘漏乘.(1)去括号实质是乘法分2、下列式子正确的是（、下列式子正确的是（ ）A、x(yz)=xyzB、（、（xy+z）=xyzC、x+2y2z=x2(y+z) D、acdb= (a
3、+b)+(c+d)D做一做做一做1 、P95练习练习1, 2例例1、化简并求值：、化简并求值： 1、要掌握好此题的书写格式、要掌握好此题的书写格式2、整式的化简归结为去括号和、整式的化简归结为去括号和 合并同类项合并同类项其中其中2、已知、已知 x=2y, z=3x,则则x+y-z等于等于_(含含y的代数式表示）。的代数式表示）。.(1) 4a-(a-3b)(2) a+(5a-3b)-2(a-2b)(3) 3(2xy-y)-2(xy-y-1)-71.去括号去括号,合并同类项合并同类项 一一种种长长方方形形餐餐桌桌的的四四周周可可坐坐6 6人人, ,用用餐餐现现把把n n张张这这样样的的餐餐桌桌
4、按按如如图图方方式式拼拼接接起起来来, ,问问四四周周可可坐坐多多少少人人用用餐餐？若若用用餐餐的的人人数数有有1818人人, ,则则这这样样的的餐餐桌桌需要多少张？需要多少张？ 一一种种长长方方形形餐餐桌桌的的四四周周可可坐坐6人人用用餐餐，现现把把n张张这这样样的的餐餐桌桌按按如如图图方方式式拼拼接接起起来来，问问四四周周可可坐坐多多少少人人用用餐餐？若若用用餐餐的的人人数数有有18人，则这样的餐桌需要多少张？人，则这样的餐桌需要多少张？将一张长方形的纸对折，可得一条折痕。将一张长方形的纸对折，可得一条折痕。继续对折，使每次的折痕与上次的折痕继续对折，使每次的折痕与上次的折痕平行，连续对折
5、平行，连续对折4 4次后，可得几条折痕次后，可得几条折痕？对折？对折n n次呢？次呢？ 折叠 次数 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 n n折痕数 13115372n-1探索规律：探索规律：如如图：工地上有一堆：工地上有一堆圆形形钢管，第一管，第一层有有2 2根，第二根，第二层3 3根，第三根，第三层4 4根，根，你能你能说出第八出第八层有几根有几根吗？第？第n n层呢？呢？现有一列数：现有一列数： 2，4，8，16, ，64， 128，横线上是什么数？第横线上是什么数？第n个数个数怎么表示？怎么表示？写出下列各组数的第n个数: (1)2,4,6,(2)-18,-16,-14, (3)1,3,5, (4)3,6,9, (5)9,16,23,30,
